用正交试验法探讨纤维素水解的最佳实验条件

纤维素水解反应是中学化学教学中演示多糖性质的一个实验 ,本实验试图用正交设计的方法找出纤维素水解的最佳实验条件 ,以期达到较好的银镜生成效果。1　用正交设计法初步分析1.1　因素水平指标的确定影响纤维素水解和银镜反应的因素很多 ,通过查阅有关资料 ,我们总结归纳出十三个影响因素 ,本试验对于这十三个因素加以分析比较以便从中选优。表 1　因素水平表水平因 素 Ａ纤维素种类Ｂ水解方式Ｃ加酸方式ＤＨ2 ＳＯ4 %Ｅ水解液加热Ｆ水解液ｐＨＧＮａＯＨ%Ｈ水解液过滤ＩＡｇＮＯ3%Ｊ5 %ＮａＯＨ加 1ＤＫ氨水 :水Ｌ水解液用量Ｍ水浴温度℃1…     

采用正交试验法寻找纤维素水解的最佳实验条件

一、问题的提出 纤维素水解实验是高中化学课本第二册中安排的一个演示实验。此实验对于学生了解多糖水解具有一定的代表意义。由于课本对实验的叙述过于简单,影响实验成功的因素又很多,所以如果按照课本上的叙述进行操作很难把握实验成功。为了提高实验成功率、节约实验时间,需要寻找这些影响因素的最佳组合状态。正交试验法,是使用正交表来安排实验（一种特制的表格）,并利用正交表的特点对试验结果进行计算j分析,从而找到较优试验方案的一种方法。因此。可以采用正交试验法来寻找纤维素水解的最佳实验条件。     

正交设计法探讨纤维素水解的最佳实验条件

通过正交设计的实验方法，找出了纤维素水解的最佳实验条件，实验效果良好．     

正交实验——纤维素水解的最佳实验条件探讨

1 问题的提出 纤维素水解反应是化学教学中演示多糖性质的一个实验,在现行高中化学新教材第二册教师演示实验和学生分组实验中,都是通过水解产物能使新制的氢氧化铜变成绛蓝色溶液、混合物经加热后有红色沉淀生成证明纤维素水解最终产物是葡萄糖.     

纤维素水解的最佳实验方法研究

纤维素水解反应是中学化学实验教学中的重要内容。针对纤维素水解时间长、实验效果不佳等问题,本文采用银镜反应结果作为实验指标,利用正交试验设计法实现对纤维素水解实验方案的优化设计,探讨纤维素水解的最佳实验方法。实验结果验证了该方法的有效性。     

用正交试验法探求电解水的最佳实验条件

通过正交试验法，找出了电解水的最佳实验条件，以保证实验成功，从而准确说明水的组成。     

纤维素水解实验最“佳”条件的比较与实验设计

有关纤维素水解反应的最佳实验条件探讨 ,已有诸多文献报道 ,但众说不一。本文试图运用正交设计的方法 ,对众多文献的不同操作条件作一横向比较 ,以便好中选优。1　因素水平的确定纵观不同操作条件下的纤维素水解实验 ,其主要差异表现在以下三个方面 :1.1　酸性水解时 ,其操作的顺序不同第一类 :先用水润湿脱脂棉 ,再加浓硫酸 ,然后搅拌或研磨 ,使纤维素水解 ;第二类 :先在脱脂棉上滴加浓硫酸 ,再搅拌或研磨 ,然后加入计量的水。1.2　搅磨的方式不同第一类 :在试管中用玻棒将脱脂棉搅成糊状 ;第二类 :在研钵中用杵将脱脂棉研磨成糊状。1.3　…     

用正交实验法研究甲烷制取实验的最佳条件

现行高中教材中用无水醋酸钠和碱石灰共热来制取甲烷。我们让学生按教材规定的物料比进行实验 ,出现了反应速率慢、产率低、试管易破裂等现象。那么如何既能提高产率 ,又能防止试管的破裂 ,这是我们研究的课题。为了综合“ＣＨ4的产率”和“试管破损情况”两个因素来评价实验结果的优劣 ,我们提出了“正交试验设计法”。首先教师向同学讲授正交试验设计法。在此基础上 ,我们进行了甲烷制取实验的最佳条件的选择1　实验指标的确定与学生讨论明确 ,应选定“ＣＨ4的产率”和“试管破裂情况”为指标 ,采用综合分析法来评价实验结果的优劣。(1 )…     

