大学精神重塑与高校思想政治教育创新

论述了大学精神,认为大学精神是大学的灵魂,它不仅是大学发展的原动力,而且对高校思想政治教育和大学生全面发展发挥着重要作用。面对当代大学精神的失落和思想政治教育的窘境,提出必须重塑大学精神高地,实现高校思想政治教育的创新。     

大学精神与高校思想政治教育的融合创新

大学精神是一所大学的灵魂,是一所大学体现出来的生命力、创造力和凝聚力的整体精神面貌。大学精神大学在长期办学历史中积淀所形成的独特精神风貌;是一所大学的办学理念和价值追求,表现为整个大学全体师生的群体意识;是促进大学发展,提升大学办学水平的内在动力。大学精神特有的号召力、凝聚力和向心力,推动着高校思政政治教育水平的提高。本文将结合高校思想政治教育的现状,探讨大学精神与高校思想政治教育的融合创新。     

创新精神在大学思想政治教育中的渗透

随着时代的进步和社会的发展,人们的思想教育水平受到极大的冲击.信息时代的到来,带来的多方文化冲击更对社会的经济和文化的发展带来创新之机.为了适应时代的发展,高校思想政治教育的创新迫在眉睫.我们要从实际出发,坚持以学生为教育中心,不断探索完善教育体制的创新之法,使思想政治教育的体制发展更上一层楼.     

提升思想政治教育主体教育力的策略研究

作为思想政治教育的主体,思想政治教育者在思想政治教育过程中的教育力直接影响思想政治教育的效果。思想政治教育主体可以从完善自身素养、实现自身职能和合理利用网络进行思想政治教育这三个方面提升其在思想政治教育中的教育力。     

大学思想政治教育生活化路径研究

目前,大学思想政治教育在一定程度上存在脱离生活需求、受大学生抵触、教育效果较差的问题.大学思想政治教育以生活化角度为切入点,契合大学生的思想接受规律,缓解大学生对思想政治教育的抵触情绪,并通过通俗易懂的阐释使教育更加具有亲和力、针对性.从大学思想政治教育内容生活化、形式生活化、过程生活化与载体生活化四个方面积极探索并提...     

民族精神与大学生思想政治教育研究

民族精神是凝聚一个民族内部关系的精神纽带,是一个民族赖以生存和发展的灵魂.培育和弘扬民族精神是增强大学生的民族认同感的前提.因此,在大学生思想政治教育中如何培养和弘扬民族精神是一个重大的课题.     

把大庆精神引入高校思想政治教育的研究

让大学生树立正确的世界观、人生观、价值观是一件重要的事。大庆精神具有丰厚的文化内涵,凝聚了中华民族的传统美德。很多90后大学生信仰缺失,通过大庆精神可以帮助其弥补和克服。加强高校思想政治教育,把大庆精神引入高校思想政治教育具有重要的现实意义。     

一部具有时代气息与创新精神的思想政治教育力作——评《现代思想政治教育发展研究》

青年学者张国启、王秀敏两位博士的新作《现代思想政治教育发展研究》,近日由黑龙江人民出版社出版了,这是近些年来思想政治教育基础理论研究所取得的重要学术成果之一。该书围绕现代思想政治教育的基础理论与学科发展问题,从思想政治教育的基本矛盾人手,研究和探讨了现代思想政治教育发展的基本向度、理论基础、时代课题,并重点分析和阐述了现代思想政治教育在学科形态、基本功能和原则方法的新发展。毫无疑问,现代思想政治教育学科的发展需要一大批富有时代气息、体现理论与实践相结合的优秀学术著作提供增长点,《现代思想政治教育发展研究》正是这样一部力作,是一部富有创新精神的研究成果。     

大学精神的思想政治教育价值及实现路径——以南京医科大学为例

大学精神是一所学校文化传统、学术风范、师生员工精神信念等方面的反映,是学校精神风貌、办学特色的集中体现。南京医科大学敢为人先、百折不挠、命运与共、舍生忘死的大学精神是宝贵的育人教材,对于培育新时代医学生求真务实的科学素养、爱岗敬业的职业取向、热爱祖国的博大情怀、无私奉献的高尚品格具有积极意义。通过“知校·爱校·荣校”主题教育、“重走南医路”实践活动,挖掘校园文化浸润功能,引领学生升华爱校情感等路径传承弘扬南医精神,有利于提升思政育人效果。     

儒家人文精神协同现代职业精神融入高职院校思想政治教育的研究

高校思想政治教育体系的创新不能扁平化,高职院校要具有自身的特点,必须充分结合职业教育的特色进行不同于本科院校的探索。高职院校整合思想政治教育、人文素质教育、职业素质教育,充分融合社会主义核心价值观、儒家人文精神、现代职业精神三种教育资源,进行思想政治教育体系创新是一种有益的尝试。     

