共青团关爱智残青少年成长研究——以苏州市姑苏区为例

随着共青团工作社会功能的不断增强,关注特殊青少年群体--智残青少年的成长,已成为共青团组织引导青年、服务青年,扩大团的工作有效覆盖面新的增长点.本文分析了共青团服务智残青少年成长的必要性,并以苏州市姑苏区为例,研究了智残青少年的成长现状,就关爱智残青少年成长的介入途径进行了探索.     

论网络游戏的教育功能

尽管网络游戏引起了一系列不可忽视的社会问题,但它对青少年的成长大有裨益,是个体成长过程中的有益补充.文章从网络游戏的特点、青少年的心理特征入手对网络游戏的教育功能进行了一定的阐述和探讨.     

生活体验与青少年身心和谐发展

今天青少年的生活体验缺失问题,病根在家庭,表现在学校,社会让病情加重.身心发展失衡,学校与家庭教育的现实,使青少年难以获得人格发展所需要的生活体验.成长中的青少年,需要次序与和谐,需要连续生活历程体验.由于成长中的生活缺失,青少年将产生对生活缺失补偿的渴望.生活的过程也是道德学习、品德建构的过程,开发日常生活资源,让青少年体验生活,发展社会适应行为,不仅是社会认同和健全人格的需要,而且也是学校和家庭的教育使命.     

论青少年犯罪的成因及社区教育的预防机制

青少年犯罪是个复杂的社会问题,究其根源,既有青少年自身因素,也存在家庭、学校、社区、社会等多方面因素.社区作为青少年成长的重要阵地,有必要加强对青少年的教育,针对青少年犯罪的成因,建立健全实施青少年犯罪的社区教育预防机制,实现社区、家庭、学校、社会教育的一体化,为青少年健康成长提供有力保障.     

论对青少年的成长指导

对青少年成长的指导主要是指根据青少年的年龄特征与社会对青少年成长的要求,对青少年进行有关成长的知识、方法、技巧的教育,激发青少年成长的自主性,形成其成长的自我强化能力,从而达到促使青少年健康成长的目的。显然,青少年的成长指导有别于传统意义上的青少年教育,它不再将青少年看成单纯的教育受体,而是强调成长的知识、方法、技巧三者的统一,强调以发挥学生成长的自主性与积极性为前提,最终达到“为不指导而指导”的目的,使青少年的成长在自我强化能力的作用下,进入成长的良性循环。一、青少年成长指导的必要性对青少年进…     

谈音乐文化对青少年成长的影响

本文从健康音乐教育与青少年思想道德建设之间关系的重要性入手,分析了不健康音乐对青少年思想道德成长的危害,阐述了健康音乐文化、青少年健康成长、社会和谐、民族未来的必然联系.提出了弘扬健康音乐文化,杜绝不健康音乐文化,为青少年健康成长营造良好的社会文化氛围.     

网络文化影响青少年身心健康的现状及对策分析

随着社会经济的发展,网络对青少年群体日常生活的影响日益加深.青少年正处于世界观、价值观初步形成及稳固时期,在网络文化充斥的环境中,对网络文化缺乏辨别会对青少年的身心健康造成重大的负面影响.针对网络对青少年身心健康的影响现状,应采取构建文明的网络文化环境、促进青少年身心健康成长等对策.     

青少年“网婚”现象的伦理考量

"网婚"在一定程度上反映了青少年在成长过程中对朋友、对成长、对自我个性以及与异性交往的心理渴求,但是由于"网婚"具有的虚拟性、游戏性、符号性对青少年的道德心理、行为品质和理想人格产生了相当的负面影响,亟需准确的道德评价和伦理导向,引导青少年保持虚拟社会道德和现实社会道德人格的一致,唤醒青少年的"善良意志",倡导自尊自爱,树立正确的婚恋观,同时社会、学校、家庭各方面也应承担应尽的社会道德责任,引导青少年走出"网婚"的误区.     

论现代媒介对青少年发展的影响及社会干预机制

现代教育媒介从内容和形式两个方面正日益成为现代社会青少年成长的一个重要影响因素.为保证青少年的健康发展必须对现代媒介从政策、法律法规和技术等多个方面进行社会干预.     

