从细节入手帮助学生养成良好习惯

著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。”小学阶段是人成长的起步阶段,也是人素质养成的初始阶段,在这一阶段培养学生养成良好习惯尤为重要。     

良好习惯，教育养成

我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话,就是要养成习惯。”在中小学教育管理中,养成教育不仅是团队组织管理中的一个重要内容,而且是整个德育管理中一个不可忽视的内容。本人认为抓好学生的养成教育可从以下几个方面入手：     

教育就是养成良好的习惯

我国著名教育家叶圣陶先生十分重视少年儿童良好习惯的培养。他认为教育就是养成良好的行为习惯。为此。叶圣陶专门写过《习惯成自然》和《两种习惯养成不得》等文章。这些文章虽然写于20世纪40年代。但至今读来倍感亲切,文中所阐述的主要思想对当今少年儿童良好习惯的培养,仍不乏启示意义。     

学生行为养成从培养良好习惯开始

著名教育家叶圣陶说过：“教育就是培养良好习惯。”俗话也说：“积一千,累一万,不如有个好习惯。”因此,从学生入学的第一天起,我们就应该注重培养学生的良好习惯。     

公德教育要注意良好习惯的养成

公德成自于习惯。良好习惯对公德教育能起到定势的作用,能形成稳定的公德行为方式。实践证明,许多青少年良好公德的形成并不一定要先从概念开始,而多数得益于幼年时期养成的良好习惯。我国教育家叶圣陶十分明确地指出：“教育就是习惯的培养。”因此,抓早抓好良好习惯的养成是使公德教育产生实际效果、提高学生公德水平的重要手段。     

良好习惯的养成是有效学习数学的关键

数学一直以来都深受重视,良好的学习习惯是有效提高小学生数学成绩的关键。小学阶段的学生总是对身边的事情充满好奇,愿意学习各种各样的新事物,就像是干燥的海绵遇水便吸收,这个时期的小学生容易吸收老师教的知识,各种学习习惯也在这个时候慢慢形成。那么老师就应该趁着这个重要的时期帮助学生养成良好的学习习惯。     

教育就是养成良好习惯

"看一看奔腾不息的波涛,就能感受到黄河的气息;望一望巍峨的城墙,就能感受到长城的气质。而要解读一个学校的文化,则需要静下心来细细品位一个一个的细节。"我喜欢这句话。细节中能以小见大。细节中见品位,细节中见文明。     

小议学生良好习惯的养成

叶圣陶说：“教育就是习惯的培养”。好习惯是幸福的源泉,坏习惯是痛苦的开始。有了好习惯,就会取得成功。从而达到人生奋斗目标。近年来。我结合工作．对“向学校要文化,向师生要习惯．向习惯要质量”的教育策略进行了大胆的尝试。     

小学生良好习惯的养成教学研究课题

本项目的研究拟在通过对学生行为习惯的观察,分析、诊断其中存在的问题,制定、实施相关子课题计划和小专题计划,收集有关资料,检验研究措施,不断改进方法、修正策略,在教育教学和生活实践中,培养学生的良好行为习惯.     

设计培养方案不如养成良好习惯

本论文针对当下孩子们过早出现厌学现象提出导致其产生的原因,阐述了“培养良好习惯”才能更好的促进孩子发展这一观点,并介绍了养成良好习惯该注意的问题,希望以此来让更多的人们关注养成良好习惯的重要性.     

良好班风从养成良好习惯开始

著名教育家乌申斯基说：“如果你养成好的习惯,你一辈子享受不完它的利息,如果你养成坏的习惯,你一辈子都偿还不尽它的债务,坏习惯能以它不断增长的利息让你最好的计划破产。”养成良好行为习惯是形成良好班风的基础和保证。我担任班主任以来,主要抓四种习惯的养成,因势利导、循序渐进,从身边的点滴小事做起。     

小学生行为习惯养成感悟

中国著名教育家叶圣陶先生说:教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯:由此我们可以说,养成教育是关系一个人一生的教育。作为教育工作者,尤其是小学教师更应该重视对学生行为习惯     

浅议如何培养小学生的良好习惯

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”小学阶段是人成长的起步阶段,是人基础素质形成的开始阶段,也是各种习惯养成的基础。我认为小学生应着重培养以下几个方面的良好习惯。     

养成良好习惯是通向成功之路

在现代教育管理理念中,"习惯"培养的紧迫性和坚定性体现出其重要地位。可以说,一个人如果从小就注重良好习惯的培养,逐步养成良好的行为习惯、学习习惯,那他便走上了成功之路。正像陈峰教授在《教     

音乐教育的本质是育人

基础音乐教育作为广义的音乐教育的基础部分,有其特定的涵义和界定。这首先表现为：它比任何一种形式的音乐教育都更能体现音乐教育的本质。它坚定不移地把自己的目标投向对“人”的塑造方面,“育人”而不是单纯“育才”是其最为显著的特征。苏霍姆林斯基多次表明了这样的观念：     

如何培养小学生的良好习惯——班主任工作有感

<正>著名教育家叶圣陶先生说过:"什么是教育,简单一句话,就是要培养学生良好的行为习惯。"小学生的良好习惯不是一朝一夕就能养成的,需要一个漫长且艰难的过程。在这个过程     

如何让小学生养成写日记的良好习惯

培养学生写日记的良好习惯能够确保学生的作文能力得到全面提升,同时也能培养学生的注意力、观察能力和创新能力。因此,语文教师必须深入分析当前教学的实际情况,引入多元化的教学策略来帮助学生养成写日记的良好习惯,推动小学语文教学质量的不断提升。     

坚持——一种执着的教育精神

我国著名教育家叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。由此可见，习惯对一个人的成长是非常重要的。对于从事基础教育的我们，更应该关注学生良好习惯的培养这一话题。世界上只有两种动物能到达金字塔顶。一种是老鹰，另一种就是蜗牛。它们是如此的不同，鹰矫健、敏锐、锐利、有一双飞翔的翅膀；     

引导自主体验，培养良好习惯——叶圣陶教育思想指导下的品德课堂教学

著名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说,只需一句话,就是要养成良好的习惯。”如何培养学生良好的行为习惯？叶老在关于思想品德课的论著中讲道：“要有好思想好品德不仅是听人讲讲就够了……在听讲的同时还必须自动地动脑筋,把有关的种种关系辨认得一清二楚,这才不仅知道,而且确信;由于确信,就咬定非如此如彼不可,积久而习惯成自然。”他还恳切期望我们老师节约讲说的工夫,在引导学生自动动脑筋方面多想办法多花力气。多年的品德教学实践也让我认识到学生良好习惯的养成,不是靠老师空洞的说教,而是重在引导学生自主学习和体验。具体可以从以下方面进行尝试。     

小学生良好习惯的养成

作为一名基础教育工作者,一名小学班主任,在完成教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任。单就让小学生养成良好的卫生习惯这一养成教育,几年的班主任工作经验告诉我,这是一门艺术。