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奥尔加·希尔 《小作家选刊(小学)》2004,(2)
上楼梯我们居住的房屋越来越宽敞,家庭却越来越小型化;可以享受的生活便利日益增多,属于自己的时间却日趋减少;我们获得了一张又一张的学位证书,却愈加频繁地陷入对常识的茫然中;我们广泛地涉猎各类知识,却越来越缺乏对于外界事物的准确把握和判断;专家越来越多,问题却也日渐增加;药物越吃越多,健康却每况愈下。我们花钱太疯,笑容太少,开车太快,发怒太急,熬夜太晚,起身太累,文章读得太少,电视看得太勤,祈祷做得太少。我们不断聚敛物质财富,却逐渐丢失了自我价值;我们话语太多,真爱太少,谎言泛滥;我们掌握了谋生手段,却不懂得生活的真谛;我们… 相似文献
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刘希珍 《全国优秀作文选(高中)》2005,(Z1)
孔子曾站在河边感叹:“逝者如斯夫,不舍昼夜!”历史的长河不断向前涌动,涌过夏商周秦汉,涌过唐宋元明清,涌到了我们这个时代。虽然长江黄河依然滔滔东去,但时代和生活却大为不同。我们居住的房屋越来越宽敞,家庭却越来越小型化;我们享受的生活便利越来越多,属于自己的时间却越来越少:我们获得一张又一张学位证书,却愈加频繁地陷入对常识的茫然;我们的专家越来越多,问题也日趋增多:我们的药物越吃越多,健康却每况愈下。 相似文献
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我们居住的房到越来越宽敞,家庭却越来越小型化;可以享受的生活便利日益增多,属于自己的时间却日趋减少;我们获得了一张又一张的学位证书,却愈加频繁地陷入对常识的茫然中;三口之家,要求我们“锦衣素食”,某些商家端点于利益的趋使,使我们的衣、食、住、行各个方面都存在严重的健康隐患,什么黑心棉、有毒纤维,放射性物质、白血病,非典型肺炎,禽流感……导致对人类健康的破坏,全国对衣、食住房问题的法律投诉越来越多。从本期开始,《健康小贴士》栏目将更贴近生活,为广大的教职员工,学生及学生家长提供生活帮助和咨询,我们这一期就从学生的穿戴说起,以期能给读者一些生活时尚。今年,少年儿童的流行趋附于势是什么,为此,我们采访了从日本引进的童装品牌Momoco的北京销售主管李洪英女士。 相似文献
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随着学校教学条件的极大改善,我们终于可以将多姿多彩的多媒体教学纳入到我们的日常教学过程中来。它会极大地丰富语文的课堂教学内容,提高教学效率。于是,我们不辞辛苦地研制出一张张精美的多媒体教学课件,但实践中的效果却让我们充满了困惑与无奈。 相似文献
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吴增强 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(12):18-19
现今的孩子,为什么生活条件越来越优越,受到关爱越来越多,但是快乐却越来越少?为什么成人向孩子灌输的书本知识越多,孩子的求知欲、好奇心却越来越少?为什么成人对孩子分数的要求越来越高,孩子的创造力却越来越弱?这里有太多的为什么,需要我们教育工作者认真思考与解答。老师,您知道我的需要吗?一位小学校长曾经给我看了一张学生的纸条,这是该校一名四年级的小女孩投在学校"知心姐姐"信箱里的一封信,信中写道: 相似文献
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罗捷 《中国校外教育(理论)》2014,(30):35
