学生“讨优”

星期四，我吃完午饭，就往三楼办公室走。刚走到三楼的拐弯处，发现一个身影在办公室门口徘徊。“是哪位同学？”我停住了脚步，仔细一瞧，原来是周亚同学。“周亚，找我吗？”我边问边迎了上去，他也发现了我，在原地不安地摆动着身子，支支吾吾好久也没说清楚一个字，脸上涨得通红，目光一直躲着我。“你一直在等我吗？有事你就说吧。”我拉起他的手，一起走进办公室，顺便给他倒了一杯水递到他手中，“先喝杯水吧。”这时的他脸上显得轻松多了，终于抬起了头，轻声地问：“老师，这学期的思想品德能给我优秀吗？”他是我班的特殊学生，每…     

“最大”不大 “最小”不小

“最大公约数”昂首阔步在数学大街上走着，他十分自豪，以为自己是“最大的”，尽管身旁有群自然数大院的老朋友，可是他仍旁若无人。众人见他一个人单独，十分奇怪。最小公倍数上前打招呼：“老弟，你单独行动会失去你的意义的！”“最大公约数”一看管闲事的是“最小公倍数”，已先有几分不悦，爱理不理地说：“难道你要限制我的自由么？”“老弟，不是我要限制你自由，”“最小公倍数”连忙解释，“因为离开了别人，你就不……”“最小公倍数”话还没有说完，“最大公约数”愤怒地打断了他的话：“谁是你的老弟？你这最小的竟然称我最大…     

“小可爱”

“蓝天高高，白云飘飘，太阳公公在微笑，……”从活动室里传出一阵阵欢快的歌声。我走进去一看，原来是瑾一小朋友正和小伙伴们一起边唱歌边画画呢。“瑾一，我用一用你的橡皮行吗？”“拿去用吧。”鑫鑫看着瑾一的画说：“哎呀，你画得真漂亮。”瑾一抬头看看鑫鑫，得意地笑了。看着瑾一能够和小朋友这样融洽地相处，我也开心地笑了。瑾一原来是个十分内向的孩子。刚刚来到我们班的时候，她总是皱着眉头，嘟着小嘴，一句话也不肯说，她极少与人交往，老是独自呆在一边。我经常有意识地与她交谈。在交谈过程中才知道她的父母已经离异，她跟…     

犟王宁

王宁是我园有名的犟小孩。这不，今天刚要离园，他便跑向他的妈妈：“妈妈，我的舞蹈鞋呢？”“妈妈忘了，明天给你买，好吗？”“不行，说好今天给我买的，你为什么说话不算数？”说着，小家伙就哭了起来，他妈妈怎么劝都不听。“王宁，别哭了。”雨洁和潘飞过来拉他。“去你的，你们滚开。”王宁一下子跳了起来，边喊边用手去打她们。雨洁和潘飞慌忙躲闪跑开，王宁瞪着两眼气势汹汹地在后面追，边追边骂，脖子上青筋暴露，脸通红。我用力拉住他的手，凑近他的耳朵小声地说：“王宁，帮我个忙好吗？我们班的墙壁还没装饰好，我们去装饰一下…     

我的儿子

我和孩子经常在林间小路上散步，从前他总是抓住我的手一甩一甩，边走边跳的，而现在他常常把我的胳膊向上托，我奇怪地问：“妈妈很老了吗？”他笑嘻嘻地说：“没有啊，妈妈年轻得像小草一样呢!”“那你为什么要这样用力扶我呢？”孩子没有解释，笑着跳着跑远了。     

七十二个心眼的狐狸

一个盛夏的傍晚，有一只狐狸在公园里散步，走着走着，他碰见了黄鼠狼。他慢悠悠地走过去，问黄鼠狼：“黄鼠狼大哥，你有多少个心眼呀？”黄鼠狼说：“我只有一颗心，当然只有一个心眼呗。”狐狸说：“哎哟哟，黄鼠狼大哥，你的心眼怎么这么少呀，我的心眼可比你多得多罗！”黄鼠狼问：“那你有多少个心眼呀？”狐狸自豪地说：“我有七十二个心眼！”“狐狸大哥，你的心眼可真多，你能教我怎样增多点心眼吗？”“当然可以啦，我收你做我的关门弟子吧。”狐狸和黄鼠狼边走边聊。不一会儿，狐狸不小心掉进了猎人设的陷阱里。狐狸大声喊道：“…     

