放飞心灵之鸟

“外面的世界很精彩,但我们走不出校门很无奈。”也许这是广大农村教师心声的真实写照。长年生活在茫茫的戈壁滩,深深的大山、广袤的滩涂上的人们,谁不向往都市的生活,而乡村学校生活的清贫和枯燥,也确实难为我们农村教育的“脊梁”们了。我已固守在黄海滩头的一所乡村小学达十二年之     

放飞心灵

假日里,有机会随父母去溪口、普陀山一带游览,心情变得豁然开朗。大自然瑰丽雄奇,多彩多姿,变化万千,向我们展示着无穷魅力。置身于广阔的天地间,感叹于山的青翠,海的博大,千年历史的聚合与弥散。由于平时出门较少,我被青翠的山峦,灿烂的阳光,新鲜的空气,飘逸的白云所感染,由衷地道出：“旅游真好!”欢乐写满我们的脸上。     

放飞心灵

凭空写一个“囚”字,让我的心儿走向了一个没有阳光的天空。许久了,我把心儿禁铟,任凭它在黑暗中乱撞一气,任凭它在雾气凝重的天空下,大汗淋漓地奔跑,可终究还是不忍心看心儿疲惫。于是选择再次放飞心灵。心儿在笔架山的腹部解读杜甫的苦闷,听杜甫讲述大     

放飞心灵

寻一片净土与凡尘。寻一处天空放飞心灵。浪花荡起心灵的涟漪,风儿托起思绪的翅膀,岁月无咎,我不愿再挥霍每一个阳光灿烂的日子,这弥足珍贵的季节。怎经得起一掷千金？ 寻常一样窗前月,因有梅花便不同,将梦想放飞,而我的双足也已经准备好要做长远的跋涉。背着属于自己的并不沉重的行囊,用足音去扣启明天的价值,我坚信如火般热烈的情感会穿透世俗的层层阻挡。未来的天空高远而辽阔,我要追逐自己的梦想!     

放飞心灵

假日里,有机会随父母去溪口、普陀山一带游览,心情变得豁然开朗。大自然瑰丽雄奇,多彩多姿,变化万千,向我们展示着无穷魅力。置身于广阔的天地间,感叹于山的青翠,海的博大,千年历史的聚合与弥散。由于平时出门较少,我被青翠的山峦,灿烂的阳光,新鲜的空气,飘逸的白云所感染,由衷地道出：“旅游真好!”欢乐写满我们的脸上。     

放飞心灵

新课标指出,学生是学习的主人,我们在教学过程中,应培养学生的创新能力。而我们的课堂往往有太多的讲解和不达标准答案不罢休的引导,课是充实的,但往往给人一种密不透风的感觉。学生被圈在一个用标准答案和规矩筑成的圈子里,虽偶有挣扎,但大多碰壁。因此常想起两句话"给我一个支点,我要推动地球。""给我一个空间,我要放飞心灵。"     

放飞心灵

万籁俱寂的深夜,我独自在小屋里承受着那份寂寞。寂寞之中把白天的忙碌与疲惫都集于暗淡色的灯光下,随着笔尖在片片白纸中潮起潮落。我有过理想,也曾构想过自己的事业,也拥有过初恋时朦朦胧胧的浪漫。可如今现实和事业都被金钱所异化,一颗爱慕虚荣的心紧跟着金钱的多少而转移。初恋情人和别的男孩子已拥有爱的小巢,好友也一个个离我而去,只留下孤独的我……人的一生中,理想、事业、爱情往往都要经历很多风风雨雨、坎坎坷坷,心灵深处难免会遭受一些挫折,生活中就会有了痛苦和幸福、优伤和快乐,使得人们并不宽裕的心灵都被那些纷繁复杂的东西…     

放飞心灵

三月迎春,四月丁香,醉人的春风美丽的花朵竞相开放。从教研室的窗口望下去,孩子们在洒满阳光的操场上嬉戏追逐,有几个在兴致勃勃地放着自已制作的风筝。那五颜六色寄托着童年无数心愿与梦想的风筝,随着他们的小手一点一点放线,越飞越高。看着出神,忽觉得身边这群天真烂漫的孩子不也是渴望被放飞的风筝吗？不也是在知识的天空里快乐飞翔,享受阳光沐浴的风稳吗？让孩子们从自已的手里真正地放飞,在课堂上满怀激情地启发、诱导他们,和他们一起去领略五彩斑斓的世界。只有飞得越高,看到的风景才越美丽。不能让他只满足于书本和课堂上…     

