论大学文化管理及其实现模式

一、大学文化的涵义大学文化有狭义和广义之分,狭义的大学文化是相对课堂文化而言的课外文化,包括学校的舆论风气、人际关系、校园环境等;广义的大学文化是学校的整体文化,包括校容校貌、教学内容与管理制度、全校师生的共识及所遵循的价值观念与行为准则,以及由此而产生的浓厚的精神氛围。     

论大学文化管理及其实现模式

一、大学文化的涵义 大学文化有狭义和广义之分,狭义的大学文化是相对课堂文化而言的课外文化,包括学校的舆论风气、人际关系、校园环境等;广义的大学文化是学校的整体文化,包括校容校貌、教学内容与管理制度、全校师生的共识及所遵循的价值观念与行为准则,以及由此而产生的浓厚的精神氛围.     

浅论大学新生适应校园环境

新生进入大学校园后,面临着适应校园环境的问题。校园环境主要包括校园自然环境、校园文化环境和校园制度环境。学校和家长虽然能影响新生适应校园环境,但最主要的是依靠内因——新生自我调节、主动适应校园环境。     

建设优良校园环境 全面提高学生素质

校园环境是高校的重要组成部分,是反映一所学校学风、校风乃至物质文明、精神文明建设水平的重要窗口。这里所讲的校园环境是指学校为创造良好的育人条件,提高人才培养质量而创建的各种环境的总称。其中包括学校自然环境、教学条件环境、文化氛围环境、德育环境、校园周...     

论校园文化的结构、特点和建设

校园文化是整个社会文化的一个组成部分,有广义和狭义之分。广义的校园文化是指学校的整体文化,包括课堂文化和课外文化。狭义的校园文化,主要指课外文化。一般论及     

优化高职校园环境建设,促进学生心理健康发展——基于社会支持理论的视角

社会支持对心理健康具有保护作用,高职学生的社会支持主要来源为家庭、学校和社会,其中尤以学校支持为主.校园环境是高职学生社会支持系统的一部分,高职院校应从校园文化、网络环境、人际环境、自然环境、学习环境、管理模式等方面来优化校园环境建设.     

小说环境描写类题型答题方法例说

环境描写是高考文学类文本(小说、散文)考查的重点,在人物传记、新闻中也偶有涉及。环境描写是指对人物所处的具体的自然环境和社会环境的描写。自然环境指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等,自然环境描写又称为景物描写。社会环境有狭义和广义之分:狭义的社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等,广义的社会环境是指一定历史时期的社会生活、人际关系     

校园文化的特点、功能及建设

校园文化是相对社会文化而言的一种亚文化,它有广义与狭义之分。广义的校园文化是指学校群体全部存在方式的总和,包括物质环境、教学设备、规章制度以及成员的行为方式、道德情操等。狭义的校园文化是指对学校主体施以一定影响的各种要素,不包括显性课程。本文探讨的校园文化即指后者。     

信息技术课教学环境的创设

教学环境有广义和狭义之分。从广义上说,社会制度、科学技术、家庭条件、亲朋邻里等,都属于教学环境,因为这些因素在一定程度上影响着教学活动的成效。从狭义上说,即从学校教学工作的角度来看,教学环境主要指学校教学活动的场所、各种教学设施、校风班风和师生人际关系等。这里我们讲的教学环境主要指狭义教学环境。     

人类面临的环境问题与可持续发展

【知识精讲】1.自然环境与社会环境的联系与区别环境是指周围事物的境况,包括自然环境(即狭义的地位环境)和社会环境(人工环境)。自然环境是由日光、大气、水、岩石、矿产、土壤、生物等自然要素共同组成的。社会环境是人类在自然环境的基础上,通过长期有意识的社会劳动所创造的人工环境。     

当前校园文化建设存在的问题及对策

一.校园文化建设存在的问题（一）校园环境文化建设中存在的问题环境文化包括校园所处的自然环境、校园规划格局、校园建筑等,是学校精神文化的直观体现。但是,校园环境文化先精神文化而行是目前校园文化建设中普遍存在的问题,导致校园环境文化建设变成一些景观的堆砌,缺少内涵,没有真正体现出校园文化精神和学校特色。     

培养良好语境习惯提高答题能力

所谓语境,即语言运用的具体环境.有狭义发挥广义两种,狭义语境一般指口语的前言后语和场合、时象,或者书面的上下文;广义语境还包括交际双方的背景和自然环境、社会环境等.     

