数字图书馆时代的读者教育

读者是构成图书馆的基本要素之一，数字图书馆是图书馆的发展方向，通过比较数字图书馆与传统图书馆的异同，探讨了数字图书馆时代读者教育的必要性及方式。     

论数字图书馆数字读者的培养

通过对数字图书馆与读者关系的分析,提出了培养数字读者的必要性和方式。     

少儿读者的心理分析与服务对策

图书馆少儿读者心理学是心理科学的有机组成部分,是心理过程中自我认识的重要体现,也是发展心理学的重要分支,它所研究的是少儿读者在图书馆活动中的心理现象。因书馆的一切工作都应围绕着读者开展。现代图书馆的生存离不开读者。离开了读者图书馆就失去了生命。少儿图书馆员有研究少儿读者心理变     

数字图书馆时代的读者教育探索

通过比较数字图书馆与传统图书馆异同,探讨了数字图书馆时代读者教育的必要性及方式。     

浅谈数字时代中学图书馆读者服务和谐创新

论述了数字时代中学图书馆读者服务和谐创新的内涵及重要性,并提出了中学图书馆读者服务和谐创新的具体办法。     

分析高校读者阅读心理 提高读者服务质量

本文通过对不同类型的读者进行调查,分析出他们各自不同的阅读心理和阅读习惯,从而制定一系列相应的服务措施,为提高图书馆读者工作服务质量奠定了一定的实践研究基础。     

图书馆读者违章行为及心理分析

章根据读违章行为的现状,分析了违章的目的和动机,并提出了制止违章行为的有效措施。     

浅议读者心理与读者服务工作

读者心理学，是研究读者在图书馆活动中的心理现象及其发展规律的学问，是图书馆学与心理学相结合的产物。它研究的任务，就是读者心理与服务工作发展协调的规律。读者心理对服务工作有重要作用，服务工作又能动态地反映读者心理，二者的协调发展是图书馆各项工作得以顺     

图书馆读者违章行为及心理分析

分析了读违章行为的现状，违章的目的和动机，并提出了制止违章行为的有效措施。     

分析读者心理 做好图书馆服务

通过对不同类型读者及阅读心理的分析,阐述了图书馆员要善于理解、把握读者心理,提高自身素质,做好服务工作的观点。     

加强数字图书馆与数字读者的双向互动之我见

对数字图书馆和数字读者的概念．对读者利用数字图书馆的现状及原因进行分析．并提出如何培养数字读者的具体措施。     

高校图书馆读者心理分析与服务对策

通过对高校图书馆读者心理的分析,提出并实践读者服务优化的若干对策,才能有效地满足读者的需要,充分发挥图书馆教育职能和信息职能.     

研究读者心理提高服务质量

为读者服务是图书馆一切工作的核心和前沿.任何一个图书馆都以收集和组织馆藏,为读者服务作为基本方向.可见,图书馆的读者服务工作是十分重要的.那么,怎样才能提高服务质量,实现高层次的服务,很重要的一个途径就是要研究读者的心理,努力创造一个适合读者心理的优雅环境.     

分析读者阅读心理 优化图书信息服务

一、树立信息服务理念当前,中等专业学校图书馆的管理面临着机遇和挑战,其所承担的任务有别于大型公共图书馆,也有别于为科研服务的大学图书馆,     

师专学生读者借阅心理浅析

研究读者借阅心理对探索、掌握读者的文献需求、阅读倾向、阅读习惯和借阅规律等有很大的促进作用。因此,在我们的读者服务工作中对读者心理作一些分析研究是很有必要的。本文就师专学生读者在图书借阅中所表现出的创造、成名、求知、求易等心理现象作了一些简单的分析,以达到提高图书馆服务工作质量和水平的目的。     

谈读者心理与服务读者工作

从研究读者心理的意义、划分读者类型的意义和如何划分读者类型三个方面论述了认真研究读者心理是搞好图书馆服务工作的关键。     

探究高职院校读者心理做好读者服务工作

本文通过探究高职院校读者心理,提出针对不同类型的读者采取有针对性的措施,以便做好读者服务工作。