对我们来说,当前最时髦的小说形式,往往使我们错过,而不是得到我们所寻求的东西。尽管如此,我们仍旧坚持不懈地,自觉地按照一张设计图纸来依样葫芦地构造我们三十二章的长篇巨著,而这张图纸却和我们心目中所想象的东西越来越不相象。因此,如果作家是个自由人而不是奴隶,如果他能随心所欲而不是墨守成规,如果他能够以个人感受而不是以因袭的传统作为他工作的依据,那么,就不会有约定俗成的那种情节、喜剧、爱情的欢乐或灾难。生活并不是一副副匀称地装配好的眼镜;生活是一圈明亮的光环,生活是与我们的意识相始终的、包围着我们的一个半透明的封套。把这种变化多端、不可名状、难以界说的内在精神——不论它可能显得多么反常和复杂——用文字表达出来,并且尽可能少过滤掉一些外部的杂质,这难道不是小说家的职责吗?然而意识流小说家则肩负起了这样的责任,为我们展示出了意识流和精神世界妙不可言的关系。 相似文献
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亲爱的伊拉克小朋友:你们好!我们虽然从没见过面,可我却从老师那里了解到你们的不幸遭遇。当我从网上看到一张张关于你们"血和泪"的照片时,我震惊了。我无法想象在我享受着无忧无虑幸福生活的同时,你们却正在承受战争带给你们的创伤。你们无法像我们一样安心、快乐地学习,你们渴望和平,可这娇嫩的"和平之花"却离你们很 相似文献
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吴蕾 《课堂内外(高中版)》2004,(5):14-15
曾几何时,我们还在哼唱着爱情的年纪,却不能明白旋律之外所传达的隐隐辛酸和失落;我们还在冥思苦想一道物理题到底有几种做法,却不明白殊途同归才是解决问题的最好方法;我们还在埋怨时间过得太慢,有太多的作业有太多的烦恼,却不知道我们已经站在十几岁的尾巴上了,只能静静地回忆以前的小幸福小快乐。也许一个人开始回忆的时候,说明他已经老了,但是我觉得我怀念十几岁,只是来给它一个祭奠,然后双手合十,默默地虔诚地祈祷一番,再然后便头也不回大步流星地向前走。或者将它们在脑海中印成一张张黑白的或彩色的照片,装入华丽的相册——华丽是必… 相似文献
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陆敏 《教学月刊(小学版)》2004,(5):44-45
一位老师来我班上数学公开课,教具准备得相当充分。课堂上她“啪啪啪”往黑板上粘上八张阔双面胶带,然后再贴上四张硬纸剪成的演示图片,工工整整,非常醒目。下课了,这位老师撕下那四张硬板纸和小朋友们“再见”走了,留下我和一群孩子们却直发愣———黑板正中均匀地趴着八只大大的“蜈蚣”。这可怎么办?为了维护我们整洁的教室形象,保卫我们神圣的黑板,我和孩子们赶紧忙活开了。有的用手去抠,于是抠破指甲的小朋友出现了;有的用小刀来刮,没过多久,“蜈蚣”倒没受什么损伤,墨绿色的黑板上却出现了一道道“伤痕”;有的把抹布打湿,使劲地擦,那… 相似文献
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陈星羽 《聪明泉(少儿版)》2005,(3)
<正>暑假的一天早上,我在我家楼下的沙堆上发现了一只可爱的小麻雀,它扑扇着一对幼嫩的小翅膀, 张着嘴巴叽叽地叫着,样子真可怜。望着它,我既惊喜,又怜悯,想起老师平时教育我们要爱护小动物,我决定把它养大。我小心地把它抱回家,试着给它喂米和虫子,它大胆地张大嘴巴,我把虫子移到哪儿,它就跟到哪儿,几天的工夫我们就熟悉了。我们还玩起了捉迷藏的游戏,我故意躲在门后,偷偷地想:它肯定找不到。可是这小家伙却出奇地找到我了,似乎还露出胜利者的得意之情。 相似文献
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只要我们略微留意一下,我们就不难发现人们从家里出来上班上学的时间越来越早。在清晨的路上,一张张面孔挂着倦怠,木然的表情背后是无奈的习惯成自然。新的一天才刚刚开始,人们却已经疲惫不堪。这些人中,学生是很明显的一群。那些或稚嫩或青春的身影,清楚地表明他们正处在生命的朝阳时期,可那年轻的躯体中,埋藏的却是一颗颗带着暮气的心灵。每当在课堂上,看到那种坐得很端正、表情很麻木的学生,我的心就觉得莫名的刺痛。他们本该是活蹦乱跳、神气活现的,可我们的教育,也包括在整个教育背景下的父母和老师,将这些年轻的生命“管理”成为一个… 相似文献