“蜗牛”风波

课间,我正准备去操场,突然听到有人喊我,转身一看是浩浩。看着他激动又高兴的样子,我好奇地问：“什么事让你这么高兴啊？”“老师,我们发现了一只小蜗牛！”他边说边拉着我过去。     

顾及幼儿感受 注意因势利导

这天，书架上放了新书，小朋友洗手时就拿好了一本，边吃点心边忍不住看。我轻轻走过去，温和地说：“吃完点心再看好吗？”不情愿地点点头，可眼睛就是不离开书。我顺手合掉了书，对他说，吃完了再定定心心地看。当下不吃了，脱口道：“你不像个老师。”我一愣，难道纠正幼儿的不足也有错吗？我又站在的立场上一想：他认为书是老师给小朋友看的，他想看就可以看，你不让他看就是你不对，考虑到的个性特点，我随即又拿出一本卡通新书，说：“这本书更好看，不过你要先吃完点心，咱俩一块儿看。”盯了我几秒钟，转过身大口吃完了点心，还乖乖…     

小猪黑黑

小熊去地里收玉米，看见一只小猪睡在那儿，地上还有许多被踩倒的玉米秆和吃剩的玉米棒。小熊很生气，但看到小猪瘦得皮包骨头的样子，衣服又脏又破，他的心又软了。这时，小猪醒了，他不好意思地说：“对这时，小猪醒了，他不好意思地说：“对不起，我偷吃了你的玉米！”小熊说：“你是谁？为什么不睡在家里？”“我叫黑黑，从小就没有家，到处流浪。我多想有一个家呀！”他边说着，边流下了眼泪。“如果你愿意，就和我一起住吧！我的房子很宽敞。”小熊说。“太好啦！”黑黑高兴地抱住小熊。从此，黑黑就和小熊住在了一起。每天清晨，小熊…     

让他走出“失恋”的困境

1.个案介绍 2001年10月10日5点，我刚打开心理辅导室门口，就有一个脸带忧郁，神情沮丧，充满痛苦表情的男生向心理辅导室走来。他胆怯地站在门口，把头向里伸。我微笑地向他问好，亲切地问：“找我吗？”他怯生生地回答：“是”。 我热情地请他到里面坐，并倒了一杯温开水请他喝。他低着头慢慢走到沙发边坐到沙发上，并轻轻地喝了一口水，我也轻轻地坐到他的旁边。他一直低着头，不敢看我。我以一种平和的亲切的语调微笑着对他说：“很高兴你来找我，我将给你最大的帮助，你希望我给你什么帮助呢？” 他慢慢地抬头看了下我，以很微弱的语调…     

慧眼辨识幼儿兴趣

一天，我正在整理东西时，徐军兴高采烈地跑过来对我说：“老师，我画画好了，你看看吧。”由于正忙着做自己的事，我只是随意地看了一眼，顺口问了一句：“你画了什么？”“我画的是天线宝宝，这是波，这是拉拉……”他兴致勃勃地说着，但对于他的介绍我一点也没留意听，只听他最后问了一句：“老师，我画得好吗？能挂起来吗？”“好的，等一下老师忙完了再说。”我应了一声。[编者按]     

福娃包里的秘密

一天早上,我拎着女儿的福娃包来到班上。 可能是因为福娃特别抢眼,孩子们一下就发现了．璐璐笑着说：“王老师你买了新包呀。”含含说：“王老师,你的包真好看。”天天说：“王老师,你的包好大呀!”磊磊拍拍我的包问：“这么大的包,放的什么呀？”我也没在意,随手把包挂在了椅背上。谁料我的包却引起了更多答案最近。”听我这么一说,活动室里活跃了起来,孩子们开始窃窃私语起来。     

萌发幼儿爱集体爱劳动的情感

从一次挂毛巾说起张放这天我一进活动室,就发现从盥洗室里探出来一个小脑袋,只见他眼泪在眼眶里打转,满脸的委屈。我忙过去问他:“万欣屹,你怎么了?”这一问,他的眼泪刷地流了下来,边抽泣边说:“老师请我     

病房里的笑声——续写《小摄影师》

过了几天秘书告诉高尔基“外面有一个小女孩想见您。”高尔基忙说：“让她进来吧。”小女孩拿着照相机走进高尔基的办公室。高尔基问：“你是谁？小姑娘。”小女孩说：“我是上次来给您拍照的那个男孩的妹妹。”边说边流下了伤心的眼泪。“你哥哥呢？他怎么没来？”小女孩哭着说：“那天，哥哥在回家的路上不幸被汽车撞了，他的一条腿被撞伤了。哥哥一直记着要来给您拍照，所以就让我来帮他完成任务。”听了小女孩的话，高尔基的眉头皱了起来。小女孩很快给高尔基拍完了照，她收起照相机感激地对高尔基说：“谢谢您，高尔基爷爷，我哥哥知道…     

