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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
谈新世纪高校图书馆员的素质要求   总被引:5,自引:0,他引:5  
王列 《现代情报》2002,22(2):73-74
21世纪的高校图书馆面临诸多挑战,这对馆员的素质提出了新要求,也对馆员的教育和培训提出了新要求。  相似文献   

2.
对跨世纪高校图书馆员素质问题的思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文通过对当前高校图书馆员思想状态的分析,提出了跨世纪高校图书馆员在思想道德、职业道德、业务能力、心理等各方面所应有的良好素质;并指出为提高基本素质应采取的有效方法,从而使高校图书馆员适应跨世纪的需要,更好地为读者服务.  相似文献   

3.
本文论述了新世纪高校图书馆的发展特点及新世纪图书馆对馆员的素质要求,并对如何提升图书馆员的综合素质能力提出的自己的见解。  相似文献   

4.
图书馆员的非专业化已成为地方高校图书馆目前发展的主要制约因素。各地方高校图书馆应该在观念、经费、制度上对馆员队伍建设予以重视和支持,在培训教育内容和方式上寻求突破,通过创造有利的条件来帮助非专业馆员实现成功转型,以发挥馆员真正的核心作用。  相似文献   

5.
现代化的图书馆对学科专业素质提出了更高要求,因为他们将担负起更加缜密、更加科学的脑力思考和技术活动。随着知识经济时代的到来,图书馆功能现代化、信息化、智能化和社会化都成为其业务手段的主要特征。因此图书馆员们必须通过开展科研工作,在不断的探索中去发展、积累、丰富和加强自己的学术内涵,使图书馆工作更加深入、更具导航性,并在高校教育科研中发挥其应有的信息支撑作用,成为高校前沿阵地。图书馆员是指掌握一定的图书情报知识和具有从事图书馆业务工作具备一定图书情报技能的人。图书馆员层次是不同的,一般区分标准是以专业人员的技术职务划分的。这些  相似文献   

6.
论新世纪图书馆员素质   总被引:1,自引:0,他引:1  
伴随着信息时代的到来,图书馆的服务方式和馆藏模式发生了巨大的变化,图书馆之间的竞争由原来的馆藏数量与建筑规模的竞争向信息组织与服务质量转变。而组织信息和提高服务质量是靠图书馆员来完成的。因此,21世纪图书馆事的发展,必须依靠图书馆员。图书馆员的综合素质直接影响到图书馆的服务质量,甚至影响到图书馆竞争发展的能力和兴衰成败的命运。素质是一个人的政治、思想、道德、知识及其创新精神和实践能力的综合反映。新世纪的图书馆员应该具备良好的职业道德和专业的业务技能。  相似文献   

7.
文章从增强图书馆的服务功能以及更好地为广大读者服务为出发点,指出图书馆员应具备的素质,进而提出如何加强图书馆员的素质培养,更好地适应时代发展的需要。  相似文献   

8.
本文对知识经济时代高校图书馆员应具备的素质进行论述。  相似文献   

9.
从阐述高校图书馆馆员所应具备的素质和能力入手,进一步论述了我国高校图书馆员能力和素质的现状,并指出了提高图书馆员素质和能力的途径。  相似文献   

10.
罗慧莲 《情报杂志》2001,20(B06):211-212
指出了在知识经济时代里高校图书馆的建设应重视人的作用,即图书馆馆员在高校图书馆中发挥关键性作用;详尽地探讨了高校图书馆馆员在知识经济时代所应具备的职业素质。  相似文献   

11.
高丽华 《中国科技纵横》2010,(10):125-125,117
在信息技术高速发展的条件下、就高校图书馆如何适应信息化的需要,集中讨论了从传统图书馆模式转变过来的图书馆员的现状以及如何提高其信息素质的途径。  相似文献   

12.
任亚肃 《情报探索》2007,(10):29-30
分析了高校图书馆员队伍现状、存在的主要问题,提出了提高馆员素质的对策。  相似文献   

13.
21世纪高校图书馆员英语素质浅说   总被引:1,自引:0,他引:1  
张楠 《情报探索》2007,(7):23-24
阐述了提高高校图书馆员英语素质的必要性,指出了提高高校图书馆员英语素质的途径及办法。  相似文献   

14.
陆莉 《情报探索》2008,(8):39-40
通过对专升本高校图书馆人员专业素质状况的分析,提出应从转变观念、完善用人机制、加强培训和科研等方面来提高人员的素质。  相似文献   

15.
高校图书馆学科馆员的工作定位与素质要求   总被引:21,自引:0,他引:21  
学科馆员制度是高校图书馆一种新的工作模式和服务制度。文章论述了高校图书馆学科馆员的工作职责,探讨了学科馆员必须具备的基本素质。  相似文献   

16.
张洁 《现代情报》2012,32(3):137-140
高校图书馆开设信息素养课程已有多年,在信息素养课程中加入学科特色使该课程更有针对性和实用性,是信息素养教育成熟和发展的必然。学科馆员无论从工作职责、工作内容还是工作对象来看,都是承担学科信息素养课程的最佳人选。如何实现信息素养课程的学科化,文章对此提出了倡导个性、因地制宜、规范管理等教学改革策略。  相似文献   

17.
新世纪高校图书馆员继续教育势在必行   总被引:10,自引:0,他引:10  
王玉冰  李瑛 《情报科学》1999,17(6):648-650
文章结合天津大学图书馆队伍结构状况,论述了高校图书馆在当代信息社会中的重要地位和作用,讨论了对高校图书馆员进行继续教育的重要性,同时,对继续教育的内容和可采用的方式提出了自己的看法。  相似文献   

18.
议信息时代图书馆员的角色转变及素质要求   总被引:10,自引:0,他引:10  
赵康 《情报探索》2007,(10):19-20
指出信息时代图书馆员的角色定位由传统的图书馆员向具有时代特色的现代化信息馆员角色的转变,并重点阐述了信息馆员应具备的信息素质,以及提高信息素质的途径。  相似文献   

19.
高校图书馆学科馆员制度初探   总被引:17,自引:0,他引:17  
方昂 《情报探索》2005,(3):103-104
介绍了高校图书馆建立学科馆员制度的必要性,阐述了学科馆员的工作内容,并探讨了在当今高校图书馆如何有效地建立学科馆员制度。  相似文献   

20.
论大学图书馆"学科馆员"队伍建设   总被引:3,自引:0,他引:3  
论述了大学图书馆“学科馆员”的职责及应具备的素质,探讨了大学图书馆要顺利实施“学科馆员”制度所必须具备的基本条件。  相似文献   

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