浅谈小学生语文自学能力的培养

教育家陶行知先生曾有这么一段话：“与其把学生当作天津鸭子添入一些零碎知识,不如给他们几把钥匙,使他们可以自主地去开发文化的金库和宇宙之宝藏。”这里的“几把钥匙”和“自主地开发”谈的就是在教学实践中教师应培养学生能力的问题。如何在语文教学中培养学生自学能力,一直是广大教师在教学实践中必须面临的重要课题。当前,重视儿童的自主、独立教育已成为整个世界的重要发展趋势。然而,与现代社会对孩子自主的要求相比,我国的孩子的自主能力均很薄弱。因此,作为一名小学语文教师,当务之急就是如何激发兴趣培养学生的自学能力。     

浅谈小学生语文自学能力的培养

自学能力指的是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,进行独立学习的一种学习能力。《义务教育语文课程标准》指出小学语文教学应立足促进学生的发展,为他们的终身学习、生活以及工作奠定良好的基础。自学这种学习能力与被动学习、机械学习存在着本质上的区别,自学是学生作为学习的主人,通过自己独立读书、思考、记忆、做练习,开动脑筋查找资料,不断地总结学习经验、学习方法,使自己能够独立获取知识。对小学生语文自学能力的培养进行了详细分析。     

小学生语文自学能力培养

在小学语文教学中,笔者遵循学生学习心理和个性特点,注重培养学生对语文的感情,授予能理解接受的自学方法,培养他们良好的自学习惯.具体做法如下.     

浅谈小学生语文自学能力的培养

在小学阶段的教学中,教师必须将自主学习能力的培养放在第一位,让学生成为语文学习的主人,弘扬学生的主体性.但是自主学习并不是自由学习,教师在培养的过程中一定要注意这两者的区别,抓住小学生自身的特点,培养小学生语文自学能力.本文从激发学习兴趣、唤醒自我意识及主体意识、培养发现问题的能力、指导课堂合作这四个方面对小学生语文自学能力的培养策略进行了阐述.     

论如何培养小学生语文自学能力

随着我国教育事业的不断发展,教育改革的不断深化,“科教兴国”“人才强国”战略的提出,教育越来越成为人们关注的重点问题。本文以小学语文教学作为切入点,深刻探讨小学语文教学中学生自学能力的培养并提出先关可行性建议。     

浅谈小学生语文自学能力的培养

语文是学习和工作的基础工具,是学习各门学科的基础。然而要真正把语文学好,单靠课堂上的四十五分钟,是远远不够的。因此,培养学生的自学能力,在经济全球化的今天显得极为重要。尤其是小学语文教育,更需要学生的创新思想和能力。这不仅要求学生从小要有思考的意识,而且还要教会他们从小要有好的思维方式和学习方法,这也是未来教育的必     

小学生语文自学能力培养三步法

21世纪的今天,世界经济发生着深刻变化,人类社会生产生活分工向着密集型发展。就在这个历史阶段,语文的应用非常广泛。通过抓好小学语文自学能力的培养及小学语文教学的重要性,深入探讨小学生语文自学能力培养的具体方法,提高小学语文教学的有效性,让小学生逐渐进入自动学习语文的状态,提高小学语文教学的有效性和教学水平,顺利完成小学语文教学大纲规定的教学任务和目标。     

浅谈小学生语文自学能力的培养

小学语文学科，内容是丰富多彩的，包括天文、地理、科技、自然、政治及各国的风土人情等。语文自学能力是学习的一项综合能力，它是观察、想象、思维、记忆、表达等能力的综合体。自学能力属于语文教学中的技能目标，也是小学生语文学习水平的重要标志。在语文课堂教学中，有意识地培养学生的自学能力，是十分必要的。     

小学生语文自学能力培养探究

随着中国素质教育的开展,在小学教育中越来越重视学生的创新与自主学习能力.无论是老师还是学生,越来越意识到了小学生语文自学能力的培养,这种自学能力的培养对于小学生今后的发展起着重要的作用.但是,目前中国教育界小学生学习语文的自学能力并不是很高,确切地说中国很多学校的很多语文老师并没有重视学生的这种能力的培养,本文就如何提高小学生语文自学能力培养方面做出一些探讨.     