全媒体背景下大学生思想政治教育导向力研究

旧媒体和新媒体之间原本存在不相容的地方,随着全媒体的快速发展,它们之间的关系得以缓和,不同类型的媒体形式被重新整合,产生新的全新的媒体形式。全媒体与新旧媒体相比,其特殊性即媒体形态多样化、媒体趋向融合化以及价值观念多元化的不同,因此,高校进行大学生的思想政治教育工作不可能一帆风顺。随着全媒体的发展,需要采取措施对大学生思想政治教育的导向力加强,如媒介素养教育的加强或者实现校园全媒体宣传格局策略的全面构建。     

思想政治教育力及其整合机制探微

思想政治教育力指的是教育者为实现教育目标而采取的各种教育方式交互作用于教育对象所产生的教育影响力,它具有大小、方向和作用点三个要素,其合成遵循平行四边形法则;影响思想政治教育力的主要因素有教育目标、教育内容、教育方法、教育者的素养、教育对象的素质、教育者和教育对象之间的关系等;我们应通过提高教育者的综合素质、完善利益关怀机制、坚持与具体业务工作相结合、整合多种教育资源、解决思想问题与解决实际问题相结合、加强文化建设等途径来整合和优化思想政治教育力.     

右玉精神融入高校思想政治教育研究

右玉精神是右玉人民创造的引以为傲的精神,是中国精神的重要组成部分,是中华民族的宝贵精神财富。新时代,深入理解右玉精神,充分挖掘右玉精神的思想政治教育元素,有效推进右玉精神与高校思想政治教育的深度融合,有助于弘扬和传承中国精神,培养担当民族复兴大任的时代新人。     

论大学思想政治教育的创新

2004年10月党中央国务院发布的<意见>,明确规定大学生思想政治教育的主要内容和任务,要以理想信念教育为核心,进行正确的世界观、人生观、价值观教育;以爱国主义教育为重点,深入进行民族精神教育;以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育.本文在对大学思想政治教育创新内涵进行分析的基础上,结合大学思想政治教育的特点,提出了新形势下做好大学思想政治教育创新的相关措施.     

大学新生思想政治教育之我见

加强和改进大学生思想政治教育是当前高校人才培养的重要工作,要积极缔造“育人为本、德育为先”良好氛围,提高学生的政治思想素质.这首先要从头做起,即做好大学新生的教育和培养,提高新生的适应能力、生存能力和发展能力.为今后在校学习、生活,乃至未来的工作奠定坚实的基础.     

思想政治教育视域下现代学徒制学生工匠精神培育的现状、困境及对策研究

2016年政府工作报告中首次提出了"工匠精神",国家越来越重视对于工匠精神人才的培养。中国经济体的转型升级,产业结构的调整,对于高新技术和现代产业的技能型综合素质人才需求高,现代学徒制人才培养模式则顺应了该趋势。在思想政治教育视域下对现代学徒制学生工匠精神的培育现状、困境及对策进行研究,总结发现高职院校和企业两方应协同发展,学生招工和招生一体化发展,通过采取一系列措施来培育学生的工匠精神,提高学生的综合素质。     

关于大学新生思想政治教育的思考

在构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的进程中,高校大学新生思想政治教育发挥着引导大学生成才的基础性作用.本文从当前大学新生的思想特点入手,分析大学新生思想政治教育的现状,指出大学新生思想政治教育的意义,提出做好大学新生思想政治教育的几点建议.     

学校思想政治教育是主体性的精神教育

长期以来,片面的“社会本位论”在人们对思想政治教育目的的认识中,一直占有统治地位。学校思想政治教育首先应该回归于“人”,回归于对健全人格、完满人性的追求与培养,实施促进人的精神世界发展、提升人的精神生活质量的“精神教育”。“精神教育”理应是主体性的。建构学生精神生活的途径是兼顾理性生活、道德生活、审美生活3个方面,注重认知、体验、感悟3种生活形式的统一,做到现实生活与可能生活、科学世界与生活世界的两个结合。     

新时期大学毕业生思想政治教育工作研究

在新的形势下,大学毕业生的思想状况不容乐观,他们在就业过程中表现出诸多问题.要做好大学毕业生的思想教育工作,应认真分析当前他们存在的思想问题,将思想政治教育与就业指导结合起来,同时辅之以完整合理的制度性保障,为大学生合理充分就业创造一个良好的环境.     

新时代科学家精神融入思想政治教育研究

科学家精神根源于马克思主义科学技术观,生成于科学家爱国奋进的历史征程,凝练了广大科技工作者的实践成果,继承中华文化的美好品格与优秀内涵。科学家精神是建设科技强国的方法体系,彰显社会主义道德文化与社会主义核心价值观的先进性,契合新时代高校人才培养规律。新时代科学家精神融入思想政治教育具有内生的逻辑价值,要将科学家精神融入理想信念教育、爱国主义教育、科学思维方式的培养和道德素养的提升中。