抓住机遇,勇于探索,积极推进后勤社会化改革

近年来,我院积极开展深化后勤社会化改革,取得了良好的效果。 1.我们的基本的作法 1.1 转换职能,调整机构,优化后勤组织结构自1993年至1999年,我院逐步把原先计划管理体制     

以点带面重点突破,推进后勤社会化改革

自“全国高校后勤社会化改革工作会议”在上海召开以来,全国高校遵循国务院六部委《关于进一步加快高等学校后勤社会化改革的意见》的要求,掀起了一场高校后勤社会化改革的高潮。后勤社会化改革已成为大势所趋,不可逆转。西北工业大学是全国唯一一所以航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色,以工为主,工、理、管、文、经、法相结合的多科     

积极探索 大胆实践 全面推进学校后勤社会化改革

结合本校实际,本文探讨了实行后勤社会化改革的可行性,实行后勤社会化改革的具体作法以及实行过程中应注意的问题。     

学校后勤社会化改革探索

《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:高等教育学校后勤化工作的改革,对于保证教育改革顺利进行极为重要。改革的方向是实行社会化。《决定》不仅为高等学校的后勤管理改革明确了目标,也为我们普教系统的后勤管理改革指明了方向。我们感到,随着社会经济的     

抓住机遇 大力推进后勤社会化改革

回顾我校10年来的后勤改革,特别是在1997年以来推进学校资源优化配置工作的基础上,把重大后勤社会化改革推向纵深发展,建立有重庆特色、重大特点的后勤服务体系,这是我校师生员工面临的一个重要课题,学校对此作了积极的探索和实践。 1.确立后勤改革指导思想,始终把握社会化改革方向学校确立了符合我校实际的后勤社会化     

抓住机遇 加快推进 高校后勤社会化改革

在跨入世纪之交的１９９９年初,市教育党委、市教委召开了高校后勤社会化改革工作会议,非常及时、重要,也是我们落实岚清同志关于后勤社会化重要指示,贯彻市委七届三次全会精神,实施面向２１世纪科教兴国发展战略的实际行动。今天会上市教委推出了“上海高校后勤社会...     

浅谈学校后勤服务社会化改革

一、学校后勤服务的改革势在必行 随着经济建设和教育事业的发展，学校后勤服务改革的必要性是十分明显的。     

学校后勤服务社会化改革探索

学校后勤工作是整个教育工作的组成部分，是学校正常运作的保障和供给系统。随着办学体制改革的不断深化与拓展，学校后勤服务与管理必然随之进行改革。我校经过五年多的探索，初步构建了后勤服务社会化的框架，提高对后勤服务改革的认识，并取得了良好的社会效益和经济效益。现将有关做法及思路作一简要介绍，以期引起大家的讨论。     

学校后勤社会化改革的探索

本文从四方面介绍了莆田学院后勤社会化改革的经验,即围绕社会化改革方向,后勤机构顶层设计科学、合理;大胆进行人事改革,实行目标管理,狠抓服务质量,优化监管程序;完善制度建设,明晰办事流程,创新工作思路,优化监督保障;坚持以人为本,丰富后勤文化内涵,提高员工凝聚力。     

积极稳步推进后勤社会化改革

一、存在的主要问题与表现湖南大众传媒学院是由原湖南银行学校和湖南教育电视台联合组建的一所传媒类高等职业技术学院。后勤社会化改革以前,我校后勤基本属于事业型、福利化的后勤。主要弊端表现在:     

积极稳妥推进高校后勤社会化改革

为适应科教兴国战略和教育大发展的要求,高校正积极推进后勤社会化改革。深化这项改革,必须确立新的工作理念,坚持正确方向;要按现代企业制度要求,强化内部管理;要积极探索校内经营服务资源整合,以多种形式招商引资,逐步壮大自我发展实力。     

积极推进我校后勤社会化改革

我校在推进后勤“社会化”改革过程中始终坚持因地因校制宜,以“解放思想、大胆探索、立足校情、积极稳妥、重点突破、总体推进”为指导思想,探索出了一条经济欠发达地区高校后勤社会化改革之路,为三年内实现后勤社会化这一奋斗目标积累了较丰富的经验,打下了比较坚实的物质基础。 1.改革现状与工作思路我校后勤改革大体分为四个阶段:第一阶段是1989至1992年为准备起步阶段;第二阶段是1992年至1994年为中间过渡阶段;第三阶段是1994年至1999年为发展创新阶段;第四阶段为深化攻坚阶段。在第三     

学校后勤社会化改革的初步尝试

安徽省天长市汊涧二中是一所镇属初级中学,占地53亩,现有学生1000多人,教职工60人.近年来随着社会经济的发展和学校规模的不断扩大,后勤服务实施和服务水平与教育发展的新形势、新需求之间的矛盾逐渐显现出来。原来的几栋平房教室及宿舍食堂营运时间长,老化失修,有的几乎成了危     

引进专业管理机构 稳健推进学校后勤社会化

广东珠海市第一中学依据有关政策和现实需求,对学校后勤实施社会化管理,在安全保卫、水电设备管理、学生宿舍管理等多方面取得了成效。学校建立了一整套完善的监管机制,实施科学有效的过程性监管,保证后勤社会化服务高质有序地进行。     

积极稳妥推进我院伙食社会化改革

一、统一思想,加强领导,确保伙食改革工作健康顺利进行十多年来,我院伙食改革稳步推进,食堂就餐条件和就餐环境明显改善,就餐人数稳步上升,食堂就餐率长年稳定在95％以上,就餐满意率始终维持在80％以上;随着学院办学规模的不断扩大和对外托管的不断发展,营业总量快速增长,年营业额(含托管)现已突破4000万元;伙食基础管理工作不断加强,食堂连续5年被评为省高校系统“文明食堂先进单位”;伙食工作也得到了上级有关领导的肯定和好评,2001年6月5日,中央政治局常委李岚清副总理视察     

积极推进我校水电供应社会化改革进程

随着学校办学规模的日益扩大,我校本来就紧张的水电供求矛盾就更加突出,具体表现在两个方面:一是供电半径大,供电线路老化,供电严重不足,供水管网大多为五十年代埋设,已严重腐蚀,且管径也小。二是学校大功率的实验设备不断增加,办公室安装空调、取暖器等,学校为此而付出的水电费占学校事业经费的比例迅猛上升,已成为制约我校发展的“瓶颈”。为了解决这一矛盾,我校近几年在水电供应方面主要采取了     

抓住机遇 重点突破 加强德育

去年以来,加强和改进学校德育工作的氛围越来越浓厚。中共中央颁发了《爱国主义教育实施纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》。全国人大常委会先后制定并颁布了《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》。这些文件和法律都     

锐意改革 全面推进学校后勤社会化——西江大学后勤社会化改革的实践与探索

本文认为高校应锐意改革后勤工作,重新组建膳食服务中心,将经济活力较强的项目从行政职能部门分离,建立后勤经济实体,同时采取各种优化形式,全面推进学校后勤社会化。