打造礼貌模范生

“老师,你说该怎么教我的孩子呢?上个周末,客人来家里玩,我对奇奇说:‘奇奇,快叫叔叔阿姨好。’哪知道奇奇看了客人一眼,扭头就回房间,这孩子那么不懂礼貌,让我们做父母的都觉得脸上无光。我们平时也经常教育他要懂礼貌,要叫人,可这孩子怎么就是那么倔头倔脑的呢?”让孩子懂礼貌是一个潜移默化的过程,只有家长一遍遍、不厌其烦地向孩子讲解,“礼貌之花”才会在孩子幼小的心灵中慢慢播种、开放。如果你的孩子还没有养成良好的礼貌习惯,你不可一味地指责孩子,而应该考虑自己的教育是否有所偏差。首先要做个好榜样。孩子天生就喜欢模仿别人,所…     

春节正是育儿时

俗话说:先做人,后做事。要想在激烈的竞争中立于不败之地,必须先学会“做人”,懂礼貌,这样才会“人见人爱”。春节期间正是教育孩子礼貌、与人和睦相处的好机会。亲爱的家长们,一起来看看,如何让孩子“人见人爱”吧:一、教孩子会称呼俗话说,“入庙得拜神,进屋要问人”,教孩子会称呼、问候人是最重要的。春节期间亲人大聚会,怎么教孩子称呼亲戚朋友、祝福长辈呢?比较常见的亲人,孩子都会称呼。还有的客人孩子不常见,这就要靠父母提前教导该怎样称呼。由于一些称呼孩子平常少用,叫的时候比较口生。如果你等与客人见面了才教孩子称呼,孩子或许…     

儿子不再“人来疯”了

我们的儿子生性好动,非常顽皮,每当家里有客人进门或是带他到人多的地方去玩,他便表现得异常兴奋,又是跳又是蹦,乱喊乱叫,简直让我们没有办法,气急了就打他一顿。可是这样做,既伤害了孩子的自尊心,又解决不了他的问题。后来,我们发现孩子在客人面前如此兴奋,无非是想表现自己以引起别人的注意。我们就利用孩子这一特点,改变教育方法。例如,每当客人来的时候,我们先让他到客人面前有礼貌地叫一声“叔叔好”、“阿姨好”,然后让他给客人唱一首歌或讲一个故事,以得     

土豆变成小狗

一个男孩想要一只小狗,他都快想疯了,但是父亲坚持不允许。父亲不喜欢宠物,觉得它们太脏、麻烦,更重要的是,他心疼他的妻子,他知道如果让男孩养一条狗,那么照料狗的吃喝拉撒都将会是妻子的事情。他喝斥男孩道:“你不想想,我和你妈养你已经够不容易了,你还养小狗,那不等于我们再养个孩子吗?你应该多心疼你妈妈一些,她每天已经够累了。”这不是第一次遭到强硬的拒绝,男孩为此十分不快乐。在孩子心目中,“幸福就是一只温暖的小狗”——这是有名的卡通史努比说的。男孩的郁郁寡欢母亲全看在眼里。她每天要忙很多事情,一只小狗确实会给主妇增加很…     

十二只小狗的命运

读前猜想如果有人送给你一只小狗,你会怎样对待它呢?姆(mǔ)林先生家的母狗,生了12只小狗。姆林先生忙不过来,要把小狗送掉。不过,他一定要替每一只小狗都找到一个好的主人。第二天一早,他把12只小狗统统装进一只大布袋里,背进城里去了。一到城里的市场,他放下布口袋,就扯开嗓(sǎn)子喊:“小狗哦,谁要小狗?不要钱白送的小狗啊!”“我要一只小狗!”姆林先生一看是一个农民,便问道:“你要小狗做什么?”农民说:“我教它帮我看牛群。”姆林先生点点头,就让他领走了第一只。农民刚走,一位魔(mó)术师走上来说:“我要两只小狗,我要教它们在台上玩…     

夏天来到了

这首歌曲以“雷公公把鼓敲”“小知了树上叫”“小青蛙唱起歌”三个特征告诉孩子夏天已经到来。教歌前要引导孩子注意观察,看看雷雨天气,听听知了和青蛙的叫声。教歌时让孩子先静听歌曲的三拍子旋律,再用对唱形式学歌,即老师唱前半句(如“雷公公”),孩子唱后半句(如“把鼓敲”),依次学唱下去。学会歌曲以后可让孩子根据音乐形象和这些声音的特点.为“雷声”、“叫声”配上音响。如雷声用大鼓的声音配,知了叫声让孩子模仿着叫,青蛙叫声可用圆舞板     

