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郑阳 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(8):46-47
农村职业学校教育目标表明,中等职业教育是与当地经济建设结合更为密切的中等教育。农村经济体制改革,呼唤人才的到来,急需人才的支援,也就决定教育要与之相适应,必须以农为本,为"三农"服务。 相似文献
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一个贫困地区脱贫以后,如何巩固脱贫成果,使农民尽快富起来?这是我们面临的一个新课题。带着这个问题我走访了罗城仫佬族自治县龙岸乡成人文化技术学校。该校校长蒙锡敏同志深有体会地说:“要使农村经济发生质的变化,让农民富起来,必须进行智力开发——办深层次的科技培训班,为农村培养急需的实用技术人才。”确实,龙岸乡在深层次培训方面已走在全县前列。他们利用乡成人文化技术学校为全乡培养了第一批初级农民技术员。学员结业回去后在农村大显身手,做出了可喜成绩。 龙岸乡成人文化学校于1989年4月—1990年4月 相似文献
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农村经济体制改革,产业结构调整以及农村劳动力转移的趋势表明,农村迫切需要大量中、初级技术人才。雁北地区职业技术教育顺应这个势头,培养当地急需人才,为发展农村经济服务,为农民脱贫致富服务,给农村职业教育带来了勃勃生机。 相似文献
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马年岁首，上海顺威电器发展有限公司人才招聘现场，人头攒动，竞聘激烈。泰和职业中专１６名家电专业学生全部被录用。他们试用期满后，该公司发来消息：泰和职中的学生专业知识好，适应能力强，在厂表现佳，今后送来的学生都愿接纳。这是该校实行“订单”教学带来的喜人效果。泰和职业中专自２０００年实行“校长招聘，自主办学”后，积极探索适应市场经济的办学新路子，主动出击，调整办学思路，开设适应现代市场急需的电子、模具专业。该校培养出的学生深受厂家欢迎。仅今年开学至今送出的４０名学生，全部被上海顺威电器发展有限公司相… 相似文献
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成人教育要以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》,坚持把农村成人教育摆在重中之重的地位,做好农村劳动力转移的文章,达到农村劳动力的优化配置。大力发展农村职业教育,充分发挥农村成人学校和培训机构的作用,促进“农科教”结合,实现农村经济的持续发展。根据“十六大”精神,把农村成人教育作为21世纪我国成人教育发展的重点,这是本世纪知识经济和农业科技革命挑战的迫切需要,是实现农业和农村经济结构战略性调整所急需,是农业商品占领市场、增强竞争力、增加农民收入所急需,也是我国逐步建立具有世界先进水平的农业科技创新体系所急需。 相似文献
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在"一带一路"国家重大外交战略背景下,为切实贯彻习总书记提出的"制度自信、道路自信和文化自信"指示精神,结合该校国际化发展的定位,进一步提升该校国际化人才培养办学模式和层次,该校公共英语系为"一带一路"沿线留学生开设《多维视阙下的全景中国》课程,将对中国的传统文化和现代文明成果展开全方位、多角度、深层次地梳理和解读,不仅增进"一带一路"沿线国家民心相通,连接中国梦与世界梦,为"一带一路"沿线国家培养更多以中青年为主的"知华""亲华""友华"的急需人才,更为我国争取有利的国际舆论环境,扩大国际影响力贡献力量. 相似文献
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金华市武义县王宅小学是一所坐落在偏远农村的镇小。2005年年初,因教育布局调整,附近周边的10所村小全部并入该校,从而带来了山区学生上学路途遥远、寄宿生陡增等诸多问题。其中,由于条件所限,绝大多数孩子靠吃腌菜下饭的营养健康问题尤为突出。 相似文献
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湖南省永顺县松柏园艺中学，坐落在武陵山脉腹地距离永顺县城百里之遥的羊峰山南麓，是一所农村初级职业中学。全校现有16个教学班，在校学生854人，教职工63人。自1982年以来，学校本着“不求人人升学，但求个个成才”的办学宗旨，在基础教育中引进职业技术教育，大力开展勤工俭学，开辟适应市场需求、适合当地经济发展的种植业基地，培养了大批农村急需的初级管理人才、经济人才和技术人才，曾先后5次受到国家教育部等部门的表彰，其中两次被评为“全国勤工俭学先进单位”。原省委书记王茂林、省长储波曾来该校视察，给予了高度评价。他们… 相似文献
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校园经济主要是指农村学校利用村校的小农场(林场)以及边角地,结合建设劳动基地和绿化、美化校园,以种养业为主,投资少,见效诀的勤工俭学的一种形式。广州市花县新华镇莲塘小学是一所农村小学,共18个班,学生744人,干部教师29人,现有校园面积共31亩。近几年来,该校因地制宜建立劳动基地,发展校园经济,并与德育、智育结合起来,促进学生全面发展,学校教学质量逐步提高。该校成为广州市农村学校发展校园经济的典型。 相似文献
