职业院校精品课程录制研究

精品课录制是精品课程建设的重要部分,与精品课程建设的质量和应用效果息息相关。利用录播室不仅可以加快课程制作速度,还能提高课程录制质量。对录播环境的选择设计和录播过程中的注意事项进行了分析,研究了录制方式方法,对后期制作提出了相应的建议。     

精品课程录播系统功能分析与展望

本文针对现在录播系统生产厂家数量众多、指标规格纷繁复杂的实际情况,将普遍应用的录播系统的主要性能进行了归纳和分析,尤其在摄像机跟踪定位、播放模式、导播控制系统等几个录播系统关键的模块进行了比较分析,并明确指出相应的缺点,提出改进思路,为精品课程录播系统生产厂家和潜在用户提出了比较实际的建议。     

高校精品课程制作中自动录播系统的设计与应用

文章从作者录制精品课程的实践出发,分析了当前精品课程的录制中存在的主要问题,基于此,提出了在高校精品课程制作中自动录播系统设计及应用.     

精品课程教学录像制作模式比较

精品课程教学录像制作模式主要有现场录制模式、后期编辑模式和全自动录播模式,泰文在介绍三种精品课程教学录像制作模式的基础上,从多个角度对三种制作模式进行了分析比较,指出应根据实际情况选择合适的制作模式。     

浅谈高校精品课自动录播系统发展和问题

精品课自动录系统是针对传统精品课录制模式的不足而发展起来的,为高校录制大量精品课程和节约人力成本提供了很好的解决方案。分析了传统精品课录制模式的不足,分析了精品课自动录播系统构成、优势及存在的问题。     

两种精品课程教学录像制作方式比较

精品课程教学录像具有多种不同的表现形式和录制模式,目前各院校普遍采用的传统演播室摄制方式和全自动录播方式进行精品课程教学录像摄制,文章从多个角度对两种制作方式进行了比较。     

半自动录播系统下精品课程的录制类型分析

从实践的角度,对半自动录播系统下精品课程的录制类型进行了划分和分析,并针对各种类型提供了机位设置的解决办法,并对录制前和录制中需要注意的一些事项做了说明。半自动录播系统下精品课程的录制类型可划分为4种。但在实际的录制过程中,这些类型不可能绝对独立而平行地存在,需要我们根据具体情况综合交叉地加以运用。     

精品课程录制的实践与探索

精品课程录像是精品课程建设的一个重要组成部分,主要用于网上评审、学生学习、教学交流等,它反映了一门课程教师的教学水准、教学艺术、教师风范.本着经济、实用、高效、良好的扩展性的原则,我们设计出了一种演播室录制和全自动录播录制模式结合的新的录制方式.     

录课室在教育教学中的应用

为了满足课程改革中教育教学研究的需要,我校添置了一套智能全自动录播系统,并组建了一间高清录课教室。录课室采用一机双模录播设备,既支持全自动录制方式,也支持半自动和手动人工导播方式。录课室在天花板上分别设有9个声音采集器,能够及时均匀地采集教师、学生的声音,提高了录音质量。录课室的各项功能在教育教学中得到了广泛应用,收到了很好的教学效果。     

课堂录播技术的变革

课堂实录无论在教育传播还是在资源建设方面都具有重要的作用,在网络时代尤显突出。本文结合精品课程的建设,从社会的需求和课堂实录的自身特点出发,通过对几种常见的课堂实况录制方法的介绍和现今广泛应用的智能化数字录播系统进行分析,探讨视频录制技术的发展趋势。     

多通道录播系统在精品课程录制的应用研究

随着信息技术在教育领域的普及与应用,用于录制精品课程的手段也逐渐丰富,根据我校实际情况,通过对多机位高清视频信号采集、课程现场制作、线上直播教学等功能的研究,其高质量的录播效果,新颖的教学模式,为当前新媒体环境下的课程录制手段提供了一些建设思路,对探寻新型的课程录播手段有着较高的应用价值,在精品课程的录制过程中发挥了重要作用。     

精品课程录制中存在的问题与解决办法

根据有机化学精品课程建设方面的经验,对当前精品课程录制方面存在的问题进行分析,并找出相应的解决措施,为精品课程录播系统提出一些建议.     

课堂录播技术的变革

课堂实录无论在教育传播还是在资源建设方面都具有重要的作用,在网络时代尤显突出。本文结合精品课程的建设,从社会的需求和课堂实录的自身特点出发,通过对几种常见的课堂实况录制方法的介绍和现今广泛应用的智能化数字录播系统进行分析,探讨视频录制技术的发展趋势。     

精品课程录播系统的选择

精品课程录播系统是随着精品课程的建设而发展起来的系统,它极大地方便了教学录像的制作。文章结合实地考察情况,对精品课程录制系统进行对比,提出选择的原则。     

精品课程录播教室灯光系统的设计

精品课程录制已经成为各个高校教育技术中心的一项重要任务。在录制过程中,笔者发现一些灯光方面的问题影响录制效果,把原来录播教室的普通照明改造成为三基色荧光灯照明系统后,录制效果大为改善。     

精品课程录播教室灯光系统的设计

精品课程录制已经成为各个高校教育技术中心的一项重要任务。在录制过程中,笔者发现一些灯光方面的问题影响录制效果,把原来录播教室的普通照明改造成为三基色荧光灯照明系统后,录制效果大为改善。     

校园多功能全自动录播课室的建设

随着精品课程、微格教学、课堂实录、名师讲座等录像课摄制类型在学校的大量推行,学校需要解决摄制人员不足、课堂场景不能全方位录制等问题。由于每次摄制都需要至少两人对课堂进行跟踪拍摄,非常耗费人力,所以急需课堂跟踪系统,以减少工作人员的工作难度和工作量,提高工作效率。本学院技术人员通过对目前市场上一些录播产     

汇聚学校录播教室 共建共享优质资源

随着国家"精品课程"建设项目,"一师一优课、一课一名师"等活动的深入开展,教育管理部门为许多学校配备、组建了不同模式、不同品牌、不同等次的多间录播教室,将课堂教学过程录制下来,供广大师生课后点播和观摩学习,但并没有将这些学校的录播教室集成一个统一的系统,不便于全区教师共建共享,所以要搭建平台汇聚所有学校录播系统,统一管理、应用所有录播系统。     

述评精品课程录播室建设方案

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分.<国家精品课程建设工作实施办法>中规定所有精品课程都必需接上网的技术标准来制作教学录像,此外还在技术标准中提出了"教学录像视音频同步、录制教室环境良好、视频数字化且优质"[1]的要求.笔者认为建设好专门的精品课程录播室必然能解决以上问题,而且对精品课程的后期持续更新和课程资源的稳定共享将起到更大的支撑作用,本文从录播室的建设方案实现为主体,简要阐述了精品课程录播室建设的过程,以期抛砖引玉,共推精品课程的发展与建设.     

中庆录播型多媒体教室 实现精品课程录播

一、方案概述育港录播型多媒体教室,是现代中庆推出新一套多媒体教室解决方案。这一方案以“信息交互式中控”为核心,配以VGA采编卡、一路或多路视频采集卡和精品课程软件平台,在实现了普通多媒体教室本地集中控制和远程控制管理的基础上,增加了精品课程实时录制系统。育港录播