高等师范院校的经费投入分析

高等师范教育在整个教育体系中具有重要地位，但分析表明，高等师范院校的经费投入增长和生均经费投入明显低于其他类型院校，并且在经费来源结构中，更多地依赖于国家财政拨款，所以国家应当加大对师范院校的经费投入，同时我国西部地区师范院校经费投入等办学条件明显低于其他地区，迫切需要加快西部地区师范院校的建设和投入力度。     

高等教育经费分配存在的问题及解决对策

充足的教育经费是高校稳定健康发展的重要保证。近年来,我国高等教育经费绝对值有了稳步的增长,但由于受历史文化和政策因素的影响,高等教育经费分配呈现出明显的地区差距、院校差距以及国家重点学科建设经费分配不均等问题。这些问题的解决可通过缩小中央财政教育经费和地方财政教育经费比例,放宽相关公共政策,拓宽教育经费不足地区经费来源,调整重点学科、优势学科和新兴学科布局来改善。     

解决农村小学公用经费短缺问题的对策

公用经费是指公务费(如办公、水电、取暖、旅差费等)、设备购置费(即国家规定不足2万元的设备,如交通工具、教学仪器、家具、体育器材、图书等)、房屋修缮费、业务费(教学业务、科研、教师培训、招生等方面的费用)等。农村小学的公用经费应来源于国家财政拨款,但由于中央和地方财政对基础教育的经费负担结构不合理和地方财力不足等原因的存在,致使农村小学公用经费的数额偏小。在我国西部的一些农村小学,地方财政对农村小学的公用经费拨款几乎是一个空白,仅能勉强拨给人员经费。那么该怎样解决农村小学公用经费短缺这一问题呢?对此笔者有以…     

解决农村小学公用经费短缺问题的对策

公用经费是指公务费(如办公、水电、取暖、旅差费等)、设备购置费(即国家规定不足2万元的设备,如交通工具、教学仪器、家具、体育器材、图书等)、房屋修缮费、业务费(教学业务、科研、教师培训、招生等方面的费用)等.农村小学的公用经费应来源于国家财政拨款,但由于中央和地方财政对基础教育的经费负担结构不合理和地方财力不足等原因的存在,致使农村小学公用经费的数额偏小.在我国西部的一些农村小学,地方财政对农村小学的公用经费拨款几乎是一个空白,仅能勉强拨给人员经费.那么该怎样解决农村小学公用经费短缺这一问题呢?对此笔者有以下建议:     

我国农村义务教育经费投入存在的问题与对策

当前我国农村义务教育经费投入存在着农村义务教育经费收入与支出失衡、经费投入结构失衡、各级政府对农村义务教育经费投入的责任模糊等问题.解决这些问题,一要加大政府的财政投入力度;二要规范农村义务教育的财政转移制度;三要提高农村义务教育经费投入的效益;四要健全农村义务教育的法律保障机制.     

严格财务管理,最大限度发挥资金效益,努力增收节支求发展

当前,办学经费困难是高校发展建设面临的一个普遍问题,而地方师范院校这个问题就更为突出。多年来师范院校政策上的“少收多支”问题直到今年招生全部实行并轨也没能得到解决,由于地方财政困难,不可能对师范院校的“少收多支”问题给予政策性补     

新建地方本科院校经费短缺的成因与对策

新建地方本科院校起点低、底子薄,需要大量的经费支撑,经费缺口很大,因而文章对新建地方本科院校经费短缺问题的原因进行了分析,提出了在新形势下解决经费短缺问题的对策,以促进新建地方本科院校的良性运行和可持续发展.     

独立学院经费问题探讨

经费是我国独立学院发展的一个重要问题，针对现阶段我国独立学院经费的现状与存在的问题，并在研究分析独立学院经费问题的基础上，对独立学院经费提出了建议。     

我国义务教育经费投入存在的问题及对策

一、当前我国义务教育经费投入现状及存在的问题 （一）义务教育经费投入总量不足 根据联合国和OECD组织往年的各国义务教育生均经费占本国人均GDP的平均指数，以及上海市教科院智力所研究的我国义务教育生均人员经费和公用经费的基本保障标准测算，我国每年投入的财政预算内义务教育经费缺口接近750亿元。尤其是贫困地区的农村教育投入不足的问题还没有从根本上得到解决。突出地表现在以下方面：     

我国高职校企合作经费问题研究

高职教育办学经费短缺,制约了高职教育办学质量提高,从而影响了企业对校企合作教育的积极性。本文对我国高职教育经费投入现状、经费短缺造成的问题和经费短缺根源进行了分析研究,并提出了相应的解决对策。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．