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随着新课程改革的不断深入,新的教学理念的提出和践行,教师需要强化彼此之间的沟通、合作、研究和反思,需要在教学中针对不同学生的实际进行不同的教学计划和设计,就此,"同课异构"的模式应运而生。本文将重点论证"同课异构"在高中思想政治课教学中的意义和在实施过程中应注意的问题,在整个教学过程中使教师和学生均受益,最终目的是增强教学效果,提升教学质量。 相似文献
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机械能守恒定律是高中物理教学中的重点及难点,学生能否正确和熟练地应用机械能守恒定律来解决相关的力学问题,关键在于对机械能守恒定律能否进行深刻的理解和把握。 相似文献
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自从申报的"基于‘同课异构’中学语文课堂教学有效性的比较研究"课题得到安徽省教育科学规划领导小组办公室的批准立项后,我们感到了既有压力也有动力;因为在农村中学搞课题教研,虽然存在着来自各方面的重重困难,但也存在着生机和希望。 相似文献
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在英语教学中,我们可以尝试着对一些典型课例或有价值的教学片段进行交流,通过"同课异构"这一做法来使教研活动更好地服务教学。 相似文献
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本文从"同题异构"教学活动中的一些教学实例入手,通过比较导入呈现、学习巩固、拓展提高等环节,剖析了不同的教学设计对于学生的学习热情、语言输出的丰富度及知识的内化程度所造成的不同影响,并提出"同题异构"活动有助于教师了解和借鉴他人的教学方法和教学策略,提高教学水平和课堂教学的有效性。 相似文献
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参加每次教研活动,我们的教学智慧都会得到一些提升.一次《孔乙己》“同课异构”教研活动的参研,使我深深地体会到:课前的明确分工,课堂教学的准确定位,关注课堂教学的语文味是课堂有效教学的制胜法宝.当然,精彩的课堂总是携带着一种缺憾. 相似文献
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本教学设计在建构主义思想的指导下,结合探究式教学的特点,对"机械能守恒定律"这一节进行教学设计。首先,教师创设情境引出机械能,其次,通过单摆对照演示实验引导学生发现机械能可以守恒,通过理论探究引导学生推导机械能守恒定律以及机械能守恒条件,通过实验探究验证机械能守恒定律,最后,通过例题分析,引导学生深入理解、应用机械能守恒定律,完成对新知识的意义建构,并在此过程中提高学生的探究、应用能力。 相似文献
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在我校开展的《基于“同课异构”背景下的语文课堂有效教学之比较研究》的背景下,一次三人“同课异构”的《囚绿记》课堂教学,都呈现出充满神韵的个性:不同的教学设计.不同的教学方法带给我们一堂堂丰富的营养大餐。他们所构的“异”.实现了有效教学的“口动”“手动”“心动”加“情动”.是“灵动”四射的课堂。 相似文献
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深度阅读相对浅层阅读而言,教师在阅读教学过程中重视语文能力培养、思维过程训练,关注学生阅读态度。《竹林深处人家》同课异构,四位老师从深层次探索文本的语言美、自然美和结构美,让学生在阅读过程中善质疑、敢批判、有发现,从而培养学生的分析组织能力、综合思维能力、反思性评价能力,培养学生发现美的眼光,享受深度阅读快乐。 相似文献
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《语文课程标准》强调的“多角度、有创意”,为“同课异构”提供了一定的教学土壤.本文以一次“同课异构”教研活动为例,探讨了教学目标制定与教学活动安排的有效性. 相似文献
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在我校开展的《基于“同课异构”背景下的语文课堂有效教学之比较研究》的背景下,一次三人“同课异构”的《囚绿记》课堂教学,都呈现出充满神韵的个性:不同的教学设计,不同的教学方法带给我们一堂堂丰富的营养大餐。他们所构的“异”,实现了有效教学的“口动”“手动”“心动”加“情动”,是“灵动”四射的课堂。 相似文献
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"同课异构"——教师专业成长的一种有效途径 总被引:2,自引:0,他引:2
教师的继续教育已经受到世界各国的普遍关注,英国教育专家C.Day(2000)认为,在对教师进行培训时,应该考虑与课堂教学紧密地联系在一起,校本教研作为教师继续教育的重要组成部分日益受到教育专家的重视,其中校本教研的一种形式——“同课异构”则成为教师专业成长的一种有效途径。 相似文献
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随着信息技术和学科教学整合的发展,将信息技术引进教育领域必将给学生、教师、学校带来一个新的教学模式和新的契机.同时也应看到,信息技术和其他学科的教学整合是一个新兴事物,还有许多问题需要我们去研究、探索.本文以高中物理(教科版)必修二第四章第五节“机械能守恒定律”的教学为例,谈谈在信息技术环境下物理教学如何选择教学模式、设计教与学的环节等问题. 相似文献
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探究性学习是指以课题为载体,以学习和应用基本研究方法为目标,以个体和合作探究、体验为途径的学习活动,其实施形态主要是:有指导的学生自主活动。探究性学习包含以下步骤:问题提出→实验探究→教学总结。将DIS实验引入课堂教学,不仅把信息技术和物理实验教学有机的整合在一起,更重要的是贯穿和落实了课改教学理念。本文通过老师提出问题,学生经历探索匀速圆周运动物体的向心力和物理质量、运动半径和角速度的关系的过程,感受科学探究的方法,培养学生抽象思维能力和实验探究能力。 相似文献
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近几年,"微"字当道,顺应时代的发展而生的"微课"崭露头角。本论文对"微课"的诞生背景做了阐述,将"微课"与传统教学视频做比较,得到"微课"的特性并阐述了一段"微课"视频制作的完整流程。 相似文献
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10月15日,微软公司在中国宣布:从10月20日开始同时推出两个重要更新,即Windows正版增值计划通知(简称"WGA通知")和Office正版增值计划通知(简称"OGA通知").微软公司声称,10月20日起,如果用户没有通过验证,用户的桌面背景将变成纯黑色,每一小时黑屏一次. 相似文献
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中学物理实验准备课教学,须让学生明确实验目的等。中学生物理实验学习,有独特的学习兴趣与思维特征。多媒体信息设计和课件设计,须遵循若干科学的原则。 相似文献
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养老保险在维持社会稳定中发挥的作用越来越大,但是大多数人对它的认识仍然存在着偏差,也正是因为这种认识偏差的存在导致养老保险教学存在着比较明显的问题。在对问题进行分析的基础上,结合众多前辈的教学经验对其提出了相应的解决方案。 相似文献