论道德教育对青少年成长的重要性

新世纪以来,随着我国教育事业的不断发展,社会各阶层越来越关注青少年的成长。而青少年成长过程中道德教育是最重要的环节。道德教育工作复杂程度高、专一性较强,本文就论道德教育对青少年成长的重要性为题展开论述。     

青少年生命成长问题的文化向度

青少年的生命成长教育是社会关注的重要命题之一,对青少年生命成长问题的文化分析成为这一命题研究的重要切入口。本文基于文化向度维度,从文化碰撞、文化过度、文化等级悖论等方面,具体探析青少年的生命成长问题。     

他的痛苦向谁说？——《麦田里的守望者》主人公霍尔顿的成长环境评析

《麦田里的守望者》是美国作家J.D.塞林格的最具影响力的一部小说,是20世纪美国文学成长小说中的开创性作品。通过对主人公霍尔顿.考菲尔德成长的家庭、学校、社会环境进行分析,以期对青少年的成长起到重要的警示作用。     

社会环境在青少年健康成长中的影响及对策探析

青少年良好品德的养成,社会环境起着举足轻重的作用。德育是学校教育的方向性教育,对青少年成长和发展起着主导作用。但社会的多样性、复杂性,特别是经济的发展和城市化进程的不断加快以及＂信息社会化,社会信息化＂的整体趋势,青少年的价值取向、人生观、世界观和思想道德体系,受到强烈的冲击,致使青少年道德失范现象,层出不穷的青少年违法犯罪现象已成为目前最严峻的教育问题。本文试谈社会环境对青少年道德成长的影响及解决措施。     

浅述青少年犯罪概念

青少年阶段,作为个体发展的特殊阶段,不但是身心成长的重要时期,也是从一个社会"边缘人"向社会"参与者"转化的关键时期.青少年问题不仅仅是青少年自身的问题,它也是学校、家庭等社会问题的预设与折射.青少年犯罪问题不但是法律问题,同时也是社会问题,具有多元化范式,缺少专业槽,因此,青少年犯罪问题在各国都存在着争议,但究其根本,反映的是对青少年犯罪概念的争议,这种争议主要来自两方面:即对"青少年"年龄的界定以及对犯罪范围的界定意见不一.本文将对我国及国外青少年犯罪概念进行综述,谈谈对青少年犯罪概念的界定的看法.     

初中学生逆反心理前移现象分析与干预对策

一、问题的提出 近年来,逆反心理作为一种社会心理现象在青少年教育中受到较多关注.种种研究表明,逆反心理与青少年的成长直接相关.逆反心理在个体成长中具有双重效应,它既对青少年中存在的学业不良、物质滥用甚至罪错等行为或现象有一定的动力机制作用,又对青少年思维创新性、意识独立性、精神创造性的形成有促进作用.青少年的逆反心理如引导或指导得当,则有利于其身心健康和今后的发展;反过来,一些畸形或负面的逆反心理如不及时干预,就很有可能产生严重的问题行为甚至形成心理疾病.     

浅析影响青少年健康成长的因素

随着社会的快速变革发展和信息时代的到来,当前青少年学生的成长环境,已发生了很大的变化,除家庭、学校环境以外的其他各种社会环境对青少年的思想、心灵行为产生的影响作用越来越大,一部分青少年成长存在着心理和行为的偏差,这值得我们关注、探析和积极引导。     

"他们"是这样长大的——青少年性犯罪心理初探

青少年的性犯罪问题日益严重,已经成为影响我国青少年正常成长及危害社会治安的一个严重的社会问题.性犯罪心理的产生、形成并逐渐稳定不是一蹴而就的,它有一个逐步发展的过程,既有客观的社会原因,也有主观的个人原因.对性犯罪的预防是一个重大的社会课题,需要全社会共同思考.     

论我国当前的社会环境与青少年心理发展

我国当前开放的社会环境为青少年呈现了一个多元的社会.开放与多元,在使得他们的视野更为开阔的同时,也让他们陷入了较难适应的境地之中.开放社会环境的双重作用要求全社会通过强化认知、加强管理、加强教育来关心青少年的成长,帮助青少年顺利的完成社会化的过程,发展他们的健康人格.     

青少年角色社会化历程研究

角色社会化是青少年成长过程中重要的发展主题．通过角色学习、角色扮演与角色调试等一系列过程．青少年完成角色社会化。本文通过对青少年角色社会化历程的分析．揭示其规律,为家庭、学校、社会等青少年社会化主体在青少年成长期间依据规律给予科学指导提供帮助．     

关于中学开设青少年成长指导课的构想

根据社会转型时期青少年发展咨询、辅导、训练等不健全的情况 ,应综合教育学、心理学、生理学、文化学、社会学、伦理学等学科关于青少年研究的成果 ,在中学开设青少年成长指导课。青少年成长指导课的开设应以“学会成长”为基本原则 ,通过生理发育指导、学习指导、社会适应指导、自我意识发展指导、健康指导等解决青少年成长中遇到的各类问题 ,并培养青少年“学会成长”的能力与技能 ,以促进青少年的健康成长