网络教育学院与其影响因素之相关性分析

本文统计了全国68所网络教育学院的地域分布,探讨了形成网络学院的地域分布的社会经济影响因素.在此基础上分析了具有各地域代表性意义的17所网络教育学院的办学规模,包括开办专业数量和学习中心个数两项指标,并利用线性回归方法对开展远程教育的大学的综合实力与其网络学院规模作了相关性分析,结果表明我国网络教育学院的分布存在地区差异,大学综合实力对其开展网络教育规模产生一定的影响.     

美国教育学院2001年排名分析

本文就美国教育学院2001年的排名状况进行了介绍，并介绍该排名注重专业特点和其中的指导意义，同时，也就对于我国高等教育建设的启示进行了探讨。     

网络教育学院成本分析研究——清华大学网络教育学院成本分析个案

随着全球信息时代的到来，我国建立在双向交互电子信息通讯技术基础上的新一代的网络远程教育正在蓬勃发展中，但是目前国内网络远程教育还存在很多亟待解决的问题，其中很重要的一点就是缺乏经济学视角的研究。我国目前这方面的研究成果主要集中在20世纪80年代及90年代初期，而面向第三代网络远程教育的成本分析研究及相关实证研究则几乎一片空白。因此，本研究要解决的主要问题就是在对国内外网络远程教育成本分析研究结果进行整理的基础上，提出适合我国国情的网络教育学院成本分析的通用研究框架，并选取清华大学网络教育学院进行实证个案研究，旨在能够为院校层次上的网络远程教育找到一定的经济运行规律，为准备开展和正在开展网络远程教育的院校以及相关的政府管理部门的决策提供成本分析方面的建议和意见。对清华大学网络教育学院的成本研究分为四部分：成本成分分析、成本核算与计量、成本对比分析以及成本效益综合分析。研究结合了定性与定量，具体采用了查阅献法、调查问卷法、个人访谈法等方法。在对清华大学网络教育学院的成本成分分析中，按照本研究的“二维成分分析指标体系”对在维度一“网络教育活动与过程”以及维度二“支出性质”中各个子系统所占总成本的比重进行了定量分析与思考。核算出了清华大学网络教育(包括网络教育与各地教学站两大部分)2001-2003总成本为16，830．10万元，生均教育成本为7，101．30元。在成本的比较研究中表明，清华大学网络教育相对于清华大学传统教育以及国内传统高等教育具有明显的成本优势；在同第一、二代传统远程教育的成本结构和经济学特征的比较中发现，清华大学网络教育仍显现出资金(技术)密集型的经济学特征，而不是劳动密集型即向传统面授教育回归的经济学特征。在综合成本效益方面，清华大学网络教育取得了一定的学习成果效益、教育价值效益以及社会效益，但在某些方面还需要进一步改进与思考，如平衡(网络)教育的质量与效益、与全国各地教学站的分成问题、学费偏高与为消除信息鸿沟应做的努力等。     

我国网络教育学院媒体教学模式分析

本文从学习、辅导两个教学环节出发,对网络教育学院的媒体教学方式进行了内容分析,归纳出网络教育学院媒体教学的五种基本方式,即自主学习、网上辅导、面授辅导、卫星教学和面授教学;并在此基础上,通过统计分析,得出我国网络教育学院的三类媒体教学模式,即以自主学习和网上辅导为主的,自主学习、网上辅导和卫星电视教学三结合的,以自主学习和面授辅导为主的。文章接着对媒体教学手段进行内容分析,最后得出结论并分析了远程教育媒体教学的发展趋势。     

高校网络教育学院与公共服务体系的机构设置及运行分析

我国有68所试点高校均设置了专门的机构来开展网络教育,已基本形成办学主体多元化和办学形式多样化的格局。公共服务体系主要为网络教育学院及学习者提供公共支持服务,是高校网络教育办学及服务体系的重要组成部分。组织机构的设置及运行方式是办学者教育理念的体现,有效的组织构架是网院和公共服务体系良性发展的重要前提。目前,网院和公共服务体系在机构设置与运行方式上各具特色,从实践的视角来看,各类继续教育资源应充分整合,逐步实现归口统一管理。网院应充分利用高校的学科与资源优势,在强化办学权和教学权的同时,加强与企业合作,引进资金、技术及市场化机制。公共服务体系应依据现代企业管理的理念,明确自身的功能定位,理顺各运营方的职能分工,为学习者提供高质量的资源和服务。     

网络美育与大学生网络素养提升的相关性分析

高等教育的目的是培养全面发展的合格人才,而传统的教育思想却恰恰忽视了这一点,从当前大学生素质来看,我们不难发现:片面强调专业教育,忽视美育。因此如何将网络美育与大学生网络素养结合在一起进行研究,有利于大学生网络素养的提升。     

江南大学 继续教育与网络教育学院

江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市,是国家教育部门直属的国家211工程重点建设高校,享有轻工高等教育明珠的美誉。2001年1月,经国家教育部门批准,无锡轻工大学、江南学院、无     

