浅谈美国高校入学考试的组织管理

教育的性质决定了美国大学入学考试的性质。地方分权的教育管理体制,决定了美国长期以来没有形成全国统一的中等教育考试制度,也没有国家举行的高等学校招生统一考试。大学入学考试基本上由两家私人团体办的考试机构负责,     

对英国考试机构有关问题的思考和启示

一、英国考试机构的基本情况英国考试机构的运营状况，有以下６个显著特点。１．抓住主业，多业发展英国的考试机构是一个社会性的服务组织，其服务对象非常广泛，既包含学校，也包含用人单位，涉及到社会的方方面面。例如：Edexcel公司，提供的考试项目多达几十种，既组织大学招生资格证书的考试，也组织职业证书和主要基础技术证书考试。但是，英国资格证书种类繁多，一个考试机构不可能组织所有类别的证书考试。因此，各考试机构都是根据自身的办考宗旨，突出主要办考方向，形成特色和优势，同时注意多业发展。在上面提到的六大考试机构…     

从美国高等学校入学考试产业的运营审视我国的“考试经济”

通过对美国高等学校入学考试产业的运营的了解,反思我国考试市场、“考试经济”无序、紊乱的现状,提出健全考试制度、建立非政府的考试机构、制定刚性市场规则等三点建议,以期使考试市场沿着健康、有序的轨道发展。     

美国新版GRE考试对我国硕士研究生入学考试科目改革的启示

本文介绍了将于2007年秋季开始实施的美国新版GRE考试改革的主要内容,思考了GRE考试对我国硕士研究生入学考试科目改革的启示,提出我国硕士研究生入学考试科目改革的思路。     

美国2005年对SAT-I考试进行改革

美周大学理事会从2005年3月开始对美国中学生申请大学最主要的考试SAT—I进行改革，写作以独立考试科目与现有的英语和数学平行列入SAT—I的考试．考试总分也相应从1600改为2400（三门课各800分）。     

高校招生评价制度研究——以英国、美国为例

高校招生评价制度包括招生政策、选拔形式、入学考试、招生方式等方面。本文试就英国、美国的高校招生评价制度的基本内容和制度特点进行分析、比较研究,并从中得出对我国高校招生评价制度改革与完善的启示之处。     

英国高校课程考试模式对我国高校考试改革的启示

英国高校以学生能力培养为导向的多样化课程考试模式及学习质量评价标准,有利于调动学生学习的积极性,为学生自主学习创造了条件.丈章通过研究,认为建立新型学习质量观,探索适合我国学生学习特点的考试模式与标准,并将其固化于教学管理中将是教学改革的必然.     

美国部分高校欲取消标准化考试

最近,一个由美国知名高等院校招生负责人组成的研究小组指出,高校在招生时不应过多参考高中毕业生的SAT或ACT等标准化考试成绩,而应更加紧密结合高中的教学内容来组织入学考试,根据学生的学习成绩来进行招生.     

高校招生考试改革构想

高校招生要重视学生的综合素质和学习能力的考察，为此应建立专业性的民间考试机构，构建以统一考试为主，其他考试相补充的考试模式，并建立高校为主体的“自主招生，独立录取”的招生模式，全面发挥政府的宏观调控，监控，服务社会的职能。     

考试控制模式及研究生入学考试的思考

目前 ,我国研究生招生基本上以考试方式为主。从现代管理学的观点看 ,考试可以提供更高效度与信度的信息反馈。而为实现考试的高效度与高信度 ,就必须建立科学合理的考试控制模式 ,努力提高入学考试的科学性 ,最大限度地实现考试功能。一、考试控制模式种类按照控制论的观点 ,考试可视为一种特殊的控制过程。考试目的就是控制目标 ,不同的控制目标有赖于不同的控制模式 ,以促使控制过程按预定的控制模式方向发展 ,最终实现控制目标。从一般意义看 ,考试的控制模式有三种 :1.近似正态分布的控制模式。经过大量的智力测量与统计分析 ,我们知道…     

