比较优势理论对中国高等教育发展的启示

本文借鉴了比较优势理论这一国际贸易基本理论的精髓,旨在说明机会成本最小也是高等教育资源配置过程中应遵循的基本原则。文章阐述了我国高等教育资源配置在宏观、中观、微观层次上存在的主要问题,提出了优化高教资源配置的对策与建议。     

基于比较优势与竞争优势理论的中国外贸战略

中国对外贸易仍以劳动密集型产品为主,这种仅靠利用比较优势参与的国际分工不能从根本上拉动国家的经济发展水平,反而会使中国掉入"比较利益陷阱".并且,中国劳动密集型经济面临着理论模型之外的许多危机,如劳动力成本优势弱化,劳动密集型出口导向加剧了国内资源、环境压力,外贸顺差过大带来频繁的贸易摩擦等.为此,我们要突破比较优势理论的局限与束缚,实现比较优势动态转换.     

洛阳市牡丹产业发展比较优势研究

洛阳牡丹特殊的地理位置、传统的牡丹文化和丰富的种质资源等形成了洛阳牡丹产业的先天优势 ,同时 ,劳动力资源丰富、科研积累和公司经营等形成了洛阳牡丹产业的后起优势。另一方面 ,洛阳市牡丹产业化发展起步较晚、国际牡丹市场竞争日趋激烈、牡丹产业发展战略及产业政策存在偏差和技术瓶颈未得到真正解决等 ,说明洛阳市产业的比较劣势也较为突出。为此 ,我们应该采取一定的策略和措施 ,化比较优势为竞争优势 ,努力提高洛阳牡丹产业的国际竞争力 ,把洛阳建设成为国际牡丹中心。     

从理论的视野看汉中绿色产业发展的比较优势

注重环保、关注人的长远生存环境,关心人与自然、人与人协调发展的绿色产业成为当今世界经济发展的潮流和趋势。汉中发展绿色产业具有充分利用汉中资源禀赋的优势、突破绿色壁垒比较贸易优势和充分利用科技进步的后发展优势。因此开发绿色产业,促进汉中经济的跨越式发展,这是站在当今世界经济的潮头来审视、重塑汉中经济,站在经济发展趋势和未来的角度构建汉中经济发展运行的新轨道。     

比较优势理论在区域物流战略中的应用

“经济区域”理论与“比较优势”理论都是国内外广为研究的经济理论,但在新物流经济飞速发展的今天,如何把二者结合起来,让比较优势理论在区域物流中产生新内涵,笔者从评价模式及评价指标体系两个角度提出自己的看法.     

从比较优势到竞争优势——西方自由贸易理论的演变轨迹及其启示

WTO的宗旨是消除各国间贸易障碍,推进全球贸易自由化,而其运行的依据则是以比较优势学说为核心的自由贸易理论。中国加入WTO后,如何利用本国的比较优势扩大国际贸易来加速经济发展,对此循着自由贸易理论演变的历史轨迹进行了初步的理性思考。随着新技术革命和经济全球化的到来,影响各国比较优势的“外生性因素”正在向“内生性因素”转化,并可由此改变一国的生产结构和贸易结构。在这种新的历史条件下,中国应从比较优势发展战略转向竞争优势发展战略,避免落入“比较优势陷阱”,并从政府、产业、企业三个层面共同努力,以尽快获得国际竞争优势,缩小与发达国家的差距。     

比较优势、竞争优势和产业竞争力

比较优势、竞争优势与产业竞争力是三个相互密切联系但又有重大区别的基本概念，在很长的一段时期内，理解上存在一些误区，对它们进行深入的理论探讨与思考，对于澄清目前学术界存在的一些逻辑混乱与纠葛有很大益处。     

透视中国贸易之比较优势战略

在国际贸易中，正统经济理论历来推崇比较优势，认为它是有利于贸易双方的理想概念。事实证明：某一产业的比较优势是相对于特定经济发展程度而言的，需要通过竞争优势加以体现。随着较落后国家在世界经济整体利益中所占比重的日益萎缩，比较优势战略在为我们带来巨大静态利益的同时，也陷入了理论陷阱的困境——国际经济发展与国内收入分配产生矛盾。在当前世界经济的游戏规则下，竞争优势带来的动态利益更为重要。中国入世后贸易顺差将逐渐减少，这意味着贸易发展战略的调整，即由比较优势转变为竞争优势，自由贸易与保护贸易相结合。     

论高职院校发展的比较优势战略

"两优择其甚,两劣权其轻"是比较优势战略的基本原理.文章以盐城卫生职业技术学院为例,指出整体办学实力薄弱的高职院校应该在新一轮人才培养评估工作中把握发展机遇,突破劣势思维,发现、发挥和创新比较优势,扬长避短,选择自身条件最优或发展空间最广的办学要素进行优化和拓展.这是高职院校突破目前办学资源,办学规模和一元化办学模式的制约,形成自身的办学特色,实现后发赶超、跨越发展的必然途径.     

