对学生开放实验教学的探索

实验室开放教学模式是实验教学建设的重要课题,开放实验教学在本科教学中起着非常重要的作用。实验室开放有利于培养学生的创新精神与实践能力,又可以促进实验室的发展,从实验室开放教学的实施与管理入手,积极探索实验室开放教学模式。     

开放共享型实验室智能预约系统

开放共享型实验课将开放实验引入必修课程中,将封闭的实验室直接面向学生开放的过程中存在许多问题,为了解决开放过程中的问题,提高实验室使用效率,自主开发了一套基于Android客户端和Web服务器的实验室智能预约系统,方便学生随时随地进行实验室预约及查询。     

创新型实验室开放教学模式初探

本文在现有实验室开放教学模式的基础上,寻找一种既能照顾到大多数学生创新能力的培养,又能节省开支的新型实验室开放教学模式,进一步扩大实验室开放的功能。     

开放医学院校电子学实验室的现实意义

医学院校对内部学生开放电子学实验室的做法并没有统一规定,为了实现社会资源共享,如克服管理上的问题,让学生明确其"责、权、利"等问题,应该能够实现校内电子学实验室的开放.下面我们就医学院校电子学实验室对学生开放问题的探讨.     

高等职业院校基础医学实验室开放的探索

实验室开放是高等职业院校教育改革的必然趋势,实验室开放有利于发挥学生学习的主动性,培养学生的创新意识和能力。文章围绕本学院实验室开放的现状、必要性、遇到的问题和措施几个方面,探讨了开放式实验教学的优势,对实验室开放中存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策。     

关于高校实验室开放的几点思考

高校开放实验室是高等教育发展的大势所趋,开放实验室在学生能力和素质培养方面、师资队伍建设方面和实验室建设方面,都有重要作用和意义。实验室开放的模式可以有三种：为所开设课程开放、为学生主动进行创新性和研究性实验开放、为教师进行教学实验和科研工作开放。但开放实验室必须具备相应的条件：配备专职实验室人员,保证仪器设备的购买、使用维护费用,加强实验室的管理工作。     

设计类专业实验室开放过程中存在的问题分析探讨

实验室的开放能够激发学生主动学习的热情,对于提高教学质量、人才培养意义显著。但随着实验开放的内容的不断更新、开放方式及开放人次的增加,也产生了一些新的问题。结合设计类专业实验室的特点,以管理者的视角,分别从实验室开放的管理过程、安全问题、经费保障、考评机制等方面对实验室开放过程中存在的问题加以阐述和分析,指出当前实验室开放过程中存在的问题,并提出相应解决办法,为实验室管理者提供参考。     

建立开放型实验室培养创新型人才

实现高校实验室的开放并使之形成制度,将为学生能力的培养创造更好的条件、提供更多的锻炼机会。如何搞好、搞活高校实验室是大家普遍关心的一个问题。论文从高校实验室当前存在的问题、开放的必要性、开放的意义、开放机制及其管理措施等几个方面进行了论述,以求加快实施实验室开放的步伐。     

高校实验室开放问题的一些思考

高校实验室是提高学生综合素质的重要场所,在学生能力培养中的作用越来越被重视。结合淮阴师范学院演示物理实验室开放的情况,对当前高校普遍存在的实验室开放过程中存在的问题提出了一些体会和建议。     

谈艺术设计计算机实验室的开放管理

艺术设计院校在培养学生的艺术设计理念的同时,更加注重培养学生的动手能力和创新能力,计算机实验室的开放起到关键作用,但其开放管理中存在着若干问题,需理清问题所在,保证计算机实验室的开放顺利实施。