刘邦的用人之道及其启示

刘邦的用人之道在于知人善任,扬长避短,不拘一格用人才,而且能针对人才的不同需求,采取不同的激励办法。这些对于今天的领导干部应该很有启示作用。     

论刘邦的授权艺术

授权是现代管理学的重要原则之一,也是管理人员在日常管理活动中经常遇到的活动。汉高祖刘邦堪称授权的大师,他在创建汉朝的过程中充分使用了授权的原则,不仅敢于授权,而且善于授权,将授权之术运用得游刃有余,达到了很高的境界,对今天的管理活动有很强的借鉴意义。     

论刘邦的军事指挥艺术

刘邦从秦末农民起义军的将领、楚汉战争对立的一方,到汉王朝的皇帝,其政治活动的大多数时间是在征战的马背上度过的,经历了大小上百次战役,不仅实战经验丰富,而且善于在战争中学习战争,在战略决策和战术指挥方面都达到了当时人的巅峰。刘邦的军事指挥艺术不仅对于当代的军事指挥,对当代的经济文化活动也有很好的借鉴意义。     

浅析涵养教师德性的基本方略

作为教师,在长时间进行教育教学实践的过程中,会形成以内在精神品质形式呈现的教师德性。它能够使教师在工作过程中不断去充实、修炼和完善自我,进而提高自身专业能力和素养,最终使自身的价值得到实现。由此可以看出教师德性对教师职业生涯的重要性,一名合格的教师必须在自己的教育教学实践中涵养教师德性,这是教师工作最显著的特点。在涵养教师德性的过程中,教师能够做到提高自身的修养、认同自己是一名教师的身份,并能在教师德性的指导下开展合宜的教育教学实践,促进教师自我成长的同时引导学生的全面发展。     

论邓小平的用人思想

邓小平的用人思想是继承和发展了毛泽东思想中的人才观，要破除论资 排辈，克服责备求全，选贤任能，唯才是举地大胆起用人才，这种坚持以“四化”方针的用人标准，是我们新时期干部队伍建设的重要尺度。     

亚里士多德德性幸福论管窥

在《尼各马可伦理学》中,亚里士多德指出幸福在本质上是完善的、自足的,在时间上是持续的、是出于意愿的合于德性的实现活动。虽然幸福需要外在条件,但既然幸福中不存在不完善的东西,那么它只存在于最完善的实现活动——沉思中的自由活动。     

正义、德性与乌托邦的社会构想——麦金太尔的德性正义论探微

麦金太尔批判了以罗尔斯、诺齐克等为代表的当代自由主义正义理论,随后追溯了四大传统及其正义观。他主张要走出这种互竞正义观的困境,就是在复归德性论传统的基础上建构一种德性正义理论。以此为基础,他提出了一个公正社会的理论构想。至此,麦金太尔形成了他的整个德性正义论。     

德性——当代研究综述

20世纪中后期以来,中外伦理学家们对德性的性质、内容及德性的形成和应用等各方面都进行了深入的研究,取得了丰硕的成果.但纵观国内外的研究,从整体上看,国外对德性的研究在系统性及深度上都明显强于国内.这就要求国内的研究者们在进行德性研究时要注重研究的系统性和深度,要积极主动地学习和吸收国外的优秀成果.     

孔子的中庸德性观

中庸思想最早由儒家创始人孔子提出,但其思想渊源可以追溯到尧舜禹三王相授相受之道以及夏商周三代的相关思想。从伦理学的角度看,孔子以“中庸”为最高的美德和人们所具有的一种内在的最高的德性。孔子之中庸与仁、礼内在联结。作为理想人格的中庸,表现为仁智勇的内在统一。     

汉高祖刘邦与西汉世风

西汉世风的形成与汉高祖刘邦的提倡和支持息息相关，要全面认识西汉世风的文化形态必须从认识刘邦入手。西汉世风主要由楚风、儒风和黄老之风构成，这三种世风的彼消此长在一定程度上是刘邦个人活动的积极成果。三种世风的交织既勾勒着西汉初年的社会风貌，也启示着西汉文化形态的生成     

刘母:一个母亲的不幸——再读《孔雀东南飞》

《孔雀东南飞》中的刘母是一个历来不被人重视的小人物,细读全诗,会发现她是一位尽职尽责的良母,同时又自觉不自觉地成了造成女儿悲剧的帮凶。在她身上我们看到了封建社会女人的痛苦与不幸。     

王维、柳宗元、刘禹锡对惠能禅的总结与推动

惠能是中国禅宗的实际创始人,惠能卒后,盛唐和中唐的三位著名文人王维、柳宗元、刘禹锡为其作了碑铭,扩大了惠能在盛、中唐整个知识界上层的影响。王、柳、刘的三碑充分揭示了惠能禅的特点。同时,王、柳、刘的文学创作又深受惠能禅的深刻影响,构成了禅与文学密切联系的重要一维。     

柳宗元的文学教育实践与文学教育思想

文学教育是指培育、养成文学现象与文学主体的教育思想理念、教育实践活动。它对于文学主体的成长、文学现象的形成、文学风格潮流的发展有重要推动作用。柳宗元是中唐著名的文学家、文学教育家。作为一名文学教育的受教者,中唐时期良好的文学教育机制及其环境促进着他文学素养的养成与文学创作的成熟。作为一名施教者,柳宗元的文学教育思想与实践培育着中唐文学创作者的成长,推动了中唐诗文创作的发展,对于中唐若干文学现象的形成演变有积极促进作用。     

旷达与抑郁——刘禹锡、柳宗元贬谪心态比较

刘禹锡和柳宗元同为中唐杰出的文学家,相似的贬谪经历使他们拥有悲苦、愤懑和坚贞执着的共同心理。然而,不同的生活态度和心理承受能力又使得他们的作品中所展现出的人格精神及贬谪心态呈现出迥异的风貌。     

试谈体育院校实验队伍的建设与管理

从6个方面论述了体育高校实验队伍的建设和管理问题,阐明了在教学实验和科研实验以及实验室的建设和管理中,与培养体育合格专门人才的问题上,实验队伍所发挥的重要作用,指出实验队伍的建设和管理是当前亟待解决的问题。     

略论曾国藩的用人之道

曾国藩为官从政期间 ,善于运用求贤用能术。他主张 :广收、慎用、勤教、严绳与轻罚、赤待与甄别、考绩与超擢、委功与揽过、问病吊恤、借才夷域与夷域培才等方法。在当时社会条件下 ,为清朝封建统治者培养了一大批忠贞不渝的幕僚     

柳永和歌妓之间有真正的爱情吗?

柳永作为北宋一位著名的词人,写了大量的歌妓词,并因此而名传后世。但这并不能说明柳永和歌妓之间存在着真正的爱情。本文通过多角度的透视,力图说明柳永和歌妓之间不可能有真正意义上的爱情。     

论教学过程的人格尊重问题

学生人格的形成发展受教育环境的影响，教师更是担负着重要的责任。教师应以敬业、热情、平等的态度，创造和谐融洽的教学环境与氛围，引导学生在愉悦的心情中学习知识，形成健康的人格，从而更好地体现教书育人的目的。     

河北省排球后备人才培养现状及对策研究

运用文献资料法、专家访谈法和问卷调查法,对河北省排球后备人才培养现状进行研究,并在此基础上提出河北省排球后备人才培养的对策。