放飞心灵

少年的心灵，如大江伊始，浩荡奔腾；如鸿雁展翅，翱翔万里．“少年心事当拿云”，不错，即使学习数学这样严谨的学科，少年读者们也要保持开放的心态，在心灵放飞中捕捉属于自己的灵感．     

放飞心灵

找一段时光,让心灵飞翔范泽木我认识一个开小吃店的人,他四十出头,中等个子。     

放飞心灵

心灵是自由飞翔的小鸟,展翅在广阔的天空,穿行于蓝天白云。心灵是自由游弋的鱼儿,遨游在浩瀚的江海,追逐着碧波海浪。心灵是自由奔腾的骏马,驰骋在无垠的原野,卷扬起尘烟狂沙。     

放飞心灵 回归自然

正为了让学生过一个丰富多彩的假期,增长某一方面的技能,养成认真细致做事和独立思考、积极探索的习惯,我校实施了快乐假期作业"超市"这一举措,为学生提供更大的发展和选择空间。一、内容丰富,形式多样学校设计了贴近生活、新颖有趣的作业,如学会一项生活技能、参观纪念馆、走一座城市、做一本个人成长纪念册、做一本绘画及摄影作品集等,培养学生善于思考和勇于实践的能力与创新意识,提高学生的综合素质。这些充满情趣     

放飞学生心灵

"在中国的课堂,只见所有的孩子都是腰杆挺直,双手背后,双脚并齐.老师讲课的时候,学生们鸦雀无声.     

让心灵放飞

作家陈燕丹在评论上海“新概念作文大赛”时说：“让我吃惊的是，那些在拾到一分钱的主题下开始写作文的孩子们，一旦给他们一个自由的空间写作，他们还是会迅速洗尽铅华，表现出一个原生的自己。那些长长的句子、纤细的伤感，那些富有含义、幽暗的多愁善感的细节，那些欲说还休的情致，甚至是那些与作文训练格格不入的词汇，他们在作文的覆盖下还有一个秘密的写作世界。”可见，学生创造的潜力是巨大的。作为教师，要努力为学生营造一个自由的空间，让学生的心灵在写作中自由飞翔。在具体教学中，可从以下几方面入手。一、走出教室，丰富写…     

放飞心灵——《鸟的天堂》课堂实录片断与评析

巴金老人的《鸟的天堂》写于1933年6月,作者以流畅自然、富有热情的语言叙述了两次经过“鸟的天堂”的所见所闻所感。在写第一次见到榕树时,我们透过作者对那株榕树旺盛生命力的赞美,可以感受到作者对自然、对生命的热爱。对这一片断,我是这样教学的     

打开心灵 放飞希望

1．断箭春秋战国时,一位父亲和他的‘儿子出征打战。父亲已做了将军,儿子还是马前卒。一阵号角吹响,战鼓雷鸣,父亲庄严地托起一个极其精美的箭囊,其中插着一只箭,郑重对儿子说：“这是家袭宝箭,配带身边,力量无穷,但千万不可抽出来。”儿子喜上眉梢,贪婪地推想箭杆、箭头的模样,耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过,敌方主帅应声折马而毙。     

开启心灵放飞希望

在一个人的一生中,总会不可避免地大大小小的挫折,学生如能正确地面对挫折,认真分析受挫原因,积极努力,顽强进取,那么他就能转败为胜.反之,则最终会成为一个学习或生活中的失败者.     

开启心灵 放飞希望

在一个人的一生中,总会不可避免地受到大大小小的挫折。学生如能正确地面对挫折,认真分析受挫原因,积极努力,顽强进取,那么他就能转败为胜。反之,则最终会成为一个学习或生活中的失败者。因此,班主任的一个重要职责就     

在天地间放飞心灵

每年10月,南亚岛国马尔代夫都会迎来数百万只蜻蜒,此时的马尔代夫上空如同在举办盛大的蜻蜒聚会。10月到12月位于印度洋低空的季风都会从南吹向北,这对于从北向南迁徙的蜻蜒大军来说是可怕的麻烦,但与此同时,