实验室葡萄糖银镜反应最佳条件的探讨

拟从制约银镜反应实验的条件出发，采用正交设计的方法，对制约银镜反应实验的因素进行方差分析，寻求银镜反应实验中各因素的最佳组合条件。     

微波促纤维素水解制备可发酵还原糖研究

利用生物质纤维素生产燃料乙醇是目前研究的热点,而生物质纤维素乙醇转化技术的关键是如何将纤维素水解为可发酵还原糖.本文对常规加热法与微波幅射法水解纤维素制取还原糖进行了对比研究.实验结果表明,在微波辐射条件下,不仅能获得更高的还原糖收率,糖化时间更是大为缩短,极大地降低了水解过程能耗.     

正交试验法探索小型喷雾干燥仪用于教学的实验条件和参数

用正交试验法探索SY6000小型喷雾干燥仪用于制药教学的实验条件和参数。建议用于教学的条件为:实验材料为淀粉,样品浓度为75 g/l,进料量为60%,进风温度为160℃。并为喷雾干燥教学提供了指导理论和技术经验。     

微波辐射下3,5-二（2′-苯并咪唑）吡啶的合成

以3,5-吡啶二甲酸,邻苯二胺为原料,多聚磷酸(PPA)为溶剂,经微波辐射一步得到3,5-二(2′-苯并咪唑)吡啶.正交实验结果表明最佳反应条件是:反应时间为1min,反应功率为400W,PPA用量为8ml,收率为17%.产物通过红外光谱、紫外光谱和熔点分析等进行了表征.     

用正交试验选择FA-Ⅱ氯酸钠电解槽最佳工艺条件

本文探讨了在FA-Ⅱ氯酸钠电解槽中,电解氯化钠溶液制备氯酸钠的适宜工艺条件.采用正交试验方法,考察了电流密度、电解液PH值、电解温度、氯化钠含量等对电解电耗的影响,确定了FA-Ⅱ电解槽最佳工艺条件.     

用正交法探讨桔皮色素的最佳提取条件

用正交法找出桔皮色素的最佳提取条件。实验结果表明：当浸提温度控制在90℃，浸提剂与干桔皮的重量比为4：1，浸提时间为90分钟，浸提次数为4时，桔皮色素得率最理想。     

正交试验设计在机械设计中的应用实例分析

为适应新一代水稻育秧播种机械发展的要求，利用正交试验设计研制了适应穴盘育秧的播种装置，经过对试验结果的分析得出该装置的较优设计方案，最后确定适合精少量穴盘播种的最佳因素组合，使其播种性能最佳。     

酯水解的动力学常数测定实验的改进

对酯水解的动力学常数测定实验进行改进,通过使用带恒温装置的紫外可见分光光度计,在一定pH值和恒温条件下测定具有三脚架型的二乙烯三胺锌配合物催化磷酸双酯BNPP水解的吸光度随时间的变化,进一步求算出催化磷酸双酯水解的二级速率常数,有助于学生掌握测定配合物催化酯水解的动力学参数。     

测定对流传热系数的实验装置设计及测定条件选择

设计了用盘管传热来测管内对流传热系数的实验方法，选定管内对流传热系数关联式Nu=BRe^n，并对测定条件进行了考察，确定了合适的条件使实验结果能用Nu＝BRe^n进行较好的关联。     

高校创新实验班教学方式研究

高校创新实验班是培养高素质人才的一种有效途径。本文主要讨论了如何从培养学生创新能力,调动学生的积极主动性,加强学生的实践能力、表达能力和团队精神等方面进行教学改革。通过讨论互动课、习题课、学生讲课、平时成绩等考核方式,分析了高校创新实验班教学方式的效果。