治理理念下的高等教育第三部门

针对我国现有高等教育中介组织的发展困境,引入治理理念这一新的社会管理理念,指出随着政府职能的转变和公民社会的迅速发展,我国迫切需要在治理理念下建立和发展高等教育第三部门组织,推动高等教育中介组织"第三部门化"转制。同时,政府、社会、大学及高等教育第三部门要加强合作,协同共治。其中,政府要转变职能,完善相关法律制度,加强监管;社会要广泛关注,有效监督;大学要加强与第三部门的沟通与合作,相互尊重;高等教育第三部门要优化内部管理,加强队伍建设和道德诚信建设,建立合理的筹资保障机制和科学的信息交流反馈机制等。     

教育中介组织分析--NGO的视角

教育中介组织作为一种协调政府、院校与社会三者关系的中介团体，通过非政府组织理论的视角来透视，可以使其在资源配置、制度创新等方面的特点和优势得以彰显。     

现代农业视角下农村中介组织网络模型的构建

文章结合我国农村经济的现实发展状况,介绍了农村中介组织网络的产生背景及发展意义,设计出农村中介组织网络的基本模型,并分层次、分角度详细分析了其内部结构,提出若干发展建议,以期更好地完善农村中介组织网络的发展模式,促进其规范化运行.     

WTO框架下国内中介组织的现状分析

国内理论界对中介组织的含义、分类、作用、问题和对策，以及中介组织产生、发展和规范的理论根据等，都进行了全方位的研究。但总体说来，我国中介组织的发展尚处于初始阶段。中介组织必须采取一系列策略应对加入WTO的挑战。     

第三种文化视角下公众领域的弦理论争论

科学家共同体内部一直在争论弦理论是不是科学,理论的支持者们认为该理论是最有希望的统一理论,反对者们却强调它不能付诸实验检验。伴随着弦理论在公众领域的传播,争论蔓延至大众媒体,且从最初的科学维度扩张到哲学和社会学维度。从哲学和社会学角度争论弦理论是否是科学、弦理论是否造成了物理学不良的社会学氛围、科学家在传播科学时遵循什么样的科学精神气质,形成了对布罗克曼第三种文化的深化,实现了科学文化与人文文化的沟通。     

论政府对教育中介组织的管理

在深化高等教育管理体制改革中，教育中介组织的作用将日益凸现。政府在高校管理中的“淡出”，意味着对各种教育中介组织管理的“深入”。本文通过对政府管理教育中介组织的现状和问题的分析，指出政府必须加快角色转变，统一规划和协调管理，并加强立法调控，完善信用系统的建设，以营造教育中介组织健康发展的良好环境。     

试论高等教育中介组织产生的合理性--政府失灵的视角

高等教育中介组织作为一种协调政府、院校与社会三者关系的中介团体，在资源配置、制度创新等方面具有独特优势，可以弥补由于政府失灵在高等教育领域所造成的损失。本文试从政府失灵的角度对高等教育中介组织产生的合理性进行探讨，以期有所启示。     

高等教育评估中介组织专业性解析:组织学的视角

专业性是高等教育评估中介组织的本质属性之一,但是目前我国学者对此问题的研究还比较薄弱,缺乏系统的理论支撑。从组织学的视角探讨高等教育评估中介组织专业性的内涵,能够为我国高等教育评估中介组织专业性的发展提供一定的理论依据。     

第三部门视角下的民办高校筹资

近年来，第三部门的概念越来越为高等教育界所采用，也为我国的民办高校的发展提供了一个新的视角。本文选取当前民办高校发展中的一个关键问题——筹资作为分析的对象，从第三部门的视角出发来分析民办高校筹资应具备的特征，并由此来看我国民办高校筹资的发展趋势。     

试析社会企业兴起的解释理论

社会企业作为席卷全球的非营利部门发展新态势,获得了社会各界的关注。现有许多研究理论都能够从特定角度对社会企业的兴起与发展做出解释。根据政治学科与经济学科两个领域,对社会企业兴起的各种主要解释理论进行梳理,以期为社会企业这一新兴研究领域奠定初步的理论基础。     

