中美工程类硕士研究生教育对比分析与思考

要了解中美工程类硕士研究生教育,需要了解中美两国研究生教育的发展历史。通过以西华大学和美国密歇根大学为主要参考样本,从硕士研究生招生录取制度、培养目标和课程体系、学位审核等方面对中美工程类硕士研究生教育进行了详细的对比分析。针对目前我国在工程类硕士研究生教育存在的各种弊端,在对比分析中美工程类硕士研究生教育的基础上,建议改革现有的硕士研究生招生录取制;修订硕士研究生培养目标,完善课程体系建设;加强硕士研究生的考核和过程监管,完善考核和淘汰机制。     

美国硕士研究生教育经验与启示——以高等教育学专业为例

美国在研究生教育发展过程中构建了一套完整独立的研究生培养体系,通过侧重学生素质综合评价的招生录取制度、促进学生全面发展和综合能力的课程设置以及层层考核的学位审核制度等先进经验培养了大批高素质人才。文章以哈佛大学等三所美国大学高等教育学专业硕士研究生招生录取制度、课程设置和学位审核制度为例进行对比分析,可以在一定程度上揭示美国硕士研究生教育的办学特色和优势,并为我国研究生教育改革提供借鉴。     

我国博士学位制度对博士后制度的启示

我国博士后制度是一项培养和使用高层次人才的制度，从诞生那一天起就与学位制度紧密联系在一起。通过对我国的学位制度与博士后制度的比较分析，能够从中获取一些有益的启示。一、我国学位制度与博士后制度的简要发展历程１９７７年中国恢复高考招生制度，１９７８年开始独立招收、培养研究生。１９８１年１月１日，《中华人民共和国学位条例》颁布并实施，对学士、硕士、博士三级学位的质量要求以及学位授予过程都做出了明确的规定，成为我国学位教育的一部“根本大法”，《学位条例》的颁布实施，标志着我国学位制度正式开始走上了法制化…     

中美高等教育学硕士研究生培养制度比较研究——基于厦门大学与哈佛大学的案例分析

厦门大学与哈佛大学的高等教育学硕士研究生培养步骤或环节设置基本一致,都包括对招生制度、培养目标、修业年限、课程教学、实践实习、学位论文等的规定。但哈佛大学的硕士生教育中没有关于科学研究和学位论文的要求,而且具体到其他各个环节中,两国也各有侧重和特色。究其原因在于中美两国硕士研究生教育的性质、定位不同。也正因如此,我们并不能简单地比较两国硕士研究生培养制度孰优孰劣。但参考并借鉴美国一些成熟的制度经验对我国研究生教育来说也不无裨益。     

软件工程硕士招生问题探讨

在考研越来越热的情况下,学历教育软件工程硕士的报考却出现严重的生源不足。究其原因,近几年IT行业的就业形势、学费、工程硕士学位、招生考试方式、独立校区等因素影响了考生报考软件工程硕士。针对这些问题,笔者提出了改进招生考试办法、加快研究生教育成本分担制改革、完善研究生经济资助体系等改善学历教育软件工程硕士报考和招生问题的设想。     

坚持有中国特色的学位与研究生教育制度

自１９７８年恢复研究生招生制度以及１９８１年实行学位制度以来,中国的学位与研究生教育取得了很大的进展,年招生人数从当初的１万人左右发展到目前的９万人左右,招收培养研究生的学科门类不断扩大,学位制度及其管理工作不断完善和规范,研究生的培养质量有较大提高,尤其是硕士研究生的培养普遍受到国际社会的承认。２０余年的研究生教育为中国的现代化建设事业培养了大批合格的高层次专门人才。面对即将来临的２１世纪,如何认真贯彻落实党中央提出的“九五计划”和“２０１０年远景规划”,把一个什么样的学位研究生教育制度带进新…     

