对“质能方程”的理解

质能方程E=mc^2是爱因斯坦在20世纪初对人类社会做出的伟大贡献之一．质能方程揭示了物质的两个属性，即物质的质量和物质的能量间的本质关系，它是近代物理的理论基础．对于质量和能量间关系的理解，在平常的教学和学生的学习中，时常会出现一些模糊的认识，甚至出现错误的理解．下面笔者谈谈对质能方程的理解．     

质能关系问答

质能关系的发现成为近代原子能利用的理论基础,中学物理教材从认识原子核能的需要出发,对质能方程作了简要介绍．由于质能关系与学生对物质世界的传统认识相矛盾,从而造成了他们对质能关系的理解上的诸多障碍．对此,本文以问答形式对疑点较多的问题给予解答,以期对学生能较全面、正确地了解质能关系有所助益．问　质能方程给出Ｅ＝ｍｃ２,能不能说质量就是能量？答　质量和能量是物质的两种属性,质量是物质惯性的量度,能量是物质运动的量度,任何物质都有质量和能量．在质能方程提出之前,人们认为这两种属性是相互独立的,即物质所…     

加强质能关系中的辩证唯物主义教育

爱因斯坦质能方程E=mc^2，揭示了质量和能量的深刻内在联系，实现了质量和能量的统一，同时也改变了人们的传统质能观念．因此，笔者认为质能方程的教学重点应落在帮助学生正确理解质能关系，深化对物质世界的认识，树立辩证唯物主义世界观上．但实际情况     

爱因斯坦箱子与质能关系

在一般狭义相对论的文献中推导质能关系，都是根据动量守恒定律分析物体碰撞过程而得出。弗伦奇（A.P．French）虽然根据爱因斯坦箱子导出了质能关系，但没有考虑箱子的反冲及其对辐射的渡越时间和距离的影响。本文考虑了以上情况，推导出了质量关系。     

正确理解E=mc~2

爱因斯坦在1905年提出了著名的质能方程 E=mc2,为原子能的开发和利用提供了理论基础．要正确理解质能方程,应把握以下两点: 1．一定的质量总是与一定的能量相对应质量与能量是物体从不同方面表现出来的两种固有属性,质能方程E=mc2一方面说明在物质世界中,能量总是与质量对应着,另一方面还揭示了质量与能量之间量的关系．物体增加(或减少)的能量(质量)与增加(或减少)的质量 (能量)成正比,即ΔE=Δmc2．     

相对论质能关系初探

在经典力学中“质量”和“能量”是两个彼此不同的概念．然而相对论中的质能关系E=mc2将“质量”和“能量”两个概念紧密地联系在一起,这一伟大的发现为近代物理学的发展和核能时代的开创提供了理论基础．仅从媒体上看到爱因斯坦的肖像总是伴随着E=mc2这一事实,就足以证明质能关系对科学的重要意义．这个为大众所知的公式。震撼了一代又一代青少年的心灵,     

《简单机械和功》小竞赛

１．指甲刀上直接剪断指甲的两片钢剪是一对杠杆，它们属于：（）Ａ．省为杠杆；Ｂ．费力杠杆；Ｃ．等臂杠杆；Ｄ．无法判定．２．使用两个滑轮，采用不同形式组成滑轮组，不计磨擦、滑轮和绳重，所用扭力Ｆ同重物自重Ｇ的正确关系是：（）Ａ．Ｆ＝Ｇ／２；Ｂ．Ｆ＝Ｇ／３；Ｃ．Ｆ＝Ｇ／４；Ｄ．以上三种关系都可能．３．质量力ｍ的物体等分为两半，将其一半放在一台不等臂天平的左盘上称，得其质量为ｍ１；将其另一半放在该天平的右盘上称，得其质量为ｍ２．则动体的质吕ｍ同ｍ；舅。：的正确关系是：（）Ａ．ｍ＞＿：十＿２；Ｂ．＿一ｍｌ…     

刚性连接两质点球系统的运动学问题研究

刚性连接两质点球系统是理论力学教学中一种力学模型．流行教参对该问题讨论不多，容易造成对刚性连接两质点球系统的运动学问题不正确的理解．笔尝试从刚体的基本性质出发，导出刚性连接两质点球系统在运动中所具有的特性：两质点在沿杆方向上的动量分量和受到的冲量相等，并利用这些特性解决刚性连接两质点球系统运动问题．     

列方程解应用题怎样寻找相等关系

列方程解应用题是初中代数的一个重点，也是一个难点．难关主要有两个：一个是将普通语言翻译为数学语言，这对初一学生来说是一个难关，另一个是将实际问题转化为数学问题──方程问题，即能正确地找出应用题中的相等关系，并据此列出方程，这是问题的关键所在．只要突破这一难关，整个问题就会迎刃而解．那么怎样寻找应用题中的相等关系呢？一、要善于分析问题中的不变量，并利用不变量列方程．如在钢铁零件毛坯的锻造过程中，它们的体积（或重量）不变；在加溶剂稀释溶液的过程中，溶质不变；在加洛质提高溶液浓度的过程中，溶剂不变；等…     

