内抗与外拒:社会主义运动对资本主义新变化的解读

本文认为：资本主义的新变化,从根本上说是由生产力的发展所引起的,资产阶级只不过在其制度所允许的范围内作了相应的调整和改良,且这种内政外交上的调整和改良并不都是主动和自愿的,在很大程度上是内部的社会主义＂和外部的共产主义＂对它影响、与它斗争的结果,这在资本主义国家尤其是工人运动历史悠久的欧洲更为显著;没有对社会主义、共产主义的内抗＂和外拒＂,资本主义生产力的发展是不会自动转化为社会进步成果的,从这个角度说,资本主义的新变化是社会主义运动推动的重要成果     

马克思主义哲学原理"教学基本要求

马克思主义哲学原理＂教学基本要求（供普通高校本科使用,征求意见稿）［编者按］为贯彻党的十五大精神,在总结近年来教学改革经验的基础上,教育部对全国普通高校两课＂课程设置进行了调整。新调整的马克思主义理论课本、专科课程为：邓小平理论概论＂、马克思...     

马克思共产主义思想的四重性——读《1844年经济学哲学手稿》

马克思在《1844年经济学哲学手稿》中第一次比较完整地阐述了共产主义思想,他立足于人的解放,运用科学的分析方法,着眼于对经济事实的批判,使这一思想蕴含多重特性。文章基于对经典的解读,从生成逻辑、实现条件和路径等方面揭示了马克思共产主义思想的现实性;通过分析马克思对资本主义国民经济学和其他共产主义思潮的批判以及关于未来社会的表述揭示了马克思共产主义思想的超越性;从本质规定和唯物辩证法视角论证了马克思共产主义思想的科学性;从以人为本和人的解放视角说明了马克思共产主义思想的人本性。     

《伟大的友谊》片断赏析

师:共产主义事业是他们共同的目标。如果课文只写第一节他们在事业上合作,读者不能体会他们之间的友谊是伟大的友谊。因此,除了概括地写,还要具体地写。我们先看生活上。生活上主要是谁帮助谁?生:主要是恩格斯帮助马克思。师:为什么恩格斯帮助马克思?生:因为马克思很穷。师:(板书:穷苦)那么,马克思生活为什么穷苦?生:因为他长期流亡在外。师:为什么长期流亡在外?生:因为他受反动政府的迫害。师:为什么他受反动政府的迫害?生:因为他是共产主义理论的奠基人。师:讲得好。这一段话里的关系读懂了吗?因为马克思是共产主义理论的奠基人,所以………     

马克思与马尔萨斯人口论之比较

本文认为：李嘉图是把人口的自然增减作为调节资本对劳动力需求的蓄水池;马克思认为相对过剩人口是资本主义特有的人口规律,他的人口规律摆脱了马尔萨斯抽象的人口规律外观,使人口规律获得了具体的历史规定;马尔萨斯则把过剩人口看作是一切社会共有的人口规律,他否认劳动的基础地位,代之以生育＂范畴,从而使他的人口理论建立在自然存在本体论的基础上;马尔萨斯的悲观人口论已被两个事实所击破,一是以科技进步为标志的人类劳动生产能力的提高,二是生育控制     

当代中国社会转型期的信仰重建

本文认为：当代中国社会转型期信仰重建的观念基础是信仰的二级张力结构理论,即根据信仰之终极性的超越＂的本质,确立信仰的一级张力结构是从原发点＂到一般超越目标＂的超越,二级张力结构是从一般超越目标＂到终极超越目标＂的超越;提出了重建信仰的经济、人、文化的三大基本维度,即从自然经济向市场经济超越、从市场经济向后市场经济超越,从人的依赖关系状态向以物的依赖性为基础的人的独立性状态超越、从人的以物的依赖性为基础的独立性状态向人的全面自由发展状态超越,从神圣文化向现代性文化超越、从现代性文化向共产主义文化超越     

福利、公平、贫困与饥荒——评阿马蒂亚·森对福利经济学的贡献

本文对１９９８年度诺贝尔经济学奖获得者阿马蒂亚·森在福利经济学方面的贡献做了评介,主要包括：森不可能定理＂克服了阿罗不可能定理＂的各种可能性,为现代福利经济学奠定了理论基础;森不平等指数＂为经济分配不平等的测量提供了与现实较为一致的福利经济思想基础;森将他的福利理论运用于贫困研究,提出森贫困指数＂;森提出一套较为科学的饥荒分析框架,使福利政策分析纳入饥荒形成机制理论之中     

