论高等体育院校的办学定位

高等学校的定位,是高等学校发展的基础和前提.每所高校承担的任务、服务功能的类型和范围不同,其定位也不同.高等体育院校也一样,面临着定位的选择.在高等体育院校发展中明确学校的定位,对于加快院校的发展,更好地服务体育事业有重要的作用.在确定院校定位时,要注意分类指导,固好本位,防止错位.     

我国新建本科院校办学定位分析:比较角度

自2000年以来,随着我国经济社会发展的步伐加快,各地纷纷通过合并或升格等方式,重新组建了一批本科院校,目前这批院校已占我国普通高校总数的三分之一强。其办学定位是否科学、准确也成为影响我国高等教育由大国到强国转变的重要因素。通过新建一批本科院校来适应经济社会发展的要求,不是我国特有的现象,在世界上其他国家也有如此现象,如美国的赠地学院、英国的城市学院以及芬兰的多科技术学院等。基于对上述三类院校的成立背景、办学定位以及发展情况等维度进行剖析,以图为我国新建本科院校找准办学定位提供思路或方法上的借鉴。     

应用型本科学校办学定位与发展路径研究

该论文主要针对应用型本科学校办学定位与发展进行研究,分析目前教育发展的现状,应用型本科办学定位要明确,完善面向应用型人才培养的体系建设;再者,优化课程体系,加强实践教学,规范实践环节。并以广东培正学院为例,介绍了应用型本科学院办学的一些情况,重点分析了计算机科学与工程系的发展定位和实践经历。     

谈中等职业技术学校的办学定位

随着我国市场经济建设步伐进一步加快,中等职业教育的社会市场定位问题日益突出。只有在教育市场中进行准确定位,中等职业教育才能得到健康的发展,才能够不断发展壮大。一、办学理念的定位重在“发展”我们学校在办学实践中提出了“三个为本”的办学理念,即在坚持社会主义办学方向前提下,提倡“学生为本,教师为本,发展为本”,而“发展”是最重要的,“发展”才是硬道理。没有发展,“学生为本,教师为本”将成为一句空话,没有发展,靠适应市场变化而生存的职校将被淘汰。学校要生存,必须坚持发展。我们学校明确了“以教学为中心,为培养目     

论地方新升院校的成人继续教育学院的办学定位

地方新升院校的成人继续教育学院同样具有新生性。因此,为了母体学校和成人继续教育学院的快速持续发展,必须从有别于普通教育的成人继续教育茸身独有的特点出发,紧扣母体学校的办学定位,从高等教育服务社会的功能整合校内外资源,从为母体学校磨砺高素质的教师、增加母体学校的创收等角度进行科学定位;绝不能仅仅停留在为创收而创收的办学定位层面。     

技术应用型本科院校办学定位思考

发展本科层次的技术教育是世界各国高等教育发展的共同趋势,是高等教育在社会经济发展到一定阶段的必然选择,上海地区社会经济发展对高层次技术人才的需求就向高等教育提出了这种要求。文章对"技术应用型本科教育"办学定位的依据、内涵、意义作了阐释,为同类院校探讨办学定位问题提供借鉴。     

新建地方本科院校的恰当定位与可持续发展──六盘水师范学院办学定位与特色的思考

新建地方本科院校的恰当定位是实现学校可持续发展的根本保证。在办学模式的区域定位上,坚持地方性;在办学目标的价值定位上,坚持有特色;在人才培养规格定位上,坚持应用型。抓住区域化优势,服务地方经济发展是新建本科院校特色建设的重要途径。     

论新闻媒介的定位

改革开放以来我国的新闻媒介已逐步走入市场，但由于一些新闻媒介的领导缺乏定位意识，已经给我国传媒业的发展带来了一定程度的不利影响，广泛树立定位意识已迫在眉睫。媒介定位包括受众定位、市场定位、风格定位三个方面。在正确实施媒介定位时，要锁定其受众，找准其市场，确定其风格，即媒介定位“三步曲”。而且随着媒介定位意识逐渐被新闻媒介重视，我国的传媒业将进入分众化传播阶段。     

内蒙古高职教育办学定位与人才培养模式研究及实践——以呼和浩特职业学院为例

院校办学定位和人才培齐模式实质上就是回答“培养什么人、怎样培养人”的问题。呼和浩特职业学院明确办学定位,服务区域经济社会发展,创新“工学结合、校企合作”人才培养模式,具有普适性意义。     

地方普通本科院校办学定位现状与思考 ——以广东省13所地方本科院校为例

当前地方本科院校的办学定位普遍存在一些问题,具体表现在办学目标、办学类型和层次、学科专业建设、培养目标、服务面向等方面的趋同性.影响地方本科院校办学定位的因素是多方面的,政府、教育管理部门和高校应相互协同,建立多维度的分类体系,完善财政拨款机制和评价体系,加强高校内涵建设,推进学校转型发展.     