这样的合作不要也罢——合作学习有效性的思考

一、透视音乐课堂教学中的合作学习镜头一:一位教师在指导学生学唱《畲家孩子多快乐》一歌时,组织合作学习,让学生讨论“歌曲有几个乐句?由几部分组成?”另一位教师在教唱《让我们荡起双桨》一歌中组织学生合作讨论“歌曲中有哪几种演唱形式?”学生表现出冷漠的态度,对合作讨论的不情愿、不积极溢于言表。     

切莫这样“谦虚”

每当别人夸赞自己的孩子的时候,做家长的总爱当着别人和自己孩子的面,有口无心地把孩子“贬”上一通,说孩子“呆头呆脑”、“傻里傻气”、“不懂礼貌”、“不讲卫生”、“没有出息”等等,好象把孩子“贬”得越低越好。这样做的本意无非是为了显示一下自己的“谦虚”,殊不知这样“谦虚”的结果,会给年幼的孩子的成长带来有害的影响.     

育儿金点子

怎样教孩子待客?悦悦:当家里来了客人,有的小孩往往没有礼貌或缠着客人,主人和客人都很尴尬。骂孩子吧,客人不好意思;不说吧,孩子又太过份。如何教孩子待客之道呢?不当着客人批评她我家宝宝现在三岁了,对陌生的客人,一般都是我们引导她称呼。我还会要她帮我拿杯子,拿茶叶,她会因此得到客人的夸奖而做得更起劲。偶尔孩子也有不礼貌的时候,但我不会当着客人的面去批评她,而是等客人走后,再好好找原因。(长沙一帆)和孩子玩有趣的游戏我会和孩子玩有趣的游戏。在游戏里他做客人我做主人,我会很礼貌地招待他这位“小客人”,然后我们再角色置换,他…     

麻雀歌

【提示与教学建议】歌曲旋律流畅,节奏平稳,歌词重复,便于孩子学唱。学会后可采用领唱、齐唱的形式,由一个孩子扮演一只麻雀先唱第一句,由全体孩子扮演许多麻雀接着唱第二句。这样演唱生动有趣,犹如一只麻雀在带领一群麻雀喝歌。歌曲学会以后,孩子对旋律已相当熟悉,这时可启发孩子:“除了麻雀外,还有许多小动物也会唱歌,你们能不能学学它们唱歌。”让孩子发     

做孩子们的朋友

要教育孩子,首先要做孩子的朋友。那么怎样才能成为孩子的朋友呢?在实习中我有如下体会: 首先,要主动接近孩子,关心每一个孩子,了解他的一些微小的需求。当孩子午睡起来,你帮他扣一颗他自己扣不上的钮扣;当她摆弄着纱巾时,你替她系个漂亮的蝴蝶结……热心真诚地为每个幼儿服务,渐渐地孩子就会对你产生亲近的念头,并乐意与你交往。其次,要认真倾听孩子的心声,熟悉他们的情况。幼儿常常喜欢对你说:“我家养了一只小狗。”“我舅舅结婚了。”“我这件衣服是姨妈买的,你看漂亮     

莫拿老师当“武器”

“你再不听话,就去告诉你老师。”“你再不讲卫生就告诉你的老师。”“你再不做作业就打电话给老师”。我们经常会听到家长在管教孩子时讲这样的话。有些家长甚至对还未上学的孩子说：“现在不听话．等你上学了就有人管了,     

爸爸有点“懒”

有一天,孩子正在观赏他的宠的小狗,爸爸端来一份狗食,放在孩子面前,说:“你去拿个勺子,给小狗喂饭。”孩子感到不解,说:“爸,小狗从来不要喂,都是它自己吃的呀。”爸爸“趁热打铁”说:“那你为什么不跟小狗一样,也学着自己吃饭呢?”孩子懂事地点了点头。从此以后,爸爸不仅自己“懒”,也不许妈妈喂,而是“动员”孩子使用筷子。刚开始的时候,孩子“瞄”不     

