现代远程教育与企业人力资源培训变革

本文针对企业传统人力资源培训模式的局限，分析了现代远程教育对企业培训的重大变革意义，并展望了应用现代远程教育于企业人力资源培训的发展趋势。     

如何发挥现代远程教育在广西北部湾经济区人力资源开发中的作用

人才是先进生产力,是推动经济科学发展的第一要素,而现代远程教育具有教学资源丰富、教学分离以及便于学员个性化自主学习等特点,在人才培养中具有特殊的作用。要发挥现代远程教育在广西北部湾经济区人力资源开发中的作用,应充分发挥广西远程教育中心在人才培养中的作用;紧抓现代远程教育教学资源丰富的特质。     

现代远程教育在云南农村人力资源开发中的实践及潜力

云南电子利用现代远程教育丰富的教育资源和实用有效的教学手段为云南农村培养各级各类人才，为云南农村需要接受教育的人们提供学习支持服务，取得了很好的效果，但这只是将现代教育技术和现代远程开放教育应用于农村人力资源开发的第一步。今后应开展多种形式的合作，注重面向农村开设的专业和课程的针对性，注重现代远程教育的经济和社会效益等问题，使现代远程教育在云南农村出现一个更为广阔的发展前景。     

现代远程教育浅析

远程教育作为一种新型的教育模式，是构筑知识经济时代下教育的发展趋势，它利用现有的教育资源，实现高等教育的终生化、现代化和大众化。     

现代远程教育探析

现代信息技术将带来一场教育革命，人类正以惊人的速度走出工业明，步入信息时代，在信息时代里，信息化程度的高低已成为当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志。加快教育现代化和信息化建设步伐，建立覆盖全国的现代远程教育网络，构建终身学习体系，成为世界各国政府21世纪发展教育的战略抉择，在21世纪，我国要在激烈竞争中取得优势，就必须顺应世界潮流，大力发展现代远程教育，在三个层面上下大力气，实施现代远程教育工程，而广播电视大学则是我国现代远程教育的主力军，应依据自身的系统和资源优势，认真做好教学现代化和改革开放这两篇大章，在第三次教育革命中做出突出贡献。     

知识经济与现代远程教育浅议

本文以知识经济时代的特征为背景 ,论述了知识经济时代经济发展的动力来自于科学技术 ,现代科技竞争实质上是创新人才的竞争 ,必须加快发展高等教育事业 ,尤其要充分利用现代信息技术 ,进行教育制度创新 ,大力开展远程教育 ,为我国的现代化建设培养更多的创新人才     

中国的知识经济呼唤现代远程教育

首先讨论了知识经济及其特征，然后论述了现代远程教育，最后从一个知识经济的参与与实践的角度，基于对中国国情的深刻认识的基础上．通过详实的数据，用实证的方法，论述了在知识经济时代．中国大力发展现代远程教育的必要性。     

知识经济时代的现代远程教育观念

知识经济是 2 1世纪新的经济战略 ,知识经济时代的到来 ,对教育提出了新的挑战 ,传统的教育观念必须向现代远程教育观念转变。     

积极推进人才培养模式改革努力建设现代远程教育开放大学

一、试点工作的基本情况 陕西广播电视大学作为一所采用现代信息技术和多种媒体手段进行远程教育的综合性开放大学，创办27年来，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，对发展远程教育事业和构建终身教育体系进行了不懈的实践和探索，为经济建设和社会发展培养了大批应用型人才，形成了一个覆盖全省城乡和各行各业的远程教育网络。全省10个地市建有电大分校，50多个省级厅局和大中专院校先后建立了电大工作站，70多个县（市）和90多个大中型企业建立了电大辅导站。这个“条块结合”、遍及城乡的办学网络，适应了陕西地域差别大，经济欠发达，但工业基础雄厚，大中型企业密集的基本省情，在为地方和行业培养各类急需人才的同时，也促进了电大自身的发展。     

农村党员干部现代远程教育基层人力资源整合模式探讨

目前,农村党员干部现代远程教育已经进入“学用”阶段,充足而优秀的人力资源对提高远程教育的学用成效起着重要作用.本文构建了农村党员干部现代远程教育人力资源整合模式的框架,并对模式的各个组成要素及各要素间关系进行了阐述.     

面向农村的现代远程教育

我国现代远程教育是由最初的函授教育发展而来的。它经历了三个发展时期。现代远程教育给教育工作者提出了许多新的问题、新的领域、新的课程、新的教育方式、新的教学组织形式、终身教育职能等等 ,当然也包括如何有效地为农村及边远地区实施教育服务的问题。　　 1 远程教育面向农村的必要性1 1　提高农村劳动力素质现代远程教育应属于大众教育。在我国这样的农业大国 ,农业是保证政治、经济稳定和发展的最基本因素 ,要实现国富民强 ,就一定要改变农村的面貌。农村经济的发展在于生产力的发展 ,而劳动力是生产力中最积极的部分。因此 ,全面…     

略论现代远程教育

本文论述了现代远程教育的战略地位、实施环境、及其所提供的教育服务,并提出了应迅速发展现代远程教育。     

重点大学应在现代远程教育中发挥积极作用

本从重点大学的服务对象、教学方式、教学质量、国外先进模式借鉴四个方面进行了分析，认为重点大学应在现代远程教育中发挥积极作用。     

现代国民教育体系的主要部分:现代远程教育

本文论述了建设学习型社会是知识经济发展的客观要求；现代国民教育体系的主要特征及其在创建学习型社会中的作用；现代远程教育的主要优势及其在现代国民教育体系中的地位等问题。     

现代远程教育在我国“进入人力资源强国行列”中的地位和作用

文章探讨了现代远程教育落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》关于成人教育的问题。重点阐述了现代远程教育的定义及内含,现代远程教育在“进入人力资源强国行列”中的地位和作用。使我国人民学有所教、学有所成、学有所用。加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进,到2020年进入人力资源强国行列。     

利用INTERNET积极发展现代远程教育

本文对发展现代远程教育的必要性进行了论述，指出了基于INTERNET的现代远程教育相对于传统的远程教育的优势，并分析了我国目前INTERNET使用的现状，主张大力发展基于INTERNET技术的现代远程教育。     

现代远程教育的特征与经济功能

本文主要帮助人们认识现代远程教育的基本特征及其经济功能，肯定远程教育对国民经济增长的贡献，明确远程教育在提高全民文化素质及提供人们终身教育方面的重要作用。     

知识经济背景下的现代远程教育学习模式探讨

知识的提高与创新是知识经济的生命线,知识经济要求终身教育和创造性学习,而远程教育是知识经济背景下必然的选择。随着科技发展,远程教育发展模式存在较大的选择空间。本文试图从信息技术学习模式、教学动态学习模式和创造性学习模式三个方面对现代远程教育进行探讨,旨在寻求一条适应知识经济背景下的教育模式,培养创造性人才。     

电大开展现代远程教育的问题与对策

一、远程教育的发展现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育形式，它是通过采用多种媒体进行的一种教学形式，在整个学习期间，学生和教师、学生和学习集体在整个学习期间处于准永久性分离状态；它为各阶层人员提供最方便、最经济的终身学习方式。目前我国有清华大学、湖南大学等国内知名的大学建成了各自的远程教育中心，开展基于数据网络的现代远程教育。二、电大发展现代远程教育的必要性和优势广播电视大学是１９７９年由邓小平同志亲自批准建立的，是一所以现代技术为主要手段，采用广播、电视及计算机网络等多种…