体育法的定位选择

摘要：体育法的合理定位有利于其在体育活动实践中释放出更大的工作效能,对解决各类冲突和争端起到良好的助力作用。本研究采用文献资料法、专家访谈法等研究方法,对体育法的定位选择进行了相关的研究。认为：1、现有体育法的定位主张过于遵循制法样式的传统习惯,低估了社会前行时对于法的现实性、综合性需求。2、焦距于某种视野的法律定位较容易导致简单依规、失却周全和过于牵强的局面。3、体育社会综合法的定位改变了基本法、促进法、社会法定位时的静止性视觉看点,将所有可能发生在体育领域中的争端理解为是带有普遍性质一定社会条件下的对抗性行为,它把以往的行业规范与司法管辖时的简单适用区分开来,创造了促成行业评判与司法管制时新的视觉触点。通过对使命担当期待下几种定位模式的研究,将体育法本应具有的规制功能加以引伸,以敦促人们对于体育法重新定位的思考。     

国际化视野与地方化行动——地方本科院校的办学思想与定位

文章分析了高等教育大众化和内涵化发展以及中国社会转型对地方本科院校发展产生的深远影响,阐述了国际化和地方化办的学思想与定位在地方本科院校教育思想和教学实际中的综合运用。     

淘汰赛"种子"选手合理定位技术的研究

运用文献资料法、数理统计分析法和逻辑推理法对淘汰赛“种子”选手合理定位技术的“跟种子”定位技术、“种子分级分批”定位技术和“按上、下半区轴线对称”定位技术进行对比性分析,旨在探讨其合理性与科学性。     

民族地区新建本科院校外语学科办学定位研究——以贺州学院为例

民族地区新建本科院校,作为民族地区经济发展人才培养的摇篮,其外语学科办学定位是否合理关系到能否培养出民族地区经济发展所需要的外语人才。作为位于湘、桂、粤三省（区）交界处的广西民族地区一所新建全日制公办本科院校的贺州学院,确立了“英语＋专业方向”这一复合型英语人才培养模式。据此,笔者提出了具体的培养途径。     

射频定位在智能车场车辆定位中的应用

在智能车场中,车辆定位是解决反向寻车难题的关键技术．目前采用的摄像头定位和刷卡定位的方式存在成本高或用户体验差等问题,无法得到广泛应用．针对电子车牌越来越普及的现状,提出将射频定位技术应用于车辆定位的方案,在参考标签定位算法的基础上,说明车场环境安放阅读器和参考标签的基本要求,进一步细分RSSI值,融合超声波传感器信息提高车辆定位的精度．通过仿真试验证明,射频定位技术应用于车辆定位是一种可靠的方案．     

民办院校本科学生培养目标定位探讨

培养目标是一切教育活动的出发点和落脚点。培养目标定位指培养类型定位及培养规格定位。人才类型包括学术型及应用型(含工程型、技术型、技能型)。根据社会需求、民办本科高校在全国高校中的地位及生源(三本学生)实际,民办本科高校应定位在培养高级技术应用型人才。其培养规格主要表现为扎实的知识基础、较强的应用能力、良好的综合素质等三个方面。     

基于应用型办学定位下的古代文学教学——以池州学院为例

面对知识经济的挑战与应用型办学定位的现实要求,反思古代文学教学,从教学方式与教学内容上进行改革,转变教学方式,调整教学内容,彰显应用型人才培养的教学特色。     

V形块定位方式定位基准的确定及其定位误差的计算

分析工件以外圆柱面在V形块上定位的特点,明晰工件回转轴线和外圆母线之间的关系。以工件回转轴线和外圆母线为定位基准,在实际工作中,可以不必拘于现有成论,本着基准重合的原则,灵活选用定位基准,以提高定位误差的计算速度。     

康复训练学的定位、特质与构建

为加强突出中华传统、体育特质的康复体育学科建设,对康复训练学的定位、特质与构建的基本认识和基本思路进行了梳理与分析。其定位,在于突出身体康复,同时注重功能恢复;其特质,在于突出身体功能训练,改善和提高功能水平,同时注重身体素质训练;其构建,在于把握“差异与差距”,“传统与特质”和“恢复与康复”的基本内涵。     

应用型本科大学的定位及其发展探析

在“高等教育大众化”的推进下,应用型大学迅速涌现,应用型大学如何给自己定位决定其发展目标与方向,关系着其办学的成败。笔者在简单明析了应用型大学的内涵后,对其定位和发展进行了探讨。