青年马克思的共产主义理论

共产主义是马克思理论的重要组成部分。在《1844年经济学哲学手稿》中,马克思在人本主义哲学的大背景下批判地建立起自己的共产主义理论,此时他虽然肯定共产主义的历史合理性,但是仍在共产主义之上设定了社会主义的更高存在。在《德意志意识形态》中,马克思在清除掉人本主义哲学背景的同时也放弃了社会主义的更高设定,直接将共产主义规定为特定生产力基础上的社会形态。以《德意志意识形态》作为起点,马克思开始以共产主义者和无产阶级革命家的面目活跃在世界舞台上。     

如何理解“历史创造者”的问题

历史创造者＂的问题是唯物史观的重要内容之一。１９８４年,著名历史学家黎澍在论历史的创造及其他一文中,郑重指出：人民群众是历史的创造者＂这一提法并不科学,是对马克思主义唯物史观的曲解。从此揭开了８０～９０年代历史创造者＂问题大讨论的序幕。一、历史...     

如何理解市场经济运行的基本矛盾

商品生产产生于社会分工和生产资料归属于不同的所有者。马克思曾指出：产品要表现为商品,需要社会内部的分工发展到这样的程度：在直接的物物交换中开始的使用价值和交换价值的分离已经完成。＂（马克思：资本论,中文１版,第１卷,１９２～１９３页,北京,人民出版...     

简析马克思的共产主义思想--兼论正统视域下共产主义理论的局限

共产主义理论是马克思思想的重要组成部分。《1844年经济学哲学手稿》是马克思共产主义思想的初步形成时期。《德意志意识形态》系统地论证了马克思的共产主义理论,推动了共产主义思想的成熟。《共产党宣言》的发表则标志着马克思共产主义思想的正式确立。前苏联教科书模式下对共产主义的宏大叙事,造成了对马克思共产主义思想的修正和误解。     

马克思的共产主义思想探析——以《1844年经济学哲学手稿》为文本

无论是作为一种政治理想,还是作为一种社会制度,或者作为一种正在实践着的社会运动,共产主义无疑都是与马克思的名字联系在一起的。正是在从民主主义向共产主义转变的过程中,马克思关于共产主义的思想也得以表达和确立。而作为这一立场转变时期的著作,《1844年经济学哲学手稿》的出发点和基础正是马克思对自己共产主义世界观的详尽阐发。     

共产主义和社会革命的不同审视 ——重新探究马克思与蒲鲁东主义的思想交锋

批判与建构是马克思思想的典型特质.全面准确地把握马克思的思想原貌及其超越性,从中得到方法论意义的启示,须通过对他的批判对象的理论或思想参照系的理解.面对共产主义和社会革命这一重大时代问题,围绕共产主义的起源和基本原则、共产主义学说史的梳理考察、共产主义的可行性与实现途径、共产主义评判社会革命的标准,马克思与蒲鲁东主义展开了激烈的思想交锋,并在这个过程中证实和丰富了自己的观点.以此为镜鉴,在同错误思潮的论战中应当诉诸理论的深邃性和彻底性,唯此才能使理论真正掌握群众而成为社会革命的物质力量.     

“表象”与“思想”的矛盾运动——关于认识发展过程的一个理论模式

本文认为：应把表象＂与思想＂作为描述认识矛盾运动的核心范畴,因为这对范畴表征着感性＂和理性＂在人的认识过程中的现实化,合理地表述了认识过程中内容与形式的统一,有助于构建关于认识发展过程的新范式;表象＂与思想＂的矛盾运动包括思想把握＂表象即感性具体＂、思想蒸发＂表象即理性抽象＂、思想重组＂表象即理性具体＂三个阶段;以表象＂和思想＂的矛盾运动解释认识过程,有助于超越经验论和唯理论的片面性,达到对感性与理性、表象与思想、思维与存在的矛盾关系的实践论理解     