网络环境下教育学院图书馆与中学图书馆资源共享刍议

网络环境下教育学院图书馆应以其在本地区教育系统的特殊地位,联合中学图书馆建立图书馆联合体,开展资源共享。在分析了联合体的地位和作用的基础上,指出了联合体在其建设过程中必须坚持的原则和应具备的特点。     

正确把握网络教育学院的办学定位与发展方向

我国高校网络教育事业历经三年巨大发展,成为一个热点,现在应当静下来认真总结、思考了 《教育部关于加强网络教育学院管理提高教学质量的若干意见》体现了社会的反映和教育者的总结与思考,以发展的观点提出了高校网络学院的正确定位与目标 《意见》扩展了继续教育的内涵,明确了网络教育的优势和适应范围,推动提高网络教育的层次,对其发展趋势作出了正确估计,并就保证网络教育质量的措施和要求作出了具体规定 严格执行《意见》是高校网络教育学院走向新的历史发展阶段的必然要求和重要保证     

大学生网络越轨行为影响因素的社会学分析

从社会学的角度,将大学生网络越轨行为的发生与越轨程度研究结合起来,普遍地比较两者作用的影响因素,比较其异同,哪些因素是均发生作用,哪些因素是在某一阶段发生明显作用,以发现对大学生网络越轨行为差异的影响更显著的因素。     

高校机房网络的维护和故障排除探析

学校进行计算机知识教学的根本条件是计算机的网络能否正常运行,为加大高校计算机教学的力度,必须对其机房网络进行科学的维护和故障的探析,达到故障排除,提高机房网络顺畅的目的。本文将通过实践的角度,同时利用高校多年维护机房网络的经验,来对机房网络的维护以及故障排除进行深入的探析。     

大学生恋爱特点分析及教育对策

大学生恋爱是高校校园普遍存在的一种文化现象,大学生树立什么样的恋爱观将会对其人生产生长远影响,高校思想政治工作者对此不能回避,应该采取积极介入的态度,根据大学生恋爱的特点,制定相应的教育对策,引导大学生树立健康的恋爱观。     

影响妇女政治参与程度的各因素分析

根据2005年厦门市居民调查的数据,本文首先分析了影响居民政治参与的各因素.进而多元回归分析表明性别、年龄、教育程度以及收入水平都对居民的政治参与产生一定影响.本文运用人力资本理论研究了两性在政治参与上的差异,通过分析得出结论即人力资本的差异是造成两性政治参与程度不同的原因之一.     

陕西城市女性参与休闲体育现状调查

运用文献资料、问卷调查、数理统计法等对陕西省十个地市16岁以上城市女性参与休闲体育活动现状进行调查研究.调查结果表明.陕西省城市女性对参与休闲体育活动持肯定态度,但参与方式具有自发性和松散性,锻炼目的呈多元化,锻炼时段多集中在清晨和晚饭后,在项目选择上对场地、器材要求不高.在分析其影响因素的基础上提出加强宣传力度和场馆、设施建设,并对女性休闲体育服务体系和女性社会体育指导员队伍的建设提出了相关建议.     

高校后勤文化的育人功能及其实现途径

文化传承创新是当今高校的四大功能之一,也是其繁荣壮大国家和民族文化软实力的重要担当和崇高使命。作为高校校园文化的重要组成部分,其后勤文化在高校的文化育人过程中发挥着不可替代的作用。高校后勤文化育人主要体现在优质服务、严谨管理以及和谐环境三个方面,发挥的功能主要有价值引导、情感陶冶、目标激励以及行为规范。当前高校后勤社会化改革在一定层面和一定程度上制约了后勤文化育人功能的发挥,今后迫切需要从构建高校后勤文化育人的整合机制、加强对后勤员工的教育和培训、建立育人型的管理制度以及树立平民化榜样等方面塑造更加优秀的后勤育人文化。     

大学生厌学状况调查及相关因素分析

通过多种研究方法调查了解目前我国大学生厌学状况并进行了分析．据此提出改变这种现象的合理对策。     

现代网络教育技术及其对教育的影响

本文根据目前现代网络教育技术的发展,以现代的教育理论和方法为基础,以网络技术为载体,探讨了现代网络教育技术的内涵、及对教育的影响,教育、教学提供发展的机遇的同时也提供了挑战。     

孔子教育思想与当代高校教师形象塑造三要素

我国伟大的教育家孔子首创"私学",并以超群的智慧创建了一系列教育理念,他以师德为本,辅以师技、师艺,身体力行,实施启发式教育和因材施教原则,开创了我国的教育传统.在当代,我们的高校教师仍然可以从他的教育思想中获取营养,构筑我们的教育梦想,塑造出我们的教师形象.     

地方本科院校大学生就业绩效影响因素研究

通过实证分析研究了大学生的就业绩效及其影响因素。分析结果表明,当前大学生的就业绩效总体并不理想,而性别、家庭背景、学习成绩及实践经历等对学生的就业绩效有显著的影响。在研究的基础上,结合地方院校特点,提出了促进就业的若干举措。