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随着新课程改革的不断深入及取得的成就,小学数学分层教学法成为了当前比较流行的一种教学方式,也受到了全国的关注.分层教学法又叫做分组教学法或能力分组法,其主要内容就是根据学生的智力测试及学习成绩进行分组,教师在教学中结合不同的教学内容,展开不同层次的教学工作.在利用分层教学法的时候,教师一定要从实际出发,认识学生的差异性,然后展开有针对性的教学,从而让学生的发展越来越全面. 相似文献
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将任务教学法、分组式教学法和复线型教学法结合在一起,形成新的复线型分组式任务教学法,即"三T"教学法.基于心理学的讨论,表明"三T"教学法时认知能力中的注意、熟练和记忆等可以产生积极的影响,其实施的路径分为准备任务单、分层分组教学、进行分项考核与综合任务考核三个步骤. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
在小学体育篮球课中采用分组教学法,把教学群体中身体素质、技术水平、接受能力等各项指标之间的差异缩小到最小程度,让所有学生在教学中能更快地进步、提高。针对目前传统教学出现的问题,运用分组教学法,通过实验对比分析来探讨分组教学法。 相似文献
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随着教学改革的不断深入,分组合作教学法在中职学校得到广泛应用,并取得了良好的教学效果。本文从理论教学角度分析分组合作教学法在中职《基础会计》理论教学中的运用,并指出在采用分组合作教学法过程中应注意的问题。 相似文献
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分组教学法是一种在课堂教学中以小组形式开展课堂教学和学生活动的方法,分组教学法在集体授课的技术、技能教学和公共课教学中多有应用。文章重点讨论了如何把分组教学法引入到理论性强的中文专业课上,给学生更多的自主空间,丰富教学形式,提高教学质量。 相似文献
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分组讨论教学已经广泛成为各高等职业院校工学结合课程的主要课堂组织形式.通过对目前分组讨论教学法存在的问题进行分析研究,明确影响分组讨论教学效果的主要因素.结合高职学生特点,构建适合分层教学模式的分组教学法,采用激励等措施提高讨论效果,改变一贯的自由分组模式,将分层分组与自由分组相结合,保证分组讨论教学法的效果. 相似文献
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对职业学校体育教学中教师分组轮换教学法的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
陈煜 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(12):83-83,85
目前,职业学校普遍实行了学生分组教学法,此方法忽视了授课教师的个体差异,容易导致的教学中教师教而不精、学生上课混乱等现象.改革学生分组教学法,实施教师分组轮换教学法是十分必要的,有利于培养教师的业务素质和敬业精神,提高学生的学习兴趣,从而提高教学质量和学习效果. 相似文献
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本文介绍了在《机械基础》教学中分组教学法的组织、分组教学实施的可行性、分组教学的实施效果及分组教学过程中需要注意的问题。 相似文献
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通过分析高校信息技术公共课教学的现状和目前高校信息技术基于网络环境下教学出现的新问题,提出一些切实可行的改革举措.探讨任务驱动法与分组教学法,以及在网络教学中面临的问题与改革措施. 相似文献
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“分层、分组”教学法在计算机基础课教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
“分层、分组”教学法,体现了“因材施教”的教学原则。在高职计算机基础课教学中应用“分层、分组”教学法,能够实现人人进步、整体素质提高、和谐发展的目标,是一种行之有效的教学法。 相似文献
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分组教学是计算机教学过程中一种重要的教学模式,分组教学有利有弊。为了改革弊端,作者在分组教学中采用“项目教学法”和“任务教学法”这两种方法。避免分组教学在计:率机教学中带来的弊端,提高教学质量。 相似文献
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为了探讨和创新田径运动技术教学理论与方法,有效提高田径运动教学训练质量,将40名体育学院体育系学生进行分组对比教学实验,采用了高速摄影及影片解析、数理统计等方法进行研究.结果表明,在田径技术教学中,田径技术节奏定向教学法比传统教学法能更有效地提高专项运动成绩和专项运动技术. 相似文献
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任务驱动模式下的协作分组式教学实践 总被引:1,自引:1,他引:0
文章通过分析高校信息技术公共课网络教学的现状和教学出现的新问题,提出一些切实可行的改革举措,探讨学生主体能动性的培养与分组教学法,以及在网络教学中如何进一步转换教师的角色. 相似文献
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高效开展本科课堂教学是当前高校教学改革工程的难点和重点。教学团队分析了项目式分组教学法的特点和可行性,选取项目式分组教学法在基础德语课堂实施,以维也纳旅游攻略为项目实例加以说明。教学实践显示,项目式分组教学法面向实际,激发了学生的能动性和积极性,在基础德语教学中有重要的实践意义。 相似文献
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任务驱动教学法是将任务驱动的教学方式与探究性的学习方法结合起来,学生在典型任务的驱动下分组探究,自主学习、自行完成学习任务的教学法.文章以《反不正当竞争法》为例,阐述了该教学法在经济法教学中的运用,并对运用中存在的问题进行分析和探讨. 相似文献
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本文在分析高职英语教学现状、分组教学理论的基础上,论述了高职英语课堂中的分组教学实例.通过此例,可以看出学生参与度高,课堂教学效果良好.分组教学法有助于提高高职学生课堂学习的积极性. 相似文献
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在计算机实践课教学中,对学生操作技能的培养至关重要.技能的培养是一个需要深入研究的课题,选择恰当的教学方法尤为重要.分组教学法对于计算机实践课教学来说不失为一种有效的教学方法.所谓分组教学,就是在上机操作中,将一个班学生分成几个小组,每组指定一位基础好、能力强的同学任组长,在学生操作中由组长分担部分辅导任务,这种教学法对于提高计算机实践课的目标达成率是大有裨益的. 相似文献