胶头滴管的使用方法

化学实验中吸取和滴加少量试剂时，常使用胶头滴管。２００１年出版的九年义务教育三年制初级中学教科书《化学》全一册（人教版）中第９５页这样介绍胶头滴管的使用方法———“三指法”，该方法如图１所示。图１所示的操作方法，对于初中学生来说有相当大难度。因为该操作方法中的拇指、食指、中指均用力于胶头，而胶头具有弹性，由于学生在操作中用力不匀而牵动滴管使滴管下口位置移动，若将试剂滴入试管中时常将试剂滴入持试管的手上或碰着试管管壁，对试剂造成一定的污染。笔者建议采用“四指法”（如图２）。使用胶头滴管时，应掌心向…     

胶头滴管的使用方法

新编初中化学课本第１９７面倒数第８行,有这样一段话：“使用滴管时,用手指捏紧橡胶乳头,赶出滴管中的空气,然后把滴管伸入试剂瓶中,放开手指,试剂即被吸入。取出滴管,把它悬空放在烧杯上方（不要接触烧杯壁,以免沾污滴管或造成试剂的污染）,然后用拇指和食指轻...     

胶头滴管的使用

小学自然教学仪器中的６３４号和中学化学教学仪器中的６２７３号都是胶头滴管,实验中经常使用,在实验教学管理过程中发现：一部分教师和绝大多数学生使用时不规范,经常出现如图１－（ａ）所示的不正确操作情况。使用滴管时必须注意用无名指和中指夹住滴管,将它悬空地...     

如何判断化学实验基本操作的正误

为了实验操作考试,作为一名化学教师,根据多年的实践经验,现总结出几条如何判断化学实验操作正误的方法。1.胶头滴管的使用。错误现象:中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的连接处;将滴管尖嘴伸入接受器口内。正确方法:夹持时用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处,不     

五指兄弟

人人都有一双手,每只手上都有五个兄弟,他们分别是:大拇指、食指、中指、无名指、小拇指。五指兄弟性格不同,大拇指气质高昂,食指温柔勤劳,中指居高临下,无名指懒惰笨拙,小拇指机灵可爱。当护士给病人打针时,大拇指负责把注射液推入人体。当我们学生拿笔时,全凭食指     

HNO_3、NO、NO_2相互转化的实验设计

一．实验用品大试管滞单孔橡皮塞及导气管）、水槽、特殊中试管（底部有一小孔）、酒精灯、铁架台滞铁夹）、橡胶手套、长胶头滴管．稀HNO。（1：2）、钢片、水、紫色石德试液二．实验操作过程及方法1．NO的制取及收集（1）向大试管中加入两片钢片并注入约5mL稀HNO3,塞紧橡皮塞后固定在铁架台上,加热,有红棕色气体产生（因试管中有空气）．（2）用戴橡胶手套的右手食指堵住中试管底部的小孔并充满水,然后管口向上,用长胶头滴,管将石蕊试液加到试管底部至呈紫色．（3）待大试管内气体呈无色时,用排水法收集约1／3中试管气体（如图…     

化学实验基本操作课的“五程序”

上好实验基本操作课，培养学生的实验操作能力，是中学化学教学的主要任务之一。我在实验教学中强化了“示范～讲解～练习一总结～验收”五程序，收到了十分显著的效果。一、示范教师的规范化演示操作是在学生注意力高度集中的情况下进行的，教师的一举一动都给学生很深的印象，对学生起着潜在的楷模作用。因此在实验操作时，应一丝不苟，严格按规范要求进行。例如，用胶头滴管向试管内滴加试剂时，要注意不能把病管伸入试管里或接触试管内壁；握持滴管时，应用中指和无名指夹住玻璃管以保证稳定，用大姆指和食指挤压胶管头控制试剂的加入量…     

质量守恒定律演示实验引燃白磷的新方法

质量守恒定律演示实验引燃白磷的新方法浙江仙居县职业高中（３１７３００）周秀云浙江仙居二中（３１７３００）张汝建一、实验步骤１．取一个干燥的锥形瓶和一只橡胶塞，在橡胶塞上钻二个合适的小孔，分别插入燃烧匙和胶头滴管，注意让胶头滴管置在燃烧匙正上方约３厘米...     

化学实验技巧点滴

化学实验技巧点滴南京市人民中学（２１０００５）马惊涛巧除玻璃仪器上老化的橡胶化学实验室中滴管的使用率很高，滴管上的橡胶头易老化发粘失去弹性，更换胶头是件不大不小的麻烦事，一般采用手拽却会留下一圈粘在滴管上撕不下来，即使是用小刀刮，也不一定能完全刮干净...     