小学生自学能力的培养

在教学中,教师按照先教“法”后培“能”,先“会学”后“乐学”的模式,引导学生变苦学、厌学、死学、不会学为乐学、好学、活学、会学,充分调动学生学习的主动性、积极性和自觉性,培养学生的自学能力是提高教学质量的关键。 　　1指导学生搞好课前自学。教师先在课堂上介绍课前自学的程序和方法,做好示范,然后让学生在家独立自学,并养成课前自学的习惯。自学步骤为：先粗读一遍教材,大体知道课题内容;然后细读,知道解决问题的方法;最后精读教材,明确用这种方法解决问题的理由,勾出概念、公式、性质等重点部分,记下不懂的问…     

如何在语文教学中培养小学生自学能力

语文是小学阶段学生必修的一门学科。新课程改革背景下,教育对小学语文教学提出了更高水平的要求,它要求教师要采取切实可行的措施培养学生的自主学习能力,要教会学生识字、认字、看书以及写作文等。     

小学生数学自学能力的培养

在小学阶段．教给学生如何学习的方法．培养学生的自学能力．让学生学会学习,比单纯传授给学生知识要重要得多。教师要想方设法让学生掌握自学的方法,使其主动探索知识的规律。     

如何培养小学生语文自学能力

语文是学习和工作的基础工具．是学习各门学科的基础。学好语文．不但对学好其他学科十分必要．而且对于提高学生的思想道德品质和文化素质有着重要意义。然而要真正把语文学好,单靠课堂上的四十五分钟,是远远不够的。因此．培养学生自学语文的能力。在经济全球化的今天显得尤其重要。本人通过多年的小学语文教育教学经验．认为可从以下几个方面着手．     

说说小学生语文自学能力的培养

苏霍姆林斯基曾经说过:"小学的主要任务就是教会儿童去使用工具,一个人在他的一生中就是借助这个工具去掌握知识的。"这里所说的这个工具就是教给儿童学习的方法,即培养学生的自学能力。小学生语文自学能力的培养对于激发儿童的主体意识、增强儿童的学习能力和提高儿     

谈小学生语文自学能力的培养

小学语文教学给予我们广大教师巨大的任务.我们要从小就培养学生学习语文的方法.语文这门学科是我们学习的基础,也是学好其他学科的基础.学好语文可以提高学生的思想道德品质和文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人,都有着十分重要意义.我们要让学生学会自学,把语文学习带到生活中去,让学生无时无刻都在学习语文.下面笔者就该如果培养小学生的语文自学能力做了简单的阐述.     

浅谈小学生语文自学能力的培养途径

语文是学习各门学科的基础。学好语文,不但对学好其他科目十分必要,而且对于提高学生的思想道德品质和文化素养也有着重要的意义。然而,要真正把语文学好,单靠课堂上的40分钟还远远不够,这就需要发挥教师的主导作用,以学生为主体,培养学生的语文自学能力。那么,如何培养小学生语文自学的能力呢？我认为应从以下几方面考虑。     

小学生语文自学能力的培养

兴趣是最好的老师。每个孩子都有自己感兴趣的事物,而对于感兴趣的东西总是非常热衷,眼睛里流露出的都是无尽的渴望与惊奇。心理学研究也表明,一个人在认识某一事物时所表现出来的智力的优劣,在智商相同的情况下,主要取决于这个人对于这一事物兴奋程度。基于此,利用学生的兴趣抓好语文自学教学,提高学生的自学能力尤为必要。     

浅谈小学生数学自学能力的培养

自学能力是一个人获得和更新知识的重要能力。数学是一门抽象性、逻辑性特别强的学科,相对而言,学生自学难度较大,但只要教师的方法得当,数学的自学能力还是可以在日常学习中逐步培养和发展的。     

新课改下如何培养小学生语文自学能力

语文自学能力是语文能力的核心。培养学生语文自学能力是当前语文新课改下素质教育研究的热门话题。如何培养学生语文自学能力呢？我认为语文教学必须切实转变“以教师为中心”的观念,树立“以学生为主体”的思想．正确处理教与学的关系,从激发兴趣、鼓励参与、优化结构、指导学法、加强训练、养成习惯等多方面落实学生为主体的思想,使学生的自学能力得到有效的提高。     

如何培养小学生的语文自学能力

为了更好地落实我国素质教育的要求,新一轮的课程改革全面推进。小学教育作为我国教育的初始阶段,对于学生的成长和发展是非常重要的。而小学语文学科作为一门基础性学科,同时也是对学生日后成长和发展影响最大的学科,在学生文化知识的学习过程中起着极为重要的作用。这一阶段学生语文知识的学习,一方面需要靠教师的教授,另一方面也需要学生自己的学习和积累,因此,培养小学生的语文自学能力就非常重要了。