中职思政课堂渗透社会主义核心价值观教育探索——以《爱岗敬业 立足岗位成才》一课为例

中等职业学校思想政治课堂教学必须渗透社会主义核心价值观教育。文章以《爱岗敬业立足岗位成才》一课为例,探讨如何通过"导入新课、问题探究、联系实际、落实行动、学以致用"这五个课堂教学环节,渗透社会主义核心价值观教育,特别是"敬业、平等"的价值观教育。     

中职学校社会主义核心价值观教育刍议

中职学校是职业教育和教育事业的重要组成部分,担负着培养高素质劳动者和技能型人才的重要任务,必须重视和加强社会主义核心价值观的教育。中职学生在价值观方面具有价值追求片面化、价值取向功利化、价值认知模糊化等特点。要根据中职学生价值观的特点增强教育的针对性、讲究方法的灵活性和突出途径的多样性。     

以社会主义核心价值观引领辅导员职业道德建设

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高校开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。只有以社会主义核心价值观引领高校辅导员职业道德建设,不断提升辅导员的政治素质、道德修养、文化素质和心理素质,才能更好地开展思想政治教育工作。     

学校德育工作中如何渗透社会主义核心价值观

社会主义核心价值观作为引领社会建设和文化发展的重要旗帜,必须要融入到德育中。小学阶段对学生的成长至关重要,是培养其良好行为习惯、优良品质、积极道德价值观的重要时期,因此社会主义核心价值观的渗透是必然趋势。文章旨在探讨新时期学校德育过程中渗透社会主义核心价值观教育的重要意义,并提出了相应的融合策略。     

新形势下社会主义核心价值观融入中职德育课教学的探索

在我国现阶段,政治、经济、文化日益走向国际化,对外开放程度加深,中国特色社会主义事业蓬勃发展。在此过程中,社会主义核心价值观需要融入每一个人的心中。中职院校给国家培养基础性建设人才,因此德育课程也是其中不可或缺的一个环节,能够极大提升人才素养。     

社会主义核心价值观融入德育课教学实践的探究

现如今,社会主义核心价值观已经逐渐融入到了社会生活的方方面面,成为了人们提升道德素养和规范行为习惯的指路明灯。就中职学校而言,德育课堂成了传播和践行社会主义核心价值观的重要载体。基于此,本文以中职学校为例,探究如何把社会主义核心价值观融入学校教学实践活动中,以发挥其应有的作用。     

社会主义核心价值观视阈下中职英语课堂学生思想道德教育研究——以个人层面核心价值观认同为重点

在英语课堂上渗透社会主义核心价值观,让学生在接受西方文化的同时更认可我国的核心思想价值观。本文阐述社会主义核心价值观视阈下中职英语课堂学生思想道德教育的几种方法,即环境熏染法、反面警示法、实践强化法。     

浅谈社会主义核心价值观在中职语文课中的渗透

社会主义核心价值体系是立国兴国之本,要想将它更好地融入语文教学中去,就必须在学习语文知识的过程中潜移默化地培养学生,而中职学生正处于世界观、价值观、人生观形成的重要时期,开展社会主义核心价值观教育具有十分重要的意义。本文从培养爱国意识、敬业意识、诚信意识、友善意识四个方面,并结合笔者教学实际,阐述了把社会主义核心价值观渗透到中职语文教学中的几点看法。     

以社会主义核心价值观引领职业道德养成教育以四川省高职高专医护专业学生为例

在对高职医护大学生职业道德养成教育现状调查的基础上,结合访谈获得的在职医护人员对职业道德教育的意见,通过对当前高职医护大学生职业道德养成教育存在的问题进行分析,提出了以社会主义核心价值观引领医护大学生职业道德养成教育的建议。     

社会主义核心价值观下的职业道德建设研究

文章首先从国家、社会和个人三个层面阐述了社会主义核心价值观下职业道德呈现的新内涵,其次探讨了当前职业道德建设中存在的问题,最后从做好顶层设计、净化社会环境和加强自身修养三方面阐述了职业道德建设的路径选择。     

