商务谈判话语分析——从移情视角看

商务谈判以一种普遍的经济活动。谈判双方实现双赢是市场经济条件下商务谈判的目的。本文通过宾默尔的经济思想移情和移情偏好理论,探讨积极、有效推进谈判进程背后的机制,并揭示只有以移情和移情偏好为基础,谈判双方换位思考,才能获得利益最大化,有利于建立互惠互利的市场经济。     

国际商务谈判中跨文化交际的运用

随着经济全球化时代的到来,国际间的经济贸易往来与日俱增,跨国公司如何在不同的国度和不同的文化环境中获得商务谈判的成功,已受到人们的普遍关注。因此,我们有必要正确认识不同国家和地区的文化背景及其差异,并在此基础上扬长避短,制定出合理的谈判策略,从而避免冲突的产生或激化,赢得谈判的成功。     

从木兰看中美文化差异

古代北魏乐府民歌《木兰辞》讲述了木兰女扮男装,替父从军,精忠报国的故事。木兰的故事经过多次改编,从1927年的《花木兰从军》到1956年的豫剧黑白戏曲片《花木兰》,再到1964年香港邵氏公司出品的彩色故事片《花木兰》,木兰的故事多次被搬上荧幕,直至1998年美国迪斯尼公司将《木兰辞》改造成动画片版《花木兰》。时隔6年之久,又推出《花木兰2》真正的让世界了解了木兰。在这一过程中,我们通过对木兰的比较可以看出中美在文化上的差异。     

从跨文化交际的视角看影片《通天塔》

影片《通天塔》借用圣经故事之名,讲述了生活在当今多元文化社会中的来自不同国家、不同种族、不同年龄和不同社会阶层的人们所经历的跨文化交际的故事。本文通过对影片中所反映的不同类型文化的解读和对比,分析了多元文化交锋中＂和谐与冲突并存、包容与排斥同在＂的状态,阐述了全球化背景之下,具备跨文化交际意识、形成跨文化交际能力的重要性。     

从跨文化的视角看宗教文化与翻译

翻译是一种跨文化交际,是语际间的信息传递,归根结底是一种文化互动。从宗教文化在跨文化交际中的地位出发,充分考虑了宗教因素在翻译中所起的作用,从而探讨了在多元文化大语境下宗教文化的翻译策略,以辅助翻译工作,增强翻译工作者的跨文化交际的敏感性。     

交际能力与交际文化

培养交际能力是英语教学的主要目的。在对学生交际能力的培养过程中，东西方文化的差异，给学习与正确使用英语带来了一定的困难。着重谈了英汉两种交际文化的差异，并对此做了一定的分析，使学生在了解英语的文化背景知识与社会风俗习惯的同时，自觉增强使用规范语言的意识。     

中美100强企业行业结构对比

本文分析了中美100强企业在不同产业和行业的分布特点,根据美国产业发展的特征。对中国的产业发展提出几点建议。     

从跨文化交际看地域文化对语言变体的影响

随着社会的发展,不同文化社区的人们交往的机会越来越多,同一种言语行为对跨文化交际的双方常常会有不同的解释,有时甚至产生误解.这是因为双方有不同的文化价值观和社会习俗.但是跨文化交际并不局限于不同国家之间人们的交流,只要有不同的地域文化,人们的言语交际就会受到影响.文化对语言起着重要的作用,各民族共同语的形成过程就克分说明了地域文化对语言变体的重要性.     

论文化因素在国际商务谈判中的影响

文化因素影响到了国际商务谈判的方方面面.文章从国际商务谈判行为、结构、谈判风格等几个方面分析了文化因素对国际谈判的影响.了解文化差异对国际商务谈判的影响可以加深人们对文化因素在商务谈判重要性的认识.     

从接待客人看跨文化交际中的中西方习俗差异

本文对中西方习俗中接待客人方面的差异进行了比较分析,旨在帮助我们更客观地认识理解中华文化,更全面地认识理解外来文化。经过对文化习俗差异的研究这一磨合过程,达到各国、各民族关系的融合,从而提高跨文化交际的能力。     

交际能力与交际文化

培养交际能力是英语教学的主要目的.在对学生交际能力的培养过程中,东西方文化的差异,给学习与正确使用英语带来了一定的困难.着重谈了英汉两种交际文化的差异,并对此做了一定的分析,使学生在了解英语的文化背景知识与社会风俗习惯的同时,自觉增强使用规范语言的意识.     

跨文化交际视角下的英语文化教学

本文论述了跨文化交际的内容和意义,提出跨文化交际视角下提高英语教师跨文化教育能力的必要性,同时提出了一些可行的文化教学途径。     

母语文化素养与跨文化交际

语言与文化密不可分,学习一门外语就是学习一种文化,文化素养的重要性不言而喻。然而,英语教学中文化知识的学习不应该仅限于目的语国家的文化,还应该包括母语文化。良好的母语文化素养对有效跨文化交际有着积极的作用。     

浅析文化因素对国际商务谈判的影响及应对策略

介绍了国际商务谈判和其中的文化因素,分析了文化因素对国际商务谈判影响的具体表现,提出了应对跨文化沟通障碍因素的策略。     

跨性别交际中的性别文化与交际失误语用探析

在跨性别交际中,性别文化起着至关重要的作用,它不仅影响着不同性别的语言运用规则,而且制约着他们交际的言语风格。然而来自不同文化的两性在进行交际时,往往因文化和话语风格的不同而产生交际失误。本文首先从分析性别文化与两性话语风格的差异入手,然后结合这两方面着重从语用角度对跨性别交际中的交际失误现象进行探讨,通过对具体实例的分析试图找出解决跨性别交际失误的方法和途径。     

跨文化交际中的文化心理与深层障碍问题研究

不同文化之间的交往体现了特定的价值观体系,在心理层面上是一个对自我文化和异文化感知的过程。承认和尊重文化差异,发展不同文化之间的共有意义空间是推动不同文化之间互动发展的最现实的途径。     

浅析文化习得和跨文化交际教学

随着跨文化交际的理论研究进一步深入,广大的外语教师已经开始关注外语教学中的文化习得问题。该文分析文化习得的重大的意义及其跨文化交际教学的必要性,提出培养跨文化交际能力的几条建议。     

《孙子兵法》范畴论——“强”与“弱”

《孙子兵法》中处处闪烁着朴素的辩证法的光彩,其中特别善于使用范畴是《孙子兵法》的一大特点。本文尝试分析“强”与“弱”这对范畴。     

文化教学与跨文化交际能力的培养

语言和文化密不可分,外语教学应当以文化为基础,从根本上培养学习者的跨文化意识,有效地提高学习者的跨文化交际能力.本文从跨文化交际谈起,首先探讨了文化教学与语言教学的关系;其次,分析了当前大学英语教学的现状和问题,进一步指出文化教学在外语教学中的重要性;最后,如何在外语教学中培养学习者的跨文化意识并提高他们的跨文化交际能力,文章提出了文化教学的内容、方法及原则等.     

大学公共英语教学中的中美文化比较教学研究

在大学公共英语的教学内容中隐藏着一定的美国文化,这些隐藏的美国文化也是教师教学的一部分。作为大学公共英语的任课教师,要充分挖掘中美在文化上的共性与差异性,以此为基础激发学生探求英语知识与英语文化的兴趣,为学生英语语言的学习提供可靠的背景基础。