动量、能量守恒定律在原子物理学中的应用

动量守恒定律和能量守恒定律是自然界两大守恒定律．对于原子物理学，尽管这一微观领域有其特殊性，但两个守恒定律仍然是适用的，而且它们还被赋予了新的内涵．如爱因斯坦质能方程E=mc^2指出质量与能量相当，不仅扩展、深化了质量、能量的概念．也扩展深化了能量守恒定律．     

利用力矩平衡关系求解共点力平衡问题

同学们应懂得力平衡关系和力矩平衡关系是处理各种平衡问题的两种手段．不论哪种形式的平衡都同时满足这两个平衡关系，在解决实际问题时，要做到能根据具体问题灵活应用这两个平衡关系去求解．本文用力矩平衡关系来求解共点力平衡问题，供参考。     

引领学生越过理解质能方程的三个误区

质能方程是近代物理中的一个重要规律．也是高考的一个热点．由于教材对质能方程的介绍并不多，许多学生试图从对物质世界的传统认识角度来理解质能方程，结果造成对其理解上的一些错误．本文简单归纳并解释一些学生容易产生的误区，供师生参考．     

从变量函数概念到RMI原则

代数函数概念经过几个世纪的演变过程，由函数概念向映射迈步是质的变化，是在原有概念基础的深化和推广，映射本质就是两个集合之间的元素对应，它与函数本质相同。函数的关系演变推导，可以用关系、映射、反演方法解决，这种方法就叫做“RMI”原则方法．     

植物-植食性昆虫-天敌相互关系中化学物质的变化

植物、植食性昆虫、天敌三营养系统中相互作用，协调进化，其中化学物质的变化起着极为关键的作用．本文从植物受害后体内化学成分的变化和昆虫信息素两方面来阐述三者之间的关系．已有的研究结果表明，植物在遭受植食性昆虫的为害时，能通过改变体内的营养物质的含量，释放挥发性次生代谢物质来调节植物、植食性昆虫及其天敌三者之间的相互关系．     

细胞分裂中的胞质是如何分裂的

有丝分裂是真核细胞分裂最普遍的方式，包括核分裂和胞质分裂两个步骤．高中《生物》第一册（必修）细胞增殖一节中主要讲的是核分裂，对胞质分裂的讲述比较简单，而在教学中经常遇到学生问细胞质是怎么分裂的．胞质的分裂方式动植物细胞有所不同．     

中国法制史练习题

中国法制史练习题万方一、填空题１．中国最早的法律是２．奴隶社会的监狱称为３．奴隶制五刑包括４．与是西周法的两个基本方面。５．西周买卖关系要通过质人，成立。６．西周婚姻实行形式上的＿制。７．西周婚姻必须秉承通过，才算循礼，合法。８．中国历史上第一次公布...     

一个关于滑动摩擦力做功的佯谬

在目前普遍流行的物理教科书中，存在着对滑动摩擦力做的功的错误算法．产生这一错误的原因是因为没有区别由牛顿第二定律推导出来的质心动能定理中的摩擦力的功和热力学第一定律中的摩擦力的功．在质心动能定理中摩擦力的功是虚功，在热力学第一定律中摩擦力的功是实功．本文给出了在特殊情形下计算滑动摩擦力做实功的方法．     

从一道习题正确理解场强和电势的关系

场强E和电给U是从不同角度来描述电场的两个重要物理量。前者是从“力”的角度来描述电场的，后者是从“能”的角度来描述电场的。既然二者都是描述同一事物的．当然存在一定的关系。它们的关系是积分和微分的关系，即和在实际问题中，先求那个，要视具体情况而定。一、般来说，带电体具有严格的对称性时，可先用高斯定理求出场强分布，然后由求出电势；持遇到场强矢量迭加比较复杂时，则可用电势迭加原理先求出电势分布，然后再由E＝-VU求出场强E来。在质点运动学中，如果我们知道了质人的位置矢量r和速度v，我们就说质点的运动状态知道…     

巧用圆锥曲线定义解题

圆锥曲线的两种定义，第二定义体现了“形”的统一，第一定义体现了“质”的区别．两种定义不仅在解题中应用广泛，而且具有很大的灵活性．下面谈谈定义在求解圆锥曲线问题中的一些应用．     

新世纪的物理学如何应对能源和环境问题（Ⅱ）核能篇

何为核能 质能关系——质量即能量； 物质转化——能量释放或吸收； 原子核衰变、裂变和聚变——大量能量的转移。 1905年，爱因斯坦提出了质能关系：E=mc^2，其中c为光速，E为能量，m为质量。这个关系告诉我们，物质和能量是等价的，或者说，能量是物质存在的一种方式。因此，物质在不同形式之间的转换必然伴随着能量的吸收或释放。例如，植物生长过程中，吸收太阳能，并通过光合作用将其转化为化学能储存在体内；植物秸杆燃烧成为灰烬和二氧化碳，释放出化学能。