1926:国民革命中的陈独秀

本文认为：风云变幻的１９２６年为陈独秀提供了施展政治抱负的良机,然而,其政治实践又不可避免地陷入了现实的重围;在与国民党是否继续实行党内合作＂的问题上,他受制于共产国际,在留退之间寻求折中方案,既想与其合作又不希望为其左右;在倒蒋＂还是扶蒋＂的抉择上,他优柔寡断,痛失良机;在发展民众运动和与国民党保持联合的关系上,他主张防右反左,结果左右失措,理论与实践同时宣告破产。     

马克思政治观转变的原因探讨

马克思作为无产阶级的革命导师和共产主义的先驱,并非天生的。他成为一个真正的共产主义者,也经历了一个曲折的发展过程。马克思所处的特定的历史环境及他本人顽强不屈的性格,对他政治观的转变产生了很大的影响作用。现实的政治斗争与大量的理论研究工作是马克思实现政治观转变的主要的、直接的原因。在当前,探讨马克思政治观转变的原因,对于引导青年一代坚定地信仰共产主义、自觉地坚持社会主义道路,对于社会主义精神文明建设,具有一定的现实意义     

三种马克思与共产主义——浅论巴迪欧《哲学与共产主义的观念》对马克思思想的解读

在巴迪欧和恩格尔曼的新书《哲学与共产主义观念》中,巴迪欧在1988的《存在与事件》之后第一次十分明确地针对马克思的思想系统地提出了自己的看法。巴迪欧认为,马克思不是单数的,而是复数的,马克思是多个马克思拼贴成一个整体的。在他看来,至少存在着三个马克思,第一个马克思是受到黑格尔历史哲学影响的辩证法的马克思;第二个马克思是受到斯密和李嘉图影响的政治经济学分析的马克思;而巴迪欧指出,以往受到忽视的,是一个从漂浮不定的共产主义观念出发,提出一种新的政治主体的马克思,而这个马克思才是今天世界激进哲学和左翼所需要的马克思。     

马克思从哲学走向科学社会主义的历程

恩格斯说:“共产主义并不是英国或其他什么国家的特殊情况造成的结果,而是以现代文明社会的一般情况为前提所必然得出的结论”,但是各个国家达到共产主义的道路是不尽相同的,英国人“通过实践达到这个学说”,“法国人是通过政治达到的”,“德国人则是通过哲学”。马克思走向科学社会主义的道路正是一条典型的德国人的道路,他每向科学社会主义迈进一步,都是在现实斗争的推动下通过哲学理论的思考形式,通过对哲学的批判改造取得的。马克思从哲学达到对社会主义的科学认识和论证经过一个艰辛而深刻的探索过程。一、从异化劳动理论到对共产主义的初步科学认识和论证从十九世纪初到马克思从事革命理论活动时,反映并力图克服资本主义大工业所带来的社会矛盾的社会主义、共产主义学说开始盛行起来。到三十年代,社会主义、共产主义一词     

略论《1844 年经济学哲学手稿》中的公产主义

在马克思《1844年经济学哲学手稿》中,马克思以人与自然和谐统一为理论基础,进行了对共产主义的论述。共产主义关注人的全面的自由的发展,是一种人的理想境界,而不是人类发展的终极目标。马克思从异化劳动与私有财产扬弃的现实道路的角度论证了共产主义的可能性,以共产主义的历史必然性深刻地阐发了实现人的本质复归与全面占有、全人类的解放的现实途径。     

人道主义的共产主义到科学共产主义——马克思共产主义思想形成略论

共产主义是全人类的愿望,也是哲学的梦想.它是一种具有高度的明确性和严密的逻辑性的思想,同时也是现实的社会历史力量逐渐地,不可阻挡前进的结果.马克思的毕生事业就是对共产主义思想的理论探索和革命实践.本文主要对马克思从人道主义的共产主义思想萌芽到共产主义思想的形成作些阐述,这一历程是从<德法年鉴>时期开始,到<1844年经济学哲学手稿><神圣家族>最后完成于<德意志意识形志><共产党宣言>.当然,这与卡尔·马克思创立唯物史观的过程有着直接紧密的联系,他通过对政治经济学的研究和工人运动的考察,发现资本主义社会的运动规律,才克服了共产主义的空想性质,认识了共产主义的发展必然性,取得对共产主义的科学认识.