小蝌蚪找妈妈

【提示与教学建议】歌曲旋律活泼。歌词叙说小蝌蚪摇着小尾巴找妈妈的情景,告诉孩子大青蛙就是小蝌蚪的妈妈。教歌前,先让孩子饲养一些小蝌蚪,观察它们的外形——大脑袋、小尾巴和黑溜溜的身体,在水里摇着小尾巴游来游去,引起孩子的兴趣。紧接着可以同时教唱歌曲的一二两段,并提问:小蝌蚪的妈妈是谁呢?在孩子们议论中教唱第三段。唱时第一段要活泼欢乐.句尾可加问句:“小蝌蚪,你要去哪儿呀?”第二段要唱得急切,句尾加问句:“小蝌蚪,你妈妈是谁呀?”第三段要唱得喜悦,句尾可问:“小蝌蚪,你怎么不像妈妈呀?”歌尾增加问句,一可增加唱歌的趣味,二能引起孩子更多的思考。     

客人来了

【提示和教学建议】这首歌曲,形象地表现了小主人接待客人的情景。语言生动自然,节奏平稳舒展。后面两小节出现了切分符点,用以表现小主人向客人问好,向客人道别,显得亲切而热情。有两种教学方法可供选用:一是从歌词内容着手教唱、用情景表演将歌词内容展现出来,让孩子体验小主人礼貌待客的感情,然后学唱歌曲。这样,孩子既能较快地掌握歌词内容,又把握了歌曲的感情。二是     

每一只小狗都有一个目标

有一对夫妇,有两个孩子。当孩子还小的时候,父母决定为他们养一只小狗。小狗抱回来以后,他们就请朋友帮忙训练这只小狗。在第一次训练前,女训狗师问:“小狗的目标是什么?”夫妇俩商量之后,为小狗确立了一个目标:白天和孩子们一道玩,夜里看家。后来,小狗被成功地训练成了孩子的好朋友和家的守护神。这对夫妇就是美国的前任副总统阿尔·戈尔和他的妻子迪帕。他们牢牢地记住了这句话——做一只狗要有目标,更何况是做一个人。我们常常把别人的期待当成了自己的目标,孩童时,这几乎是顺理成章的。但是,你会渐渐地长大,无论别人的期望是怎样的美好,…     

“三八国际妇女节”庆祝活动介绍

活动准备在“三八国际妇女节”前,老师有意识地引导孩子开展“讲一讲”(讲妈妈为自己做了些什么事)、“画一画”(画妈妈的像)、“做一做”(做一件小礼品,如大红花、小花篮、小点心等)、“唱一唱”(唱赞妈妈的歌曲,如“我的妈妈”、“亲亲好妈妈”等),以增强孩子们热爱、尊敬妈妈     

胡说歌

[提示和教学建议]这是一首外国儿童歌曲,十分有趣。老师演唱以后,孩子们一定会哈哈大笑。这类歌曲能给人带来欢乐,娱乐性很强。可以在紧张的智力活动之后,让孩子们唱唱笑笑。在孩子们熟悉这首歌曲的旋律后,教师可引导幼儿改编歌词。如:“你把裤子套在头顶上吗?”“你把手套带在脚趾上吗?”“你用鼻子来唱歌吗?”“你用拖把来刷牙吗?”等等。让孩子们也“胡说”一下,这样既可在反复练唱中提高孩子的音乐素质和能力,又可增强其学唱的兴趣。     

春节,教孩子讲礼貌

教育目的:教育学生做一个有礼貌的孩子。教育重点:让学生明白有礼貌的语言、行动。教育难点:让学生知道如何因时制宜、因人而异讲礼貌。教育对象:小学生。教学形式:讨论、分组表演。课前准备:幻灯片若干,扮演主人、客人的道具(桔子一袋、两个利是封包、茶壶一个、茶杯若干)。教育内容与过程:一、谈话导入老师:同学们,寒假很快就到了,喜庆的春节也快到来,春节其间,大家或许会跟着爸爸妈妈去探亲访友作客人;或许会和爸爸妈妈一起在家,招呼客人做小主人。无论做主人还是客人,都应该是一个有礼貌的孩子才受欢迎。二、“动手动口”俗话说,“入庙…     

小板凳

[提示与教学建议] 这首歌曲短小、音域五度、节奏平稳,适合小班幼儿学唱。整首歌像在说话,但却表现了孩子们热爱妈妈的感情。孩子们会唱得非常自然、亲切。教学时,要注意发准“真(zhen)”、“班(ban)”的字音。歌曲最后的说白“妈妈、你快坐下!”要亲切,