多媒体教学课件质量与教学效果的因素探析

本文对多媒体教学课件质量与课堂教学效果之间的关系进行了调查研究,并对调查结果进行了相关因素分析。分析结果表明,多媒体教学课件制作的质量与课堂教学效果之间存在高度正相关。这说明,在应用多媒体教学课件进行教学时,教师制作多媒体教学课件的水平与质量都将对教学效果产生较大影响。同时调查结果也显示,教师对使用多媒体课件教学的态度,学生对多媒体教学课件的评价和学习态度也是影响教学质量的重要因素。     

浅析FLASH在开发多媒体教学课件中的应用

随着多媒体教学技术的广泛应用,Flash在开发多媒体教学课件中的优势也逐渐显现.本文首先通过介绍Flash课件的强大功能和优势,然后通过计算机教学中Flash课件应用的实例说明了Flash课件的优点,最后提出了Flash课件教学在计算机教学中的心得.     

多媒体课件制作存在的问题与对策

多媒体教学课件对教学具有很好的辅助作用,但由于其种种不利的客观因素,使得多媒体教学课件在教学中很难发挥其应有的作用和大规模的使用.多媒体教学课件的制作是一个系统的工程,它既需要学校有良好的计算机配置和实现校园网络化,也需要教师掌握多媒体教学课件的制作技术,要研究学生,以学生为中心.根据教学内容和学生的心理特点和知识水平制作出受学生欢迎的课件.     

多媒体课件及教学过程存在问题与应对

多媒体教学离不开高质量的多媒体教学课件和灵活创新的教学过程,从多媒体教学的重要性着手,初步分析了在多媒体课件开发和教学过程中存在的问题,并从课件开发的原则出发提出提高多媒体教学课件质量和改进教学过程的方法,从而获得最佳的教学效果。     

FLASH在开发多媒体教学课件中的应用

在现代教学中,多媒体教学受到学校和教师的青睐,Flash在多媒体教学课件的制作中可以实现很强的功能。本文首先简单介绍了Flash软件,描述了这款软件在多媒体教学课件制作中的作用,并讲述了运用Flash制作多媒体教学课件的方法,还提到了运用Flash进行课件制作需要注意的问题,最后进行总结。希望本文可以具备一定的理论意义,并对多媒体教学课件的实际操作具有实践方面的指导意义。     

多媒体课件制作存在的问题与对策

多媒体教学课件对教学具有很好的辅助作用,但由于其种种不利的客观因素,使得多媒体教学课件在教学中很难发挥其应有的作用和大规模的使用。多媒体教学课件的制作是一个系统的工程,它既需要学校有良好的计算机配置和实现校园网络化,也需要教师掌握多媒体教学课件的制作技术,要研究学生,以学生为中心,根据教学内容和学生的心理特点和知识水平制作出受学生欢迎的课件。     

多媒体在语文教学中的利弊分析

随着信息技术的发展,信息技术也走入了课堂教学当中,结合多媒体课件教学也成了课堂教学中的一种有效的手段。就初中语文教学来说,多媒体教学为语文教学提供了便利,多媒体课件合理使用也为语文课堂带来了活力,因此,多媒体倍受语文教师的青睐。然而,教育工作者有必要对多媒体教学的优势和不足作一些冷静的思考,在认识到多媒体教学优势的同时,还要清楚地知道多媒体课件在语文教学应用中也存在很多的局限性和不足。本文主要结合多媒体课件教学的优势和不足进行探究。     

多媒体教学课件教学设计的反思

目前运用于课堂教学的多媒体教学课件处于一种低水平的运作状态,未能充分地发挥多媒体教学课件所带来的先进作用。究其原因,多媒体教学课件教学的设计是制作与开发高质量教学课件的症结之所在。教学设计理论的掌握程度、课件软件功能的明晰程度、课件制作领域的发展程度、多媒体教学课件教学设计的基本策略是当前多媒体教学课件教学设计值得反思的几个主要问题。     

谈基于多媒体网络环境下教学课件的制作

文章从网络多媒体教学课件的概念出发,分析了网络教学对网络多媒体教学课件的几点要求,提出了制作网络多媒体教学课件的几项原则,并对制作网络多媒体教学课件的方法进行了阐述.     