当今美国大学入学考试的六大特征

当今美国大学入学考试的特征主要体现在考试的组织是社会机构,每年有多次考试机会,考试内容趋向能力考核,考试的题型以客观题为主,考试成绩只是录取时的重要参照,考试改革已开始转向注重学业考核。     

国家教育考试押题现象的社会学分析——以研究生入学考试"神押题"事件为例

在国家教育考试中,押题是一种社会公众普遍认可的行为.以2018年全国硕士研究生入学考试中出现的统考数学"神押题"事件为例,研究发现"神押题"事件并非简单的因考生急功近利、培训机构利益驱动和社会浮躁风气所致,而是一个深层次的社会问题.我国通过考试评判筛选人才的机制更多地关注考试过程的公平性,但并不能避免导致大量"考试机器"的产生,其根源在于我国长期以来形成的以单一考试成绩作为人才选拔与评价标准的观念.     

美国：有争议的大学入学考试亟待改革

在美国，关于标准化大学入学考试(standardised university admission examination)的争论已经使考试不仅成为学生学术性向的测试，而且成为一种对意志的考验。     

中外高校招生考试机构设置比较研究

通过对中外高校招生考试机构设置的介绍与比较,从中得到借鉴与启示,旨在为我国的高校招生考试机构设置与建设的改革提出若干建议,使学校招生考试机构更好地为高校招生考试服务。     

美国、俄罗斯高校入学考试制度比较研究——从分权走向集权

当今世界各国的大学入学考试制度不尽相同,但基本上都朝着两种趋势发展:一种趋势是由集权化走向分权化,即那些以全国统一考试为主的国家,将全国统一考试的权利逐步下放到各省或自治区以及招生的高等院校;另一种趋势是由分权化走向集权化,即那些以各省或自治区以及招生的高等院校独立出题考试为主的国家,将权利逐步地收回到国家或中央,由国家统一出题并组织考试或阅卷。目前,在世界各国中,高校入学模式由分权向集权转型的典型代表当推美国和俄罗斯。本文介绍了美国、俄罗斯两国高校入学考试制度由分权模式转向集权模式的变化过程,并分析了这一转型的原因,继而总结了这一转型过程中的成功和失败之处,由此针对我国现行的高考模式提出了改革建言。     

英国曼彻斯特中等学校入学考试数学试卷(节选)

这是一份英国私立中学的入学考试卷,相对于公立学校的入学考试卷,它的难度要大得多。该试卷共17道题,考试时间为75分。由于笔者获得的这份试卷不完整,故节选其中部分试题,还望大家谅解。试卷上的考试说明如下:     

浅析我国中央直属高校管理实践中的政府干预——以英美两国为参照

政府与高校的关系构成了大学外部治理结构的核心,亦是建立现代大学制度的重要外部支撑.借鉴英美两国政府干预高等教育的方式,我国应采取引入市场竞争机制和市场交易机制以优化我国高等教育资源配置、实施规范的财政转移支付制度、完善多元监控机制、确保高校的办学自主权以及发挥社会中介机构的作用等几方面措施,以达到改进中央政府与直属高校关系的目标.     

英美医学院入学考试的特点及启示

如何选拔优秀的学生进入医学院学习,使其通过专业培养而成长为优秀的医生,医学院入学选拔考试发挥着十分重要的作用。通过对英美医学院入学考试的研究,为我国医学考试的评价重点及医学生的教育培养提供借鉴。     

英国高考数学课程考试模式及其启示研究——以JWEC考试委员会A水平考试为例

英国A水平考试相当于我国的高考,考生必须持有高校要求的A水平课程考试合格证书才能进入大学学习。该考试的数学考试分模块考试,不同模块的组合形成不同的考试成绩,各个高校和不同专业根据专业特点录取学生,A水平数学考试涉及知识广泛,有一定的难度。同时要求测试考生基本技能,对我国基础教育新课程改革和高考制度改革有一定启示。     

日本的大学入学考试中心考试及对我国的启示

日本通过全国统一考试和各大学对其自主灵活的选择利用,形成了相对统一性和灵活的多样性相结合的高考模式,既保障了高校的招生自主权,又促进了高中教育的多样化发展,也给考生增加了再挑战的机会。它对我国的高考改革有一定的借鉴意义。