学校仪式文化建设的误区与建设取向

学校仪式有狭义和广义之分,狭义的学校仪式是指学校的开学典礼、校庆庆典、升旗仪式、毕业典礼及成人礼等仪式.广义的学校仪式是学校中象征某种文化意义的、有角色分配的一切社会行为,既包括狭义的学校仪式,也包括运动会、联欢会、班会,甚至上下课的起立,定期的展览及放学前的简短谈话等.本文所讨论的学校仪式是广义的学校仪式.学校仪式文化指学校仪式所负载的特定文化,是学校文化的重要组成部分.     

繁荣校园文学管见

繁荣校园文学管见李兵校园文学有狭义和广义之分。狭义的校园文学是指以校园生活为题材的文学作品。广义的校园文学包括对校园文学的教学、鉴赏和创作活动等内涵。校园文学它是学校教育的一个组成部分,也是文艺事业的一个重要方面。改革开放以来,我国的校园文学得到了很...     

校园文化建设视角下的校园环境设计探究

校园不仅是传授知识的教育场所,也是传承文化的载体.学生在学校不仅学习课堂知识,还得益于这个环境带来很多成长的机会.校园环境包括人文环境与自然环境,人文环境与自然环境有声教育和无声教育影响着学生成长,它们之间相辅相成、相得益彰.就校园文化建设视角下的校园环境设计进行探究.     

绿色奥运

狭义的绿色奥运是指在申办、举办奥运会的过程中,以及之后的一段时间里,自然环境和生态环境能与人类社会协调发展。内容主要包括生态绿色,环境绿色等。广义的绿色奥运是指与奥运会相关的物质和意识上的绿色,指广泛地与自然和社会发展相协调的思想和做法。包括物质绿色和意识绿色两大方面。     

浅谈学校文化与学校德育

校园文化是指在社会大环境影响下,由学校师生在长期的教育活动的过程中共同创设而形成的道德规范、行为方式、组织结构、规章制度、知识体系、价值观念、心理状态等。其集中表现是一所学校所形成的独特风格和学校精神。校园文化一般包括学校环境、人际关系、文化氛围、学校传统、学校精神、办学方向、价值观念等。它与学校的德育工作是紧密相关的。一、校园环境与学校德育自然环境对人的影响主要是通过客观现实对人的心理产生影响。优美的校园环境、宁静的地理位置、精巧的校园布局、雅致的装饰、整洁的地面、     

浅谈《孙子兵法》对学校教育的应用启示

"教育"涵盖内容很广,有狭义和广义之分.狭义教育即传统的学校教育.广义教育指的是包括社会教育在内的大教育.无论是狭义还是广义教育,《孙子兵法》都在其实践中得到了借鉴应用.在狭义教育中,《孙子兵法》的思想及内容被借鉴应用到课堂教学、课程设置、学校管理等诸多方面.     

基于环境论的大学英语教学研究

环境主要是指我们所研究的主体周围的一切情况和条件。它是人们生活于其中,并且影响人的一切外部条件的综合。教学环境从广义上讲包括课堂环境、学校环境、学习环境等,因为所有这些都在某种程度上制约和影响教学的效果。本文讨论的主要是局限于学校教学活动中的狭义教学环境概念,主要以环境论为切入点,试析如何改进大学英语教学,具有一定的参考意义和实践价值。     

浅论高等院校园林环境功能

我国高等院校是培养和造就各种专业人才的场所。对培养教育的学生来说，学校环境是一个重要的教育因素，它的优劣对学生具有直接而重大的影响。学校环境因素很多，其中国林环境是重要的因素之一。一所出色的学校，其园林艺术必有它的独到之处。本文就校园环境以及其功能作如下浅述。一、高校园林环境的基本构成从一般意义上讲，环境是人赖在生存和发展的客观条件，它既具有广泛性，又具有一定的相对性。就广义上讲，环境是人生活于其中，能影响人的一切外部条件的综合，它包括人与周围环境所接触到的一切事物。就狭义上讲，环境又总是相对于…