尾巴

一只小鸡的尾巴太小了，他很不开心。 他走着走着，见到一头大花牛，就问花牛：“花牛伯伯，能送给我一条大尾巴吗？” “我只有一条尾巴，怎么能送给你呢？何况我还需要尾巴赶跑苍蝇，你瞧!”花牛边说边摇尾巴。借不到大尾巴，小鸡更不开心了。     

善待别人与善待自己

这节课是自习，我正在办公室里批改作业。这时，两位学生走了进来。“有事吗？”我问。“老师，他骂我。”“他先骂的我。”二人各执一词，互不相让。看着二人因争执涨得通红的脸，我对他们说：“先听老师给你们讲个故事，好吗？”有一个小孩不知道回声是什么。一天，他独自一人站在旷野上，大声喊道：“喂。喂。”附近的小山立即反射出他的回声：“喂。喂。”他又叫：“你是谁？”回声答道：“你是谁？”他尖声大叫：“你是蠢材。”山上立刻传来“你是蠢材”的回答声。孩子十分愤怒，向小山破口大骂起来。然而，小山仍旧毫不客气地回敬他。…     

注重向孩子呈现行为事实

面对孩子的过激行为，该不该用激将法 “教育诊断”栏目：您好。我是一名大班的教研员，最近一次替班的经历给了我很大的感触。 那天早晨，因大三班的王老师请病假，我暂时去替班。孩子们都在活动区安静地玩着游戏，一个叫政政的男孩突然跑到我身边，用力地推了我一下，说要“离家出走”，边说边往外跑。我一下慌了，仔细想想，我从进教室后还没有和他交流过，怎么可能“惹”着他呢？见他马上就要推门出去，我来不及细想，紧追两步想把他拦下，但经验告诉我不能追，这只能助长他的“嚣张”气焰。于是我停下脚步说道：“好啊，你走吧，外面正有个抓小孩的大坏蛋等着你呢!以后你就再也见不到小朋友和爸爸妈妈了。”这两句激将的话还真管用，政政站在那儿有些犹豫。我趁机走近他询问原因。他气愤地说：“康康抢我的玩具。”听了他的话我心里暗暗好笑，都大班的孩子了，还遇到一点问题就又哭又闹的。想归想，我还是和他一起把问题解决了。玩具要回来了，这时他反而很大方地把玩具让给了康康。     

父亲

我伏在桌子上写《父亲》。父亲就坐在我的对面，双腿搁在一把椅子上。他抽着烟，烟火忽明忽暗，烟雾弥漫在我和他之间，我无法看清父亲的神态。父亲发现我在看他，丢了烟蒂，问：“你老看着我干啥？”“没什么，因为我在写东西。”“写东西？写东西你看我干什么？”他脸上的疑惑更重了，“与我有关？”“的确有关。”父亲脸上掠过一丝惊异的神色，我顿了顿说：“我在写你。”“嘿嘿，写我？写一个老农！”他把“老农”这两个字说得特别重。我记起来了，原来那“老农”是我小时候叫过的！我小心翼翼地试探着问：“爸，你还记得那事？”大约是…     

“固执”背后是什么

“小健，我们班马上要开展一个主题活动，王老师想让你当主持人。”放学后，我叫住小健。满以为他会马上答应我，可他却不假思索地回答：“我不想当主持人！”这着实让我大吃一惊。我知道小健个性比较强，如果此时硬逼着他，肯定会适得其反。我耐心地做他的工作：“小健，王老师之所以选你当主持人有两个原因：一是你的朗读很出色，是班里数一数二的；二是你以前当过主持人，在这方面有一定的经验。你当主持人最合适不过了，怎么样，试试吧？”回答我的是一阵沉默。我意识到他可能有难处，便问道：“你能告诉我你不想当主持人的原因吗？”他…     

会飞的阳光

午餐时间,教室里很安静。突然,有几个小朋友指点着对面的墙轻声地说笑起来。“吃饭的时候不说笑,小心食物呛到气管内!”我边说边走近他们。飞飞抬起头来看着我,神秘兮兮地指着他的小碗说：“李老师,这汤里有光。”汤里怎么会有光呢？我愣了一下,再次提醒他：“安静吃饭。”可飞飞却依然如故,甚至晃动着小碗喊了起来：“老师你看,我的汤里有阳光,