中职语文教学渗透社会主义核心价值观的探讨

中职学生正处于世界观、价值观形成的重要时期,具有很强的可塑性,他们是国家未来社会主义建设的中坚力量。对中职生开展社会主义核心价值观教育具有十分重要的意义,它既有赖于教师把握好社会主义核心价值观的主要内容,又需要考虑与中职学生特点相适应的方法策略。语文作为一门具有较强工具性和思想性的学科,对践行社会主义核心价值观具有重要的指引作用。     

浅谈中职德育课教学与社会主义核心价值观的融合

社会主义核心价值观作为加强未成年人思想道德教育的重要组成部分,与中职德育教育关系密切,他是学生形成良好品德修养,提升个人素养的基本要求,也是目前学校德育教育的理论基础,而德育课程教学又是传授社会主义核心价值观的主渠道和主阵地,在具体教学中应将两者紧密结合,相互融合。     

社会主义核心价值观对医学生职业道德培养的融入

医学生是医疗服务的潜在主力,职业道德的培养应从学生时代开始。新时期,医学高校应把社会主义核心价值观教育和职业道德培养相结合,加强医学生的专业知识教育、社会责任感和历史使命感教育,要通过多种途径使社会主义核心价值观被医学生们认同、内化,从而在将来的医疗服务行业中做核心价值观的实践者。     

社会主义核心价值观走进初中历史课堂的策略——以《民族大团结》一课的教学设计为例

中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出,"把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程"。农村初中历史教师肩上担负着践行社会主义核心价值观教育的重任。那么,如何让社会主义核心价值观走进历史课堂,服务于社会显得非常重要。文章着重探究在农村初中历史课堂中渗透社会主义核心价值观的策略。     

高校声乐课堂渗透社会主义核心价值观研究——以红歌教学为例

高校课堂是传播知识、文化育人的重要阵地。通过课堂,教师不仅向学生传授知识,还对学生思想的引领、品德的塑造起到一定的作用。红色歌曲是一种篇幅最短、规模最小、影响却最大的高效思想宣传工具。在高校声乐课堂中,教师根据新时代大学生的特点,通过红歌的分时期教学、审美教学以及创新红歌的演唱、演绎方式,提高学生演唱红歌的兴趣和技巧。教师将红歌所蕴含的社会主义核心价值观融入教学之中,从而培养学生的爱国主义情操,增强其诚信意识和责任意识,使之成为能肩负起民族复兴大任的时代新人。     

社会主义核心价值观融入中职学校的途径与策略研究

中职学校应以育人为本,德育为先,而社会主义核心价值观的培育和践行可以引领中职学校的德育发展,其实现的途径在于构建队伍建设、强化舆论宣传、纳入德育课程、融合校园活动,策略在于坚持分管校领导—团委—责任人的管理体制、宣传的点面结合、长效机制化。     

中职德育课中社会主义核心价值观教学实践探讨

培养和践行社会主义核心价值观是新形势下培育中职学生良好道德素养的首要任务。结合中职德育课教学实践,探讨如何更好地在中职学生中进行社会主义核心价值观培养的方法和途径。     

社会主义核心价值观在中职语文教学中的渗透

中职学生在学习语文知识时把着重点放在提高成绩方面,对语文学科中的知识点学得十分透彻,并且优越的物质生活也令学生在学习中没有后顾之忧,但这样的学习方式让学生精神层面的感受逐渐淡化,爱国情操和文明礼仪在学习中占比相当薄弱。本文具体对社会主义核心价值观在中职语文 教学中的渗透展开分析,并对如何进行有效渗透提出了具体建议。     

当代中职学生社会主义核心价值观教育的实践与探索

学生在中职学校这一学习阶段的可塑性极强,也是其价值观形成的关键期。职业院校是为社会培养建设者和接班人的重要阵地,因此,中职学院在十八大关于"积极培育社会主义核心价值观"的号召下,积极加强学校德育工作,让社会主义核心价值观作为引领德育教育,在实际工作中不断探索和寻找社会主义核心价值观教育的科学、有效的新途径,促进学生树立正确的价值观和人生观。