学生分组实验改进两则

一、简易喷泉实验我们在高一学生实验＜＜氨的制取和性质铵离子的检验＞＞一课中,将氨在水中的溶解一项操作稍作改进,做成了简易喷泉实验,学生们兴趣很高．具体作法是：（1）预先为收集氨气的试管配置一只单孔塞,塞上一只胶头滴管．（2）将胶头滴管内吸满水,待试管内收集满氨气后塞好上述胶塞．（3）挤压胶头滴管上的胶囊使水滴入试管内;等试管内呈显著负压使胶囊扁瘪后,将胶头滴管的胶囊一端浸没在水槽中（如图）．（4）在水面下小心取下胶囊,可以看到水槽内的水通过尖嘴喷入试管内形成喷泉．（5）将试管倒转取下胶塞,向试管内滴…     

粉笔字的执笔、运笔与练习

粉笔的执笔与运笔，虽然没有毛笔那样复杂，但要学好粉笔字，也应掌握一些基本知识。一、执笔方法一支粉笔的长度，大约为７．５厘米；它的直经，大头为１厘米，小头为０．８厘米（书写时，一般用小头做笔尖）。这样设计的长度与直径，便于手指的控制，书写起来更为方便，更为灵活。和钢笔一样，粉笔的执笔方法是用大拇指、食指和中指从三个不同方向捏住粉笔，无名指与小指自然地向掌内弯曲；所不同的是：粉笔的后端指向掌心，使书写更加灵活，而钢笔的后端是倚着虎口伸向掌外的。手指与粉笔头的距离，一般不超过１厘米，因为距离太长，用力…     

利用医用注射器改进的三个物理实验

现行教材介绍，测定一滴油酸酒精溶液中所含油酸的体积时，用胶头滴管或注射器将油酸酒精溶液一滴一滴地滴入量筒中．实践发现，胶头滴管或注射器均感使用不便，因胶头滴管滴出的液滴较大，在浅水盘里水面上形成油酸薄膜的面积太大，难以测定其面积；而使用注射器，当施加在活塞上的压力控制不当时，从针头出来的油酸酒精溶液就会时而成滴，时而喷射，实验往往半途而废．本是一堂学生实验课，呈现的却是学生一趟趟换水上洗手间的闹剧．     

实验操作小窍门

实验操作小窍门黄州市总咀小学雨云冰，余伯平（４３６１００）一、巧用胶头滴管在检验岩石时，要证明某种岩石是不是大理石二石灰石，要用到带胶头的滴管，如何正确巧妙地使用并达到预期的效果，又不灼伤皮肤，我们的作法是：吸酸液时，用手指捏扁胶头，排出空气再插入酸...     

五指兄弟

大拇指、食指、中指、无名指和小指是五个兄弟,但老爱吵架。一天,大拇指不小心把自己划破了,小主人用创可贴把它包扎好,不让它干活。写字时,食指和中指困难地扶住笔,写的字十分难看,本子上划得东一道西一道的,又乱又脏。玩编绳游戏时,不是这根绳掉了,便是那根绳松了,绳子乱成了     

用碳粉做“油膜法估测分子大小”实验

人教版高二教材中，将“用油膜法估测分子大小”安排为学生分组实验。实验器材：盛水方盘、注射器（或胶头滴管）、试剂瓶、坐标纸、玻璃板、痱子粉、酒精油酸溶液、量筒。     

胶头滴管的外用四则

胶头滴管的外用四则浙江省象山第二中学（３１５７３１）郑如法胶头滴管是实验中最常用的仪器，但只用于取少量液体。实际上还可以用于其它实验中，现提供四则外用实验，不妨一试。（一）硬水软化取一胶头滴管，细管头包上一块薄海棉（如图），去掉胶头，把少量阳离子交换...     

五指开门

目的:发展幼儿手部小肌肉的动作,训练手指活动的灵敏度。玩法:边念儿歌边做动作预备姿势:两手五指交叉相握儿歌动作大门开开进不来,二门开开进不来,三门开开进不来,四门开开进不来,五门开开请进来两手大拇指竖起,指头相碰4次,其余手指保持交叉状两手大拇指相碰不动,食指竖起,相碰4次。两手大拇指、食指相碰不动,中指竖起,相碰4次。两手大拇指、食指、中指相碰不动,无名指竖起,相碰4次两手大拇指、食指、中指、无名指相碰不动,小拇指竖起,相碰2次两手手心向外翻,做开门状。五指开门@张艳群~~     

教学生写好铅笔字

指导一年级小学生写字是一项非常细致的工作。需要认真指导,严格要求,耐心纠正,持之以恒。一、教会执笔方法,培养良好书写习惯教给学生正确的执笔方法和写字姿势,逐步形成良好的书写习惯,这是写好字的前提。我在教学生写字时,首先重点教给执笔方法。先通过看教学挂图或课本上插图,让学生了解什么是正确的执笔方法;然后教师示范;再指定学生演示;最后让全班学生练习握笔。正确的执笔方法是:笔杆向右倾斜,紧贴在虎口上,右手的拇指和食指捏住笔杆(距离笔尖一寸),食指稍前,拇指稍后。中指在食     

一种多用途的实验装置

一种多用途的实验装置安徽寿县教研室（２３２２００）陶曙实验用具，锥形瓶域烧瓶）、胶头滴管、双孔橡皮塞、小气球（系在导管上）．实验装置：如图１、２所示·①锥形瓶②双孔橡皮塞③胶头清管④小气球（系在导管上）实验内各：一．气体溶解的实验的改进必修本中对ＮＨ...     

认识五线谱线、间位置的简易方法

为了更好地帮助学生认识五线谱高音谱表上的线、间位置,我经常运用的一种简易方法是:要求学生举起左臂,伸出五指,以大拇指为第一线,其它食指、中指、无名指、小指分别代表第二、三、四、五