广东韶关成功举办第二届虚拟机器人比赛活动

2009年12月20日,由韶关市教育局主办、广东北江中学协办的韶关市第二届虚拟机器人比赛在广东北江中学举行．来自全市各地75支学校代表队共200多名选手汇聚一堂,参加了激烈的角逐。本届组委会主任、市教育局副局长张红娟．组委会副主任、市教育局电教站站长陈学仪,广东北江中学副校长朱庭通参加了开幕式。     

省教育厅举办全省首届中小学生机器人比赛

（本刊讯）为贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》,落实教育部一乐高“技术教育创新人才培养计划”,省教育厅于4月22日在西宁市举办了青海省首届中小学生机器人比赛。比赛分高中、初中、小学三个组别,共有来自西宁、海东、海西、海北、海南、果洛、青海油田教育管理中心等地区和单位的42支代表队约170名学生参赛。     

广东南海首获国际机器人灭火比赛世界冠军

4月16日，从大洋彼岸传来激动人心的消息!由广东省佛山市南海区盐步中学和南海实验中学组成的广东南海机器人联队，参加在美国康涅狄格州首府哈特福德的三一学院举行的第十四届国际家用机器人灭火比赛中，夺得了初级组冠军!这是南海获得的第一个国际机器人比赛世界冠军。5月9日上午，南海区大沥镇举行了荣获国际机器人灭火大赛世界冠军庆功大会，省市各级有关领导出席了本次大会。     

虚拟机器人:让信息技术教育更丰盈

随着智能技术的发展,机器人也走进了学生的视野和课堂教学之中。机器人技术综合了信息技术、电子工程、机械工程、控制理论、传感技术等前沿科技,备受各国科研与教育界关注,相继出现了一系列机器人设计大赛。而通过训练与参赛也的确培养了学生的创新精神、合作能力与竞争意识,提升了师生的综合素质。在全国中小学生机器人大赛风生水起之际,我刊特别组织到了广州市白云区的教师撰写了5篇机器人教学与参赛论文,介绍其经验,推广其成果。同时,我们也热诚欢迎更多教师参与此热点问题的探讨与交流。     

全国中小学网上虚拟机器人足球竞赛活动相关问题解答

由中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会与中小学信息技术教育杂志社举办的2006年“全国中小学网上虚拟机器人足球竞赛”活动一经推出，得到了很多教师和学校的关注。为方便大家参加比赛，我们对大家提出的问题进行解答。     

机器人在综合实践活动中的应用

机器人创新是一项与多学科紧密相连,尤其是信息技术,同时注重培养学生的动手能力、创新精神和实践能力的活动。因此机器人与综合实践活动相结合是一种新的创新思路,为科技教育在学校蓬勃开展提供了一个新的方向。一、社会实践、社区服务——培养学生创新意识综合实践活动应该让学生走出校园,体验生活。利用社区服务和社会实践,强调学生通过实践、增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。社区服务和社会实践是基于生活实践领域,是基于学习者直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用。学生从自…     

广东韶关参加全省虚拟机器人竞赛获三项目冠军

广东省第九肠中小学电脑虚拟机器人竞赛于7月20口在广州举行。本届活动设“智能校车”、“3D搜救”和“游中国”3个大项3个组别的竞赛。全省22个地级市（含顺德）200支代表队200多名队员参加此次竞赛。该市派出了17支代表队17名选手参加全部项H的竞赛,其中有14支代表队获奖。     

IDC ROBOCON比赛与机器人教育的探讨

通过对上海交通大学工程训练中心在上海世博会公共参与馆举办的IDC ROBOCON 2010国际比赛的介绍,分析了机器人比赛在素质教育、创新教育中的意义,进一步阐述了作为创新教育与教育改革切入点的机器人教育的重要性,提出了课堂教学与机器人比赛相结合的方式是进行机器人教育的有效途径。     

中小学机器人教学平台搭建与应用模式初探

近年来,随着信息技术教育的不断发展,中小学信息技术的又一新载体——智能机器人已进人中小学井走进课堂,机器人教育已成为深化素质教育改革、培养学生创新精神和实践能力的又一重要平台。探索中小学机器人教育的特点,探索中小学机器人教育教学活动的模式、规律和方法,已成为当前中小学信息技术教育工作的一项新课题。山东省潍坊市在开展中小学信息技术教育的过程中,注重了机器人教育的环境建设,依托机器人实验室,     

虚拟机器人课程在中小学的实践

随着人工智能研究的兴起,机器人教育也开始在校园中逐渐普及。文章阐述了近年来机器人教学出现的一些问题,开展基于A-STEM的虚拟机器人课程教学研究,逐渐摸索出适合中小学教学的IRIS模式,克服了当前中小学机器人教学中存在的许多问题,重视人文引领的作用,注重对学生真善美的人文培养,旨在塑造健全的人格,培养学生动手实践能力、计算思维能力、工程操作能力及机器人探究的综合能力,为创新型人才的培养奠基。     