比较优势战略、外国直接投资与产业结构升级

一个国家和地区产业结构的形成受其要素禀赋状况的制约，外国直接投资也会根据东遭国的要素禀赋状况进行产业选择。而要素禀赋结构将随着经济的发展作动态变化，产业结构升级与要素禀赋结构的这种动态变化相适应才能得以实现。因此国家应通过市场竞争机制，充分利用现有要素禀赋发展具有比较优势的产业，从而不断积累更“高级”生产要素，实现产业结构的升级。     

竞争优势论对比较优势论的整合与发展

比较优势理论和竞争优势理论都是讨论区域间资源优化配置的重要理论.该文在对比分析比较优势论和竞争优势论的基础上,论述了两种理论的启示意义.     

浅析比较优势理论

比较优势由英国古典经济学家李嘉图提出,该理论发展至今,已经得到了广泛的认同。广大发展中国家根据比较优势理论的内涵制定其国家经济发展战略,并取得了巨大的成功,实现了国民经济的跨越式发展,提高了本国的国家综合实力。但是,如果一个国家过分依赖或者发挥比较优势理论,则会出现产业单一化、民族创新力消失等严重后果。因此,我国应正确运用和发挥比较优势理论,适时地进行产业结构转型升级和技术改进,保持经济的持久健康发展。     

浅析比较优势以及比较优势陷阱

本文先介绍了比较优势的概念,继而引出大卫·李嘉图的比较优势理论,分析李嘉图模型,以及该理论存在的缺陷。比较优势的不善利用也会使得资源富裕国陷入“比较优势陷阱”,继而带来不良效益。     

基于比较优势理论的大连县域经济发展研究

县域经济是大连经济的重要组成部分,直接影响到大连现代化战略目标的实现。发展县域经济要避免产业结构趋同、大而全小而全的现象,应基于比较优势理论,突出本地区的比较优势,发展特色经济,提升产业特色,从而获取差别利益。     

中国对外贸易的比较优势及比较优势陷阱

通常认为发展中国家按照比较优势理论指导国际贸易容易陷入比较优势陷阱,但是理论界并没有衡量一国是否陷入比较优势陷阱的统一标准。本文利用RCA指数对我国外贸发展状况进行分析,结果表明虽然基本遵循阶段比较优势原则,但我国外贸发展状况不容乐观。在此基础上,本文提出了改善外贸发展结构的一些建议。     

桥头堡战略中云南产业的定位与发展研究——基于比较优势分析

云南桥头堡战略得到了国家层面的认同与支持,但兄弟省份的强劲发展势头,对云南桥头堡建设无疑形成了一个巨大的外部压力,为了使桥头堡建设能够顺利推进,云南只有认清自身、竞争者、合作者各自的优势和劣势,才能有针对性地提出解决问题的方案,有效地突出自身特点,在双方和多方的竞争与合作中取得共赢。     

国际贸易理论再推进--化比较优势为竞争优势

国际贸易理论长期以来是建立在比较优势,即获得比较利益基础上的。随着市场经济的国际化,各国在对外贸易战略上都在进行着不断的调整,以期在现有的比较优势基础上形成自己的竞争优势,这是国际贸易战略的新选择。     

黑龙江高等教育的比较优势及其发展路径的战略选择

高等教育是衡量一个地区文化教育水平的重要标志,是推动地方经济社会加快发展的奠基力量。黑龙江高等教育的跨越式发展和综合实力的显著提升为地方经济社会发展作出了重大贡献。站在新的起点上,深刻认识黑龙江高等教育的历史成就和制约因素,根据转变经济发展方式、实现黑龙江全面振兴对科技创新和紧缺人才培养的重大需求,科学谋划高等教育的未来发展,是一项紧迫而重大的任务。高教战线要抓住大有可为的战略机遇,坚定不移地走科教人才强省富省之路,以科学定位为基础,推进高校特色发展;以优化结构为重点,加快紧缺人才培养;以产学研结合为依托,不断深化科学研究;以高教强省建设为载体,全面提高服务发展水平;以思想文化建设为导向,引领文化创新繁荣。     

从比较优势理论的发展剖析经济学理论的演进路径

纵现经济学发展史,不同理论的动态发展都有其内在的偶然性和必然性,若能对经济理论的发展脉络进行剖析,寻找到其间的规律,将为理论研究者的研究和学习打开方便之门.比较优势理论作为国际经济学不可动摇的理论基石,为研习经济学的人们所熟知.从作为基础的绝对比较优势学说、相对比较优势学说,到进行了重要推进的要素禀赋理论,再到应时兴起的新贸易理论和新兴古典学派内生比较优势理论,比较优势理论的沿革历程内容饱满、活力充沛,为分析经济学理论的发展提供了难得的素材.