师德永存 垂范后世——追悼一代人师徐复教授

徐复教授于2006年7月24日遽归道山。先生生于辛亥革命那年的冬月二十，按中国习惯计岁，先生享年九十有六，应是了无遗恨，在我却抱憾无穷。因为先生的女儿徐乃建女士虽在第一时间给我发了讣告，但我却因那段时间恰巧身在闭塞的故乡苏北农村未获迅息而未能给先生最后送行。待我得此噩耗时，先生归道山已过了头七。     

母仪家国，垂范后世——两位文豪笔下的母亲形象

胡适和老舍的《我的母亲》是怀念母亲文章的典范,母亲的形象在两位大师的笔下,表现得很充分,写出了对自己的影响。本文分析了两篇文章的异同,并且指出母亲的形象,已经超出了具体的人物范围提高到民族性格的高度,对我们建立和谐社会有着重大的启示意义。     

身先垂范 正确引导

课堂教学是由应试教育向素质教育转变的主渠道。如何实现课堂教学教师教和学生学的有机统一,促进学生参与教学活动,调动学生能动的思维活力,有效地提高学习效果,这是教师应该探讨的重要研究课题。下面就此问题谈谈个人的一些尝试。一、身先垂范,做出榜样榜样是无声教...     

福建省惠安嘉惠中学

惠安嘉惠中学始建于 1997年 ,是著名爱国港胞李嘉诚先生捐资兴建的一所完全中学。学校占地 145亩 ,校园气势磅礴 ,景色怡人 ,是一所“花园式”学校。学校以“爱国、进步、求知、诚信”为校训 ,全面贯彻党的教育方针 ,大力开展“合格 +特色”的素质教育改革 ,从严治校 ,务实奉献 ,形成“创办特色”、“争创一流”的群体意识。办学三年多来 ,已初步形成了一个团结、协作、高效的领导班子 ,一支敬业、爱岗的教师队伍、一套科学合理的规章制度、一张坚强有力的管理网络。德育工作不断创新 ,行之有效 ,教学教研风气浓厚 ,办学条件日臻完善。学生…     

包公垂范与王安石情结

正气贯史册 清廉万世敬 ——包公垂范 包拯于仁宗至和二年(1055)十二月至翌年七月任池州知府。此事《宋史》本传无载,而《续资治通鉴长编》、《宋会要缉稿》则言之确凿。《嘉靖池州府志》列包公为本方名宦,并有传记、载之甚详,包公胜迹,有孝肃街,有包公井、有包公祠、遐尔闻名。包公的故事,有口皆碑,广为流传。     

教育部批准设立西安嘉惠国际学校

近日,国家教育部批准设立西安嘉惠国际学校(英文译名：XI'AN JLAHOO INTERNATIONAL SCHOOL)。该校由在我国合法居留的加拿大籍公民练子乔(George zi Qiao Lian)举办。     

以身立教 垂范引导

思想政治课的教化作用是靠真理的力量来实现的。所谓真理的力量,是指政治教师通过正确的教学方法及人格力量把自己所掌握的科学理论转化为学生的思想和     

草堂留后世

中国古代的诗人中,我比较喜欢杜甫."草堂留后世,诗圣著千秋",成都的杜甫草堂,我已经倾慕了许久.这回到四川,终于有机会去亲身领略一下了.     

学事先学人 学人学根本

宿松县程集中学是我区坚持“两为”任务,实现普通教育与职业教育互相渗透得比较好的一所农村中学。这在当前大家容易忽视教育为当地经济建设服务,忽视劳动教育、理想教育的情况下,我们学习、宣传该校的办学思想模范事迹,就显得格外重要。     

浅论素质教育中教师的垂范作用

现今应试教育正在向素质教育转轨。所谓素质教育是指依据人的全面发展和社会可持续发展的理论。遵循教育规律,以全面提高学生的基本素质,促进学生身心全面和谐发展,尊重学生的主体性,开发人的智慧潜能,形成学生健康个性为根本目的的教育活动。素质教育既是教育的目标,也是教育的过程,更多地是通过教师的教学活动来实施和体现,教师在教育中起主导作用,因而教师的言传身教直接关系到素质教育的质量。“言传不如身教”,教师职业劳动的特征,决定了教师的思想、行为、习惯等对学生身心发展起着直接影响作用。这种潜移默化的影响具有很强的内化力和长效性,甚至影响人的一生,因此素质教育的首要问题是加强     

学人介绍

张进，男，1960年2月生，江苏泰兴人，硕士研究生，检测技术与自动化装置专业教授，工业中心副主任。1977年8月参加工作，1983年本科毕业于浙江大学无线电工程系半导体器件与集成电路专业，1995年硕士研究生毕业于东南大学无线电工程系电磁场与微波技术专业。先后在电子工业部7     

师专学人

胡志平 ,男 ,196 3年出生于黑龙江省肇东市。 1986年毕业于绥化师专并留校任教 ,1991年赴中国美术学院专修书法、篆刻 ,1994折晋升为编辑 ,1999年晋升为副编审 ,2 0 0 0年考取浙江大学艺术学系研究生班。现为中国青年书法理论家协会会员 ,中国书法教育研究会会员 ,黑龙江省书法教育研究会理事 ,黑龙江省书法家协会会员 ,黑龙江省高校校报协会理事 ,《中国陈振濂后援会会报》执行主审 ,《缓化师专报》副主编。胡志平长期致力于书法创作、书法教育、书法理论研究 ,成就斐然。在书法创作方面 ,应邀提任中国书法教育协会书法教育研究会创作指导…     

学人风采

万德年，男，1966年12月出生，湖北浠水人，副教授，软件设计师，网络与信息管理师。研究方向：办公自动化。