浅谈初中英语教学存在的主要问题及对策——以安徽省铜陵市第五中学为例

由于诸多因素,现阶段一些欠发达地区的初中英语教学仍然停留仍应付中考层面,学生的英语综合应用能力不强,不能适应社会发展的需要。本文通过对影响欠发达地区初中英语教学效果因素的分析,对中学英语教学改革提出对策,以期提高欠发达地区英语教学水平,找到更适合此类地区英语教学的模式,更好地为广大学生服务。     

欠发达地区普通高中英语语法教学有效性研究

语法教学是高中英语教学中的重要内容,语法教学的效果与教师、教学方法、学生态度、学校条件等因素有关。特别是山区英语教学在很多方面有其局限性,其语法教学的有效性问题更为突出。本文阐述了将任务型教学法运用于欠发达地区高中的语法教学中,找出欠发达地区语法教学的有效途径,提高欠发达地区学生对语言学习的效果。     

经济欠发达地区中职英语教学存在的问题及对策

本文从分析经济欠发达地区中职英语教学落后的原因入手,提出了当前教学理念创新、推动经济欠发达地区q-职英语素质教育的迫切性和重要性,阐述了如何树立以学生中心、能力中心的创新教学理念,提升学生职业技术能力,增强中职毕业生竞争力的作用,并就一些做法提出了建议。     

提高欠发达地区英语教学效果的策略

欠发达地区的英语教育起步晚,大多数教师仍然受传统教学思想的束缚,教学方法单一,教研意识薄弱,忽略了学生综合语言能力的发展和英语学习兴趣的培养。因此,在教学实践中,教师要从课堂活动形式、师生互动方式、英语启蒙方法三个方面进行探索,以提高欠发达地区英语教学的效果。     

影响欠发达地区非成功大学英语学习者网络学习的因素研究——以贵州师范大学为例

基于网络的大学英语教学模式改革在教学界已取得了重大突破,但在欠发达地区,网络学习的现状却不容乐观;非成功学习者的人数众多,本文试图弄清影响他们网络学习的因素,为改善欠发达地区网络学习现状提供参考依据。     

怎样提高欠发达地区地方性高校大学英语的教学效率

文章针对欠发达地区地方性院校大学英语教学中存在的观念性,方法性和教学环境等方面的问题,剖析了问题的成因,提出了一些改革的措施。     

欠发达地区小学英语教学存在问题及对策

对昭通小学英语教学现状的调查表明,欠发达地区小学英语教学在师资、教学条件、教师课堂组织和管理能力等方面存在一定的问题,教育部门和学校应针对存在的问题加大投入,积极推进小学英语课程改革。     

地方高校国家助学贷款新机制运行研究

文章试图对经济欠发达地区地方高校助学贷款新机制在实施过程和操作效果中出现的实际问题进行研究,从"学生、银行、高校、国家"这贷款四方对经济欠发达地区地方高校国家助学贷款新机制的困境予以剖析,从理论层面上提出了经济欠发达地区地方高校国家助学贷款新机制运行的策略.     

再谈大学英语写作教学

在许多欠发达地区,由于教学环境中缺乏必要的语境支持,阅读和写作在英语教学中地位仍然突出。针对这些地区大学生英语学习的普遍现状,笔者结合教学实践,对有效的写作教学策略进行探讨,尽可能发挥写作的最大作用,推进学生英语应用能力的提升。     

建构经济欠发达地区地方高校贫困生助学体系的实践与探索

文章从经济欠发达地区地方高校贫困生问题的基本特点入手,指出了经济欠发达地区地方高校贫困生助学体系运作过程中存在的问题和困境,并对经济欠发达地区地方高校贫困生助学体系的建构进行了理性思考.     

粤北山区乡镇小学英语教学现状调查与思考

经济发展不平衡决定了教育发展的不均衡。本文对广东省欠发达地区河源市的部分乡镇小学英语教学进行了实地调查，并在调查分析的基础上，就粤北山区乡镇小学英语教学提出了相应的解决思路。     

论提高欠发达地区高校竞争能力

在高等教育大众化的进程中,欠发达地区提高竞争能力要从以下几个方面寻求发展:改革办学思路、树立为欠发达地区经济发展服务的意识、转变人才培养观念、拓展教育功能。     

师专非英语专业英语阶段教学实验报告

由于教材、教师、学生的差异以及各种教学因素之间关系的变化 ,英语教学自然呈现出不同的教学阶段。作者针对欠发达地区师专非英语专业英语教学实际提出阶段教学的新方法后 ,随即将阶段教学的理论构想付诸实践。本文为阶段教学若干教学方法与教学细节之概述     

农村小学英语教学现状剖析及对策

随着新的国家英语课程标准的颁布,小学英语教学已经成为基础教育的一个重要组成部分。但是,在农村尤其是经济欠发达地区的小学英语教学现状却不容乐观。虽然各地乡镇中心小学逐步开设英语课程,但由于师资力量比较薄弱和英语课时不足等原因,严重影响了英语教学质量的提高。因此,如何改变农村小学英语教学现状成为迫在眉睫的问题。     

教育欠发达地区初中英语听力教学探究

听、说是交际过程中人们语言交往互动的形式,学生英语听力薄弱是本地区英语教学的一个突出问题。这里谈谈提高教育欠发达地区初中生英语听力的点滴体会,着重探讨初中英语听力教学中存在的问题,并结合实践经验提出一些解决的对策。一、干扰英语听力的因素     

欠发达地区社区教育发展问题探析

随着学习型社区,学习化社会的构建,社区教育越来越受到社会各界的关注,欠发达地区的社区虽然发展的不完善,但也在探索中前进。本文从当下的时代背景出发,研究与探索欠发达地区社区教育发展的时代诉求,发掘欠发达地区社区教育的个性特征,并且针对当下欠发达地区社区教育发展的趋势尝试性提出几点对策建议。     

农村小学英语教学现状剖析及对策

随着新的国家英语课程标准的颁布,小学英语教学已经成为基础教育的一个重要组成部分。但是,在农村尤其是经济欠发达地区的小学英语教学现状却不容乐观。虽然各地乡镇中心小学逐步开设英语课程,但由于师资力量比较薄弱和英语课时不足等原因,严重影响了英语教学质量的提高。因此,如何改变农村小学英语教学现状成为迫在眉睫的问题。     

试论经济欠发达地区旅游开发具有的特征

发展旅游业可以使经济欠发达地区脱贫致富,如何构建经济欠发达地区旅游开发模式一直是旅游界研究的问题。本文从旅游资源、区域特性以及社会经济条件等角度探讨了经济欠发达地区旅游开发所具有的共同特征,以期对经济欠发达地区旅游开发模式提供参考。     

试论经济欠发达地区旅游开发具有的特征

发展旅游业可以使经济欠发达地区脱贫致富,如何构建经济欠发达地区旅游开发模式一直是旅游界研究的问题.本文从旅游资源、区域特性以及社会经济条件等角度探讨了经济欠发达地区旅游开发所具有的共同特征,以期对经济欠发达地区旅游开发模式提供参考.     

欠发达地区高校产学研结合研究

在我国高等教育是稀缺性资源,地区分布不均衡,欠发达地区高等教育资源相对于发达地区薄弱。如何有效地利用高等教育资源,促进欠发达地区经济社会协调发展,具有重要的理论价值和现实意义。本文从高校产学研在欠发达地区经济发展中的作用出发,分析欠发达地区高校产学研存在的问题,提出促进欠发达地区地方高校产学研有效结合的对策。