中间性组织、市场拓展与区域经济合作

推进区域经济合作,是“十一五”期间中国经济发展战略的一个重要方面。而要使区域合作获得大推进,就要建立有效的协调互动机制。为了实现在资源配置和生产技术上的区域协作和专业化分工,必须在市场交易体系上实现降低成本的组织创新,尤其是供给出以往有所缺位的市场中间性组织。通过中间性组织来承载单纯的政府之间合作和企业之间合作所达不到的区域经济合作的市场网络枢纽功能和利益契合功能。     

成人高等教育转型发展视域下的教育中介组织发展策略探究

教育中介组织对于成人高等教育的转型发展具有十分重要的意义,当前成人高等教育中介组织在发展上存在着官民背景中介组织发展不平衡、自身经营管理能力较弱以及社会公信力不足等一些问题。在成人高等教育转型发展的迫切需求下,教育中介组织的发展除了需要强化之外,还要考虑成人高等教育转型的特殊需要,其发展策略包括：弱化官民背景分割、引入市场竞争机制和完善监督评估体制。     

语言的共性与中介语

不同语言间既存在个性特征，也存在共性特征，语言的共性是形成中介语的基础之一。语言共性源于语言产生的基础，这种共性在语音、词汇、语法等方面都有体现。     

马克思“消灭分工”的思想及其现实意义

马克思分工思想在《德意志意识形态》中基本形成.马克思在《德意志意识形态》中重点阐述了分工的思想,其目的是为了探究如何消灭分工,进而消灭异化,实现人类自由而全面发展的最终奋斗目标.研究马克思消灭分工的思想,弄清消灭分工的内涵、原因和方式有利于指导我国现阶段如何为最终消灭分工作好准备,对我国的社会主义建设具有理论和现实意义.     

中介组织:现代高等教育管理的重要一环

在当前深化高等教育管理体制改革的过程中 ,借鉴国外发达国家的经验 ,建立和完善高等教育中介组织 ,应该成为我国高等教育的一个重要问题。随着政府管理职能的转变 ,高等教育中介组织将有一个健康发展的环境。转变观念、赋予中介组织以合法性、提高中介组织的素质、加强对中介组织的理论研究 ,则是当前值得我们关注和思考的问题     

从政府经济行为看地方保护主义

为什么地方保护主义屡禁不止？某些地区、部门、单位的地方保护主义愈演愈烈，原因何在？我们应从政府经济学的角度出发，揭示出地方保护主义在地方政府经济行为相联系的。     

媒介语缺失情境下对零起点日韩学生汉语听说能力的培养

针对当前国内存在的媒介语缺失状态下的对外汉语教学现象,文章选择了听说教学的角度,剖析了在媒介语缺失的课堂上对日韩零起点学生进行汉语听说教学的必要性、可行性和优越性,并结合教学实践给出了一些切实有效的教学策略.     

第三部门视野中的高等教育

在国外 ,教育被纳入第三部门研究范畴中 ,但具体论述不多。从第三部门的视角研究高等教育属性具有特殊的意义。近年来各种高等教育思潮风起云涌 ,高等教育改革处于激烈争论之中 ,根本的原因在于这些改革在某种程度上缺乏足够的理论合法性。将第三部门的相关理论引入高等教育理论范畴 ,既有助于加深对目前高等教育改革困境的理解 ,又可丰富现有的高等教育理论 ,提高理论的前瞻性     

浙江万里学院——一种第三部门高等学校的范例

随着社会转型和政府职能的调整 ,第一部门高校的转型势在必行 ;随着民办高校的迅速发展 ,营利与非营利的分野愈显重要。第三部门正在成为我国高等教育发展的重要空间。浙江万里学院是一种第三部门高校的成功范例 ,对第一部门高校向第三部门转型 ,对公益性民办高校的发展都有重要的借鉴意义     

论第三部门的兴起与公共政策主体的创新——以民间环保组织参与政策过程为例

第三部门的兴起带来了社会治理环境的变迁,这对公共政策创新具有新的启示意义。第三部门作为新的公共政策主体,可以逐渐实现公共政策由“政府内生型”向“政府外生型”转化。但我国的第三部门在参与国家环境政策制定和实施社会监督的功能及成效不明显,因此要明晰政府与第三部门的关系,确立其参与政策过程的法律地位与程序,以更好发挥第三部门影响政策过程的作用。