浅谈体育与健康课程对一年级小学生行为习惯的养成

体育与健康课程是体育课的升华,《体育与健康课程标准》对学生提出了新的要求,更好的适应社会生活和学习的需要,而良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础,是学生成人、成才的前提。一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学一年级,只有在良好的行为习惯的保证下,学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生,最终成为一个全面发展的人。几年来在低年级的体育与健康教育教学工作中,我深切的感到对学生行为的规范、指导、激励是养成行为习惯的关键。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期,教师只有抓住习惯养成的良好契机,施展教育教学的魅力,就一定会促使学生行为习惯的养成。     

谈谈体育与健康课程与一年级小学生行为习惯的养成

体育与健康课程是体育课的升华,《体育与健康课程标准》对学生提出新要求,以更好地适应社会生活和学习的需要,而良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础,是学生成人、成才的前提。一年级学生刚刚从幼儿园步入小学,只有在良好的行为习惯的保证下,才能学会认知、学会合作、学会做合格的小学生,最终成为全面发展的人。几年来在低年级体育与健康教育教学工作中,作者深切感到对学生行为的规范、指导、激励是养成行为习惯的关键。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期,教师只有抓住习惯养成的良好契机,施展教育教学的魅力,才能会促进学生行为习惯的养成。     

小学生良好行为习惯的养成

小学阶段是学生良好行为习惯养成的重要时期，作为教师，如何对其加以正确引导并进行规范值得我们思考，下面结合工作实践谈谈我的看法。     

浅谈小学生行为习惯的培养

学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊行为学习习惯。根据学生生理和心理及年龄特点,在培养学生这两种习惯时,要注意符合儿童学习活动的基本规律,注意适合儿童身心发展的规律。     

谈小学生行为习惯的养成

学生良好的行为习惯不是一朝一夕形成的,而是通过每一件小事、每一项活动、每一节课,长期熏陶才能形成。一、严格要求,加强自控一年级刚入学时,首先要对新生进行常规教育和训练,严格要求。如学生的上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯进行训练。     

试析如何让小学生养成良好的体育习惯

在我国素质教育不断深入推进的大前提下,教师群体开始愈发注重学生德智体美劳综合素质的全面发展。体育作为小学生在学校进行强身健体的主要科目之一,能使学生在忙碌的学习生活中体验运动乐趣。但随着学习任务的逐渐增加,小学生群体的实际运动量在逐渐减少,同时其自身也没有具备良好的体育习惯,身体素质也随之受到影响。本文围绕如何有效落实小学生群体良好体育习惯这一主题展开具体叙述,希望能以此为相关的教师群体提供些许参考意见,并在此基础上帮助学生能获得更好的体育锻炼成果。     

牧区小学生行为习惯养成的重要性

许多实例让我体会到小学生习惯的培养是非常重要的。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”因此，在我们的教育中，尤其是小学初始阶段，对于小学生习惯的培养不可忽视。良好习惯的养成是大量良好行为不断积淀的过程，习惯形成的前提是某些具体行为的练习和熟练。     

浅谈小学生自主管理行为习惯的养成

培养学生自主管理的意识,让学生学会自我管理可以使学生在学习、生活中,增强自我约束能力,提高自主发展意识。学生自主管理作为学校常规管理的重要内容,也是一个较好的德育教育的切入口,是让学生养成终生好习惯的最佳途径。     

论中学生体育行为习惯的养成

近年来,随着社会的发展,中学生体质健康已逐渐成为人们的重点研究对象,培养青少年健康成长俨然已成为我国的一大重要任务。促进学生的健康发展已经成为是我国体育教育的重要目标。本文通过文献资料法,对于中学生体育行为习惯养成的含义进行了阐述,通过对不同影响因素的探究,主要从加大教师培训、改进教学方法、加强体育课堂秩序等方面对如何培养中学生体育行为习惯进行了研究与探讨。     

小学生良好行为习惯养成策略浅谈

小学生良好行为习惯的养成,对于他们的健康成长具有非常重要的作用,使其受益一生。因此,教师在培养小学生的良好行为习惯中应从以下几个方面着手;一是培养小学生认真书写的习惯;二是培养学生预习与复习的习惯;三是培养学生认真倾听的习惯;四是培养学生良好的课外阅读的习惯;五是培养良好的行为习惯。     