广东肇庆举办2007年中小学电脑机器人竞赛

2007年11月10日,由肇庆市教育局主办、市百花园小学等单位协办的“2007年肇庆中小学电脑机器人竞赛活动”在市百花园小学举办。市教育局、市科协、计算机学会等单位领导出席会议。还有市（县、区）学棱师生代表200多人现场观摩了比赛。     

广东韶关举办2009年“校讯通”杯中小学电脑制作活动指导教师培训班

7月8日。2009年韶关市“校讯通”杯中小学电脑制作活动指导教师培训班在市田家炳中学开班。来自全市各县（市、区）学校共300多名教师参加了培训。培训班特邀省电教馆梁卓元主任、李杭州老师现场讲解和指导。梁主任对韶关市在近年来中小学电脑制作活动中取得的优异成绩表示祝贺．李杭州老师为全体培训学员作了一场精彩的专题讲座。市中小学电脑制作活动组委会领导对去年活动进行了工作总结并对今年该市中小学电脑制作活动提出了具体要求。     

试论虚拟论坛法在中小学教育教学中的可行性

信息技术的广泛应用，极大地改变了人们的生产方式和生活方式、思维方式和学习方式，并促使学校教育向着网络化、虚拟化和个性化的方向发展。面对这种日新月异的数字化的教与学的挑战，全国许多中小学在中央教科所和中央电教馆的主持下，开展了一系列专题实验研究，广泛探索基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践。以下是对我校在网络环境下开展教育教学实验所探讨的一种虚拟论坛法从实践层面进行的分析和总结。     

浅析我国中小学机器人教学

中小学生的机器人竞赛目前在我国已经得到了广泛的开展,比赛项目不断的增加,非常符合当前的教育趋势与科技现状。通过实践证明,将机器人教育应用到中小学生课程中,得到了良好的教学成果。     

潍坊 构建特色的中小学信息技术创新与实践活动新模式

近几年来，潍坊市在抓好信息技术环境建设的同时，加大了信息技术与各学科教学整合的力度，以培养中小学生的创新精神和实践能力为突破口，在中小学信息技术创新与实践活动方面取得了一定的教育教学经验，形成了自己的办学特色，在全省乃至全国具有一定的影响力。     

培养创新精神与实践能力 塑造全面发展的一代新人——辅导学生参加全国“中小学信息技术创新与实践活动”体会

今年4月3日，我省教育厅组织了62名参赛选手，首次参加了在广州举行的全国第二届“中小学生信息技术创新与实践活动决赛”。这次活动由教育部关心下一代工作委员会、中国关心下一代工作委员会等联合主办。我作为这次活动的辅导教师，想谈谈参加这次活动盼体会，有成功的，也不不足之处，希望能对今后参加这项活动的学校有所借鉴。     

中小学电脑制作活动机器人竞赛异彩纷呈

【正】本刊讯5月28日至29日,由省教育厅举办的全省第十一届中小学讯飞杯电脑制作活动机器人竞赛在滁州举行。中小学机器人竞赛活动,旨在促进中小学信息技术教育工作,普及信息技术知识,丰富中小学生学习生活,激发     

深圳举办中小学电脑机器人活动培训讲座

为进一步提高该中小学生信息技术实践能力,促进电脑机器人技术水平的提升和发展,使“电腑机器人活动”逐渐进入中小学信息技术课常,同时配合深圳市中小学电脑机器人竞赛活动的开展以及今年广东省第九届电脑机器人竞赛活动,3月14日该市电教馆组织举办了“2012年深圳市中小学电脑机器人活动培训讲序”。     

广东韶关启动基础教育信息化综合管理平台系统试点工程

韶关市为进一步加快推进教育信息化进程,全面提升信息化应用能力和管理水平,9月23日,我市正式启动基础教育信息化综合管理平台系统试点工程。该项工程是韶关市基础教育信息化建设和应用重点工程之一,也是我市为实现省委省政府打造“数字广东”、创建教育强市目标、实现山区教育现代化跨越式发展的实质性举措。     

广东韶关举办乡镇中心小学校长教育信息化应用培训班

为全面深入学习实践科学发展观,认真落实省政府《关于推进广东省义务教育均衡发展的实施意见》,努力促进农村教育又好又快发展。韶关市近日全面部署创建教育强市工作,大力发展农村中小学教育信息化,以教育信息化推动教育现代化．全面实现城乡教育协调发展是韶关市“创强”的目标之一。