关于物理实验中的系统误差

在物理实验中，系统误差是影响测量结果准确度的主要因素。系统误差主要由仪器误差、环境误差、方法误差、观测感觉器官误差造成的。消除系统误差要从产生误差的根源上消除，要考虑选用合理的仪器，用修正方法，选择适当的测量方式等。     

醋酸电离度和电离常数的实验测定

介绍了测定醋酸电离度和电离常数的实验原理、实验步骤、数据表达与处理等内容,进一步研究了做好本实验的关键.     

谈热学实验教学体系的合理构建

物理专业基础物理实验的教学目的，主要是使学生了解实验设计思想，掌握实验方法和技能。误差分析方法是实验方法的重要组成部分，根据分段教学的原则，在误差修正的教学中，热学实验主要教学任务是系统误差的修正。探索以系统误差修正的思路构建教学体系，使学生能够从教学中清晰的体会到热学实验系统误差修正的方法，使之更好的理解实验设计思想，掌握实验方法。     

善于探究 掌握规律——电学测定实验系统误差偏大偏小探究拾零

新课程教学大纲和考纲都对误差有所要求，“要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差”。这里对高中电学测定实验中由系统实验误差引起的测定值偏大偏小问题作一探究，供参考。     

关于电离度的极值及稀释定律的探讨

在化学教学中，涉及到弱酸和弱碱的电离度，弱酸和弱碱的电离度存在极小值和极大值，用稀释定律求算电离度会引起的一定的误差。     

醋酸电离常数测定方法的比较

本文利用同一台仪器的三种电化学功能,选择电导法、pH法、电位滴定法三种不同电化学测定方法,测得醋酸的电离常数,根据测定结果的误差分析,结合操作程序和实验效率,总结出不同测定方法的应用范围,说明了自动电位滴定法测定醋酸电离常数具备准确度高、精密度好、效率高的特点.     

电导法测定醋酸电离度和电离常数的研究

采用微型实验装置,研究电导法测定醋酸电离度和电离常数实验,编制计算机程序运用于测定,并对比了酸度计法测定的结果与实验误差。     

关于电离度的极值及稀释定律的探讨

在化学教学中，涉及到弱酸和弱碱的电离度，弱酸和弱碱的电离度存在极小值和极大值，用稀释定律求算电离度会引起的一定的误差。     

“测定电源的电动势和内阻”实验的误差分析

在中学物理实验中,“测定电源的电动势和内阻”是重要的实验之一。用数学方法对本实验的误差进行分析,认为误差来源于系统误差。     

《伏安法测电阻》实验中的系统误差

物理学是以实验为基础的一门自然学科，一个物理规律的获得和验证往往离不开实验，而物理实验的结果不可能是绝对精确的总会产生与真实值间的差异，这便是误差。误差的分析和修正是一件比较麻烦的工作，中学生只需略知一些误差分析和修正的初步知识，不宜作深入的分析和计算、本文想用误差分析和计算的初步识对电学中《伏安法测电阻》这一实验中的系统误差作一粗浅分析以使读者理解和掌握这一实验中系统误差的修正方法。 一、误差的初步知识 在实验中一般存在着两种基本误差，一种是系统误差，另一种是偶然误差。所谓系统误差是指由于测量仪…     

电导率探究弱电解质电离平衡的移动

弱电解质在水溶液中的电离是不完全的,电离程度的大小受到外界条件的影响.通过弱电解质溶液稀释过程中的电导率测定,结合电导率与稀释定律相关理论,计算获得弱电解质的电离度,并绘制其变化曲线,从而分析得出弱电解质溶液稀释过程中电离平衡向正向移动的结论.以数字化实验的手段来探索电离度的测定及电离平衡的影响因素,增强了学生对电离平衡理论的认识,拓展了学生的科学视野.     

善于探究掌握规律--电学测定实验系统误差偏大偏小探究拾零

新课程教学大纲和考纲都对误差有所要求,"要求认识误差问题在实验中的重要性,了解误差的概念,知道系统误差和偶然误差;知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差;能在某些实验中分析误差的主要来源;不要求计算误差".这里对高中电学测定实验中由系统实验误差引起的测定值偏大偏小问题作一探究,供参考.     

一个典型实验的系统误差特点及应用

历年高考对实验误差的分析都有一定的要求.比如:"要求学生了解误差的概念,知道系统误差和偶然误差,能在某些实验中分析误差的主要来源,但一般不要求计算误差"等.对于实验<测定电源的电动势和内阻>的系统误差的特点及其分析方法,难度适中且比较典型.分析此实验产生的误差情况,能够进一步帮助学生理解误差的概念、来源及分析方法,进而更好地理解电路知识.     

“牛顿第二定律”实验教学探索

顿第二定律”实验教学探索襄樊市四中张红梅（４４１０２１）“验证牛顿第二定律”的实验是力学的重点实验，实验的主要装置如图１所示。实验中除了打点计时器对纸带的阻力产生的误差外，主要的误差是由于实验原理的某些近似而产生的系统误差。以往学生做这个实验时，总是...     

如何正确分板系统误差

在实验考核中,误差分析属于能力的考核,对误差分析的测试范围主要是系统误差分析,对系统误差分析的方法一般有定量分析和定性分析两种。在中学阶段对定量分析一般不做要求,必须掌握对系统误差的定性分析。如何正确分析系统误差呢? 以高中物理课本第一册《验证牛顿第二定律实验》为例。这是一个验证定律性实验。用图     

返电位滴定法测定苯酚的电离常数

该文采用电位滴定法,在苯酚与苯酚钠的混合剂体系中,测定了苯酚的离解常数。笔者利用苯酚浓度等于苯酚钠浓度时,p Ka=p H的特点,通过盐酸电位滴定氢氧化钠和苯酚钠的混合液,确定氢氧化钠、苯酚钠两个滴定终点。并根据消耗盐酸的体积及滴定曲线获得半终点所对应的PH值,得到苯酚电离常数的负对数PKa。实验结果表明,返电位滴定法测定苯酚电离常数,可以适用于络合物配位数的测定,并且可以有效扩大测定范围。     

减小“探究动能定理实验”的系统误差

物理是一门实验科学,培养学生动手实验能力是高中课程一项重要教学目标,《课程标准》和《考试说明》中也明确指出实验能力是高考要考查的五个方面能力之一。《考试说明》还明确提出要求认识误差问题在实验中的重要性,了解误差的概念,知道系统误差和偶然误差;能在某些实验中分析误差的主要来源;……。本文介绍减小探究动能定理实验的系统误差的几种方案,不涉及探讨这些方案的优劣。     

测定电源ε和t实验电路系统误差的讨论

文章给出了测定电源ε和r的实验原理及几种可行的实验电路，并详细讨论了每种实验电路因电流表，电压表接入而造成的系统误差及尽可能减小这种误差的方法。     

醋酸电离常数和电离测定方法的改进

本文提出了一种无须首先知道HAC和NaOH的浓度,即可测定HAC的电离常数和电离度的方法。返回去可求出未知HAC和NaOH的浓度。     

用半偏法测电表内阻的器材选择及系统误差分析

实验中根据实验原理，选取适当的仪器就可以满足实验需要的条件。减小系统误差，文中分析了用“半偏法”测量电表内阻的系统误差，给出了减少误差的仪器选择方案。