关于硕士研究生学位论文答辩制度的思考

近年来，随着研究生招生数量和规模的不断扩大，硕士研究生学位论文的质量问题已引起人们的普遍关注。影响硕士研究生学位论文质量的因素是多方面的，其中硕士研究生学位论文答辩，是硕士研究生教育中重要、严肃的环节。通过学位论文答辩，可以检验学生课程学习的效果，衡量学生的创新能力，考察学生在文献检索、资料运用、论文写作、观点论证和辩驳等方面的水平和技巧；对于学校而言，硕士研究生学位论文答辩是检验硕士研究生教育质量的主要依据；对于导师而言，硕士研究生学位论文答辩是检验导师指导质量的主要依据。因此，严格的答辩程序，规范统一的答辩制度是硕士研究生学位论文质量的保证。     

警务硕士专业学位研究生教育发展的困境与进路

指出我国自2011年开展警务硕士专业学位研究生教育以来,警务硕士研究生教育规模实现稳定增长,取得了一定的成绩,但同时也面临着招生困难、培养模式与实践脱节、工学矛盾突出、毕业标准单一等问题。提出要解决这些问题,迫切需要对整个警务硕士研究生教育流程进行改造,即从培养目标制定、招生制度改革、培养方案优化、课程教学重构、学位论文考核、师资队伍建设、实践基地建设、毕业质量评价等环节出发,坚持专业应用和理论提升双重导向,重塑警务硕士研究生教育。     

硕士研究生学位论文质量现状分析与对策浅谈

近年来我国硕士研究生教育规模快速发展,为我国经济建设培养了大批实用型和应用型人才。但研究生数量的增加给研究生培养质量带来一些影响,给研究生教育提出了新的问题。其中硕士研究生的学位论文水平不高或下滑现象是值得注意的问题。本文从招生制度、教学资源、学生素质及师资条件等多方面寻求原因及影响因素,结合研究生指导过程中的实际问题,从4个方面如何提高学位论文质量提出了一些粗浅的见解。     

农村教育硕士政策失真现象及其原因分析

一、农村教育硕士政策概述 2004年,教育部推出“农村学校教育硕士师资培养计划”（简称“农村教育硕士政策”）,每年从具有研究生“推免”资格的高校中,选拔优秀本科毕业生到中西部贫困县任教。农硕生协议服务年限5年,第1年工作,第2年脱产学习,第3年边工作边撰写学位论文,毕业后颁发研究生学历和教育硕士专业学位。服务期间,农硕生按照国家规定领取工资,享受在职教师各项福利待遇;学习期间免缴学费,按在职教师脱产学习规定,带薪并享受相关待遇;培养经费由培养学校主管部门按照研究生招生国家计划安排。     

我国小企业发展的障碍分析与政策研究

尽管马克思主义经典理论、新古典规模经济理论及新制度经济学等都倡导大企业优势论,但70年代以来小企业在全球范围内的复兴,表明企业规模大小的演变不是直线式的,而是一个动态交替的过程,由于当代诸如网络化和信息化新技术的出现,加强了企业边界的伸缩性,使小企业得以与大企业共存并发挥着重要作用。在此理论分析的基础上,章指出我国小企业发展的主要障碍在于缺乏成长性,原因在于小企业自身及我国企业产权制度、经济体制的缺陷及外部宏观经济环境影响,因此,为促进我国小企业发展,必须落实中央“抓大放小”的政策,从扶持的角度制定推动小企业发展的具体政策措施,包括金融扶持政策、财政扶持政策和社会化服务体系等。     

1952—1972年间日英两国对华策略探析

日本在二战后的对华问题上,往往希望借助于英国的力量,对美国施加影响,从而与中国保持和发展来往。在50年代,虽然英国和日本一样,对美国过度限制对华贸易的政策不满,但是出于害怕日本中立化或“共产化”的担心,更出于美国的压力,英国并不想为日本火中取粟。60年代前期,由于日本的经济实力迅速提高,同时由于英国在苏伊士运河以东的势力迅速地衰退,英国不再以世界大国的心态居高-陆下地去看待日本的对华政策。60年代后期和70年代初期,由于两国与中国大陆和台湾的利益关系不同,导致两国在联合国中国代表权问题上做出不同的抉择。     

