共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
刘沙 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(4):36-37
蒲公英的生命在风中延续,何玥的生命在爱中延续。在满屏飞舞的蒲公英背景下,何玥的父母为女儿接过那沉甸甸的奖杯。2月19日晚,在央视播出的第十一届感动中国年度人物评选颁奖典礼中,广西桂林12岁女孩何玥成为感动中国2012年度人物,她也成为该评选举办11年来最年轻的获奖者。 相似文献
6.
7.
李秋云 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
我今天要说的话题是有关道德的,此时我的心情很不轻松."道德",书上的解释为,它是通过理想、信念、传统习俗及社会舆论来调节人与人之间关系的方法与手段.我是教师,这里要来谈一谈师德,它是教师从事教育过程中,依靠社会舆论、传统习俗、内心信念、职业要求和思想感化的力量,调节教师和学生、教师和教师、教师和家长、教师和社会之间的比较稳定的行为规范的总和.它从道义上规定了教师在教育劳动过程中应该以什么样的思想感情、行为标准去对待学生、同行、领导和家长等,去处理教育劳动问题,以做好教育工作,为社会尽职尽责. 相似文献
8.
9.
何玥,13岁.广西壮族自治区桂林市阳朔县金宝乡和兴榨村人。2012年11月17日凌晨.何珥玥患脑瘤晚期被确定为脑死亡。她父亲根据她生前的意愿。将她的肾脏和肝脏进行捐献。她的两个肾脏和一个肝脏被分别移植到了两名尿毒症患者和一名肝病患者体内.使三名患者的生命得以延续。 相似文献
10.
赵晓晨是一个阳光美丽的“80”女孩,她在课堂上显现出的热情、开朗和执著给我以盛世一代新人的强烈感受。她与多数同龄女孩一样,有着良好的艺术直觉和优美的人文情怀,而在艺术思想上表现出来的健康向上、勇于探索的艺术精神特质尤为突出。 相似文献
11.
12.
13.
14.
本刊致敬词她只是一名再普通不过的乡村女教师,看到学生不爱学习,会絮絮叨叨对学生进行教育。下班后,会麻利的做好一桌可口的饭菜等候家人,饭毕,开始在灯下给学生们批改作业。就如同你我身边经常遇到的女教师一样,她爱学生,爱工作,爱生活,总 相似文献
15.
谢源源 《全国优秀作文选(高中)》2005,(Z1)
在湖南湘雅医院的一间普通病房里,一位面容苍白,头发全部脱落的十岁小女孩每天都用灿烂的微笑迎接日出日落,她的乐观感染了同病房的每一个人,他们深有感触地说:“这个小女孩真不简单,她在用坚强延续着生命。” 相似文献
16.
17.
语文学科体现着工具性和人文性的统一,离不开感动的情感体现.感动是语文教学成功的前提,所以语文教师要从各个方面来开掘语文课堂的感动资源,使语文教学因为感动而精彩. 相似文献
18.
19.
语文学科体现着工具性和人文性的统一,离不开感动的情感体现。感动是语文教学成功的前提,所以语文教师要从各个方面来开掘语文课堂的感动资源,使语文教学因为感动而精彩。 相似文献
20.
语文学科体现着工具性和人文性的统一,离不开感动的情感体现。感动是语文教学成功的前提,所以语文教师要从各个方面来开掘语文课堂的感动资源,使语文教学因为感动而精彩。 相似文献