多媒体课件制作的素材研究

随着教育信息化的深入,各级教育主管部门越来越重视多媒体教学,多媒体教学手段在教学中的应用日趋广泛,多媒体课件的配备也就显得尤为重要,而在多媒体课件制作中,多媒体素材的准备是一个非常关键的环节。     

建立高校多媒体教学课件准入制度的思考

分析了高校多媒体教学课件的使用现状,提出了建立多媒体教学课件准入制度的具体措施及准入制度在实施过程中应注意的问题,为改善多媒体课件管理和提高多媒体教学质量提供了制度保障。     

运用多媒体课件 优化课堂教学

多媒体课件教学作为现代化的教学手段,给课堂教学带来了新气息,由于多媒体教学课件的质量直接关系到教学的效果,对其新的技术手段、方式方法研究也成为热点。本文结合多媒体课件与教学的特点,探讨了如何制作多媒体教学课件,对教学活动的开展具有一定的借鉴意义。     

谈多媒体课件在课堂教学改革中的应用

多媒体课件广泛应用于课堂教学有其自身的优越性,适当地开展多媒体教学是有必要的.但在近几年的实际教学过程中,也出现了一系列的问题.多媒体教学必须恰到好处,有明确的针对性,应根据教学内容需要,充分发挥多媒体教学课件的优势,这样才能取得事半功倍的效果.     

思想政治课多媒体课件的优化设计和使用

随着多媒体技术的迅速发展,多媒体课件(在此指计算机多媒体教学软件)的应用也越来越多。但多媒体教学并未取得人们预想的效果。其原因并不在于技术,而在于如何设计和合理使用课件,真正使课件能展现思维过程和开发思维能力,把教学主动权交给     

多媒体教学存在的问题及应对措施

多媒体教学在实际应用中表现出诸多优点,但也存在一定的问题。如课件制作水平不高,过分追求课件的艺术效果,课件信息量过大,课件演示过快,教学过程缺少互动,教师主导作用的淡化,教学环境灰暗等。解决上述问题,首先必须提高教师运用多媒体的能力,同时在教学中做到多媒体教学与传统教学相结合,注重师生互动和情感交流。     

基于情境兴趣的多媒体教学课件设计

在多媒体辅助教学中,运用情境兴趣的规律,优化多媒体教学课件模板、文本结构与内容、文本呈现方式设计,对于激发和维持学生的课堂学习兴趣,提高教学效果与质量至关重要。多媒体教学课件设计既要通过操作文本结构与内容特征,也要通过操作多媒体模板设计本身来激发和维持学生的课堂学习的情境兴趣,同时要注意克服多媒体教学课件设计中情境兴趣带来的负面影响。     

多媒体教学课件的制作与开发工具

随着现代教育技术、多媒体技术和网络技术的发展与普及,计算机辅助多媒体教学已深入到越来越多的学校教学体系。就当前常用的多媒体教学课件的主体制作工具和辅助开发工具,根据其主要功能进行了分类叙述和简要分析．以此为;隹备进行多媒体教学课件制作与开发的教学工作者,尤其是初次接触多媒体教学课件者,在选择多媒体教学课件的制作与开发工具上,提供有效的参考信息。     

浅谈多媒体课件的制作

近年来,随着计算机技术的发展日新月异,以计算机为媒介的多媒体教学也成为教学改革的热点,在不少地区得到了普及,许多教师在上课时也习惯于使用多媒体教学课件。     

浅谈多媒体教学课件开发

从多媒体教学课件的开发着手,初步分析了课件开发中应遵循的原则,讨论如何才能使多媒体教学课件具有生命力,最后提出使多媒体教学课件的生命力不断增长的设想等问题.     

多媒体教学课件的评价方法研究

多媒体在教学中的应用主要通过教学课件来实现,而有效开发与使用课件需要设计良好的评价方法。为了更科学、客观评价多媒体教学课件,应用层次分析法（AHP）确定多媒体教学课件的评价指标体系,构建人工神经网络（ANN）多媒体教学课件评价模型。实验结果表明,该评价方法具有速度快、准确率高的优点,并得到了满意的评价结果。