浅析小学生学习与行为习惯养成的策略

小学生的诸多问题的主要来源主要集中于学习习惯和行为习惯方面。在学校教育中,要帮助学生养成良好的习惯．需要从课堂的前、中、后几个阶段培养;行为习惯方面需要从行为训练、全员育人和积极评价等几个方面来做培养。     

培养小学生良好行为习惯的思考

儿童良好的学习习惯很重要,成绩好的学生和成绩差的学生的最大差别就是学习习惯的差别。一个人良好的学习习惯会让其受益终身,而不良的学习习惯会使孩子一直碌碌无为。习惯是一种顽强的力量,可以主宰人的一生,它可以决定一个人的命运。因此,培养小学生良好习惯是非常重要的。     

浅谈小学生良好学习习惯的养成

没有规矩,不成方圆,良好的学习习惯,能使学生积极主动地学习,提高学习效率;能形成学习策略,培养自主学习能力,培养学生的创新精神和创造能力。习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是良好习惯,则会终身受益,所以行为习惯对于促进良好学习习惯有重要意义。     

浅谈小学生体育兴趣的培养

小学生是新世纪我国社会主义建没的主力军，他们的身体索质如何。直接关系到新世纪我国战略目标的实现，因此研究如何培养学生体育兴趣就成了学校教学研究的一项重要课题。体育《课程标准》明确指出：“在体育教学中，重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。”因此，教师要善于创没情境，利用愉快的气氛来感染学生，激发学生的运动兴趣。笔者结合教学经验，实践谈几点体会：     

培养学生养成良好行为习惯

著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育。简单一句话。就是要培养学生良好行为习惯。”教师不仅要给学生传授知识,还要培养学生良好的行为习惯,为他们的健康成长打下扎实的基础。小学生年龄小,可塑性强,他们的行为习惯容易养成也容易改变．因此,小学阶段是培养良好行为习惯的最佳时机。那么。如何才能培养学生养成良好的行为习惯呢？     

浅谈小学生数学学习习惯的养成

好的生活习惯,是一个人正常工作、健康生活的前提,而好的学习习惯则是一个人学习进步、事业成功的保障。小学阶段是学生学习习惯养成的一个重要阶段,良好的学习习惯对其今后的学习、今后的发展起着重要的作用,那么在教学中如何培养学生养成良好的学习习惯,笔者认为应注意以下几个方面：     

小学生良好行为习惯的养成

正著名教育学家叶圣陶说过,教育就是要养成习惯。因为习惯是行为的自动化,习惯一旦养成,就会形成支配人生的一种力量。教育的核心不仅仅是传授知识,而更主要的是教育学生学会做人,一个人如果能养成一种好的习惯,是会受益终身的。所以,以我们小学低年级的老师就要努力帮助学生养成良好的行为习惯。几年来,我结合自     

小学生行为习惯养成感悟

中国著名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯：”由此我们可以说,养成教育是关系一个人一生的教育。作为教育工作者,尤其是小学教师更应该重视对学生行为习惯的养成教育。总结自己20多年的班主任工作,在培养学生良好习惯的酸甜苦辣,成功与失败中,我有如下的感悟。     

新形势下小学生行为习惯培养体会

"行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运",一个人是否有好的行为习惯,直接决定了他一生的成功和失败。小学阶段是学生行为习惯养成的黄金期,更是学习习惯的成型期,从某种程度上说,小学阶段让学生养成好的行为习惯和学习习惯,比学习知识更重要,有了好习惯一定能学好知识,没有好习惯,学习旅途上早晚会出现问题。因此,教育学生养成好的行为习惯和学习习惯就是小学教育工作的重中之重。     

浅析小学生良好行为习惯的养成

良好的习惯会影响人的一生。培养孩子从小养成良好的学习习惯是教育者责无旁贷的首要任务。本文把培养农村小学生整理摆放学习用品的自律性作为研究课题,希望通过教育,培养孩子的自律能力,进而使他们养成良好的习惯。经过近两年的实践研究,取得了一定的效果,已经有近一半的孩子能够自觉摆放好学习用品。但此项工作的开展不是一朝一夕的事情,对小学生进行好的学习习惯的培养不可能一蹴而就,必须持之以恒。