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最近,河北省迁安市陈官营中学被教育部基础教育司授予“劳动技术教育先进单位”称号。几年来,该校一直深人开展农村教育综合改革,本着既为当地经济建设服务培养需求人才,兼顾为高一级学校输送合格新生的办学思想,努力探索农村初中为当地经济建设和社会进步服务之路,立足劳动实践,依托学校现有的160亩学农基地,积极探索初三分流模式。该校逐步完善了职业班课程设置、农业生产技术试验、示范和推广工作。该校的毕业生大多数能够将在校所学的基本技能技术充分应用于生产生活实际。截至目前,已有25名毕业生在当地承包了山场或农场,多… 相似文献
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在南昌市2010年教育工作会议上,青云谱镇楞上小学喜获"南昌市第二批社会主义新农村示范校"称号.该校校长涂建平手捧奖牌,感慨万千:"学校能取得此项荣誉,与区委、区政府重视农村学校建设,提升农村学校办学综合实力分不开. 相似文献
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林世员 《国土资源高等职业教育研究》2007,(3)
新时期农村经济发展遭遇瓶颈,而解决问题的根本出路在于人才,在于教育。发展农村社区学院,培养农村经济和社会发展急需人才是一条有效而可行的现实路径。它对于促进农村经济可持续发展,维护农村社会稳定等大有助益。 相似文献
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新时期农村经济发展遭遇瓶颈。而解决问题的根本出路在人才,在教育。发展农村社区学院,培养农村经济和社会发展急需人才是一条可信服可行的现实路径。它对于促进农村经济可持续发展,维护农村社会的和谐与稳定等都大有助益。 相似文献
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近年来,山东省青州市第四职业高中认真地全面贯彻党和国家的教育方针和国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》,面向经济建设需要,坚持正确的办学方向,多形式多层次办学,先后为当地农村经济建设培养了一大批急需人才,对促进全市的经济建设做出了贡献,从而得到了上级有关部门和当地党委、政府的赞扬。《光明日报》《大众日报》等报刊曾先后刊登文章,介绍了他们的经验,学校被授予潍坊市教育工作先进单位,山东省教育工作先进集体等荣誉称号。一、面向“三农”不断调整办学方向该校始建于1963年。1985年经省批准为国立青州第四农业技术中学,1986年与原弥河中学合并,更名为青州市第四职业高级中学。现设有畜牧兽医、木工、家用电器、农机、土木建筑等5个专业,在校学生 相似文献
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本刊讯(记者晓月)新学期开初,江西师范大学举行“师范生农村中学支教实习工程”出征仪式,来自该校11个专业的首批84名师范专业学生,将赴万年县、广丰县、余干县、兴国县等四个县的七所中学支教实习。为了贯彻国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》和《2003~2007教育振兴行动计划》的精神,缓解当前农村中学师资短缺现状,为农村中学输送一支整体素质较高,充满朝气活力的青年教师队伍,有力地推动农村教育改革和发展,我省将实施“师范生农村中学支教实习工程”。我省把启动支教实习将融农村中学师资问题与教师教育人才培养模式改革于一体,… 相似文献
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我国十亿多人口,八亿多在农村.办好农村教育至关重要.十三大报告强调提出:"把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来."经济建设要转轨,农村教育也有一个自觉转轨问题.这就是说,要把农村教育转到主要为当地各项建设服务,中心是为经济建设服务,培养当地所急需的初、中级人才的轨道上来.这是农村教育深化改革的一个关键.转轨是深化农村教育之急需农村教育为当地建设服务,中心是为经济建设服务,这是从总结历史经验教训中得出的一个规律性认识.有的县二十多年前就普及了初等教育,但由于办学思想没有明确为当地建设服务,辛辛苦苦培养的相当数量的中学毕业生考进了高等学校,一去不返.这期间县里也分配来一些大专毕业生,但为 相似文献
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目前,我国农村经济发展速度很快,随着农业、乡镇企业不断向产业化、规模化、效益化发展,对管理和技术人员的要求也越来越高,而农村中具有高中文化程度的青年人却深造无门。农村乡镇急需人才而得不到解决,这种状况已制约了农村的发展。自从全国考委发出自考向农村延伸... 相似文献