中国就业政策评价:1998-2008

从消极就业政策到积极就业政策的转变,标志着中国政府以更为积极的姿态来处理就业问题。估算结果表明,1998-2008年,我国政府为落实就业政策累计支出6169.67亿元,其中用于落实消极就业政策的支出为4144.06亿元,落实积极就业政策的支出为2025.61亿元。实证分析发现,落实积极就业政策的支出和落实消极就业政策的支出与下岗失业人员的再就业之间存在长期稳定关系,落实积极就业政策的支出每变动1%会导致下岗失业人员的再就业数量同向变动0.27%,说明我国政府用于促进就业的支出的确对再就业工作显示出了积极作用;而落实消极就业政策的支出每变动1%将引起下岗失业人员的再就业数量反向变动1.05%,这一结果表明落实消极就业政策的支出吸引了更多的失业下岗人员加入失业保险体系,同时发挥出了一种"社会稳定器"的功能。     

中国教育政策传播新模式研究

本文对中国教育政策传播模式变化进行了考查.在内部传播系统、通过媒体中介的传播和与公众的直接传播中,教育政策传播模式都发生了深刻的变化,即由直线模式转向波形模式,由政策宣传模式转向新闻发布模式,由窗口模式转向压力模式,逐步从原来占主导的单向传播转变为相互作用的双向传播.传播框架和逻辑正在发生着由"控制和宣传"向"协商和互动"的清晰转型.     

评述《中华苏维埃共和国宪法大纲》中的宗教政策

1931年11月中华苏维埃共和国第一次全国代表大会上通过了《中华苏维埃共和国宪法大纲》,其中的宗教政策是对中国共产党长期宗教认识和实践的总结和法律地位上的认定,标志着中国共产党早期宗教政策的形成,其历史意义十分深远。同时,《宪法大纲》中的宗教政策、《宪法大纲》的出台与中华苏维埃共和国第一次全国代表大会和临时中央政府的成立之间的内在联系,决定了《宪法大纲》中宗教政策既具有一定的积极意义,又附带有不可避免的历史局限性。     

我国民办教育政策法制建设60年

改革开放前,共和国的民办教育整体上是命运不济的。1978年以来,我国民办教育法制建设经历了从恢复到规范发展的历史阶段。对建国以来民办教育政策和法制建设的历史进行回顾,对于当前加快制度创新步伐,弥补现行民办教育法律体系的不足,为民办教育的健康发展创造一个良好的法律环境具有重要意义。     

1949年至1971年美国对华文化政策分析

1949年至1971年期间美国采取了复杂的对华文化政策。美国政府实施了文化接触、文化封锁以及重点对台的政策;然而美国的非政府组织,却通过在香港和台湾地区建立教育文化机构、组建与中国有关联的学术组织以及大力开展中国学研究等方式来维系与中国大陆的文化交流与接触,凸显其不同于政府的行为特征和内在动因。     

生产性社会政策的历史脉络与现实走向

生产性社会政策的内涵演进是社会变迁的产物,它映射了不同历史时期＂社会＂和＂经济＂两个社会基本层面之间互动关系的变化。＂生产性＂的理念深入到欧洲多样化的社会福利模式中,使得这种多样性能够在某种程度上达成一致以应对欧洲一体化的趋势,这一理念在操作层面的影响在于它强调生产性参与前提下的积极福利与社会融合,这也为发展中国家的社会政策提供了可借鉴的经验。     

企业会计政策的选择

会计政策是企业在进行会计核算时遵循的具体原则,以及具体会计处理方法.若选择不当,则会产生不良影响而有悖会计政策选择的初衷.本文就企业会计政策选择的理论,剖析我国企业在选择会计政策上存在的缺陷,进而引出我国会计政策选择的现状.讨论企业如何正确地选择适合自己本身发展的会计政策.     

对我国产业政策与企业研发投资制度背景的评论

对我国产业政策和企业研发相关的制度背景作了梳理,并提出产业政策在促进企业创新行为方面应关注的细节:必须把私人部门的主动性纳入到公共政策框架中,发挥政府政策的战略引导和协调作用;对产业政策的分析,应把注意力集中在如何使政策过程变得更为合理,即如何设计一个能使私人部门与政府部门一起合作来解决生产领域问题的政策;政府部门与私人部门必须保持适当距离,力求使腐败和寻租最小化;针对那些限制"自主发现"活动的信息外部性,最优的政策是对新的、非传统产业的投资进行补贴,且将事前补贴与事后监督相结合;获得补贴的活动,必须明显具有提供外溢和示范效应的潜力。