10岁孩子撑起不幸的家

小小少年早早成人李明光,今年10岁,是江西省南昌市南新乡新州小学四年级的学生。像所有备受父母宠爱的孩子一样,光仔也曾有过幸福的童年时光。然而,天有不测     

10岁孩子撑起风雨飘摇的家

小小少年,早早成人李明光,10岁,江西省南昌市南新乡新洲小学四年级学生。像所有孩子一样,光仔也曾有过幸福的童年时光。然而,天有不测风云,灾难不断降临到这个不幸的家庭。     

10岁孩子撑起风雨飘摇的家

这是一个真实的故事。一个来自江西农村的小男孩,一个痛失亲人、家境困难的少先队员,在逆境中没有退缩,而是勇敢地昂起了头,虽然他只有10岁。10岁,当许多生活在优裕环境中的城市孩子还躲在妈妈怀中撒娇时,而他却已经开始面对生活的考验了。我想,他带给我们的不仅仅是感动,更多的是一种敬意。如果你想伸出你的手帮助他的话,就请记住他的详细地址:江西省南昌市南新乡新洲小学四(2)班李明光收(331100)     

为什么孩子缺乏独立自主精神

林林是家里的“小皇帝”,全家人对他百般宠爱,从来不让他做一点点事情。所有事情都有人给他安排得非常周到,衣服脏了有人替他换洗,回到家就有香喷喷的饭吃,作业不会做有爸爸代劳,学校做值日有爸爸帮忙,就连全班组织郊     

“沙漠里种树”对家教的启迪

有两个人同时在沙漠里种胡杨树。其中一个老人待树苗成活后，每隔三天就要来终树苗浇出，而另一个人一等到树苗成活，就来得很少了。即使来了，也只是把被风刮饿的树苗扶一把，不浇一点儿水，过了两年，两片胡杨树都部长得有茶杯粗了。忽然有一天卷起沙尘暴，     

包揽教育使孩子退化

近日看到这样一个故事：有人看见一只幼蝶在茧中挣扎了很久，觉得它太累了，出于好心，用剪刀小心地把茧剪掉了一些，果然这只幼蝶轻而易举地爬了出来。然而，不一会儿，这只幼蝶竟然死去了。原来，幼蝶在茧中的挣扎是在锻炼自己、完善自己，让身体更加结实，翅膀更加有力，从而使得自己得以生存和飞翔。可见，恰恰是人的“好心”害死了这只本可翩翩起舞的蝴蝶。     

外国人如何培养孩子的自立能力

我国正在实行素质教育。对孩子进行什么样的素质教育，如何教育孩子自立、自强、自信，不仅是学校所要研究和解决的课题，也是家长们所面临的重大课题。外国一些做法值得我们好好借鉴和学习。     

浅谈如何培养幼儿独立生活的能力

幼儿生活能力的培养，不仅能让幼儿掌握一些生活技能。而且培养了幼儿良好的个性心理品质，可帮助幼儿树立自信、自立。勇于克服困难的精神，为幼儿今后的学习，生活打下坚实的基础。那如何培养幼儿独立生活的能力呢？可从以下三方面进行。     

怎样培养孩子的独立能力

现在的孩子多数是独生子女，一般在孩子三四岁时，我们便希望他能独立，能自己面对生活中的挑战，看不到妈妈就哭，吃饭要喂，睡觉要陪，连画画做手工也要大人帮着涂、帮着剪，这让父母们很伤脑筋。宝宝这么“粘”，怎样才能帮助他们克服依赖性，学会独立?培养孩子的独立生活能力是一项长期、繁琐、细致的工作，以下是个人几点不成熟的经验和见解。     

不能忽视对农村孩子的劳动教育

劳动改造人的世界观，劳动增强人的体质，劳动增进了知识分子与劳动人民之间的感情，劳动培养了人手脑并举的操作能力，劳动创造了人类社会，也创造了人的本身。没有劳动也就没有了人类世界，这是历史证明了的，颠扑不破的真理。当今世界上没哪一位现代教育家和政治家不重视劳动教育。     

别冷落了孩子的科学兴趣

随着时代的发展，社会的进步，家长越来越重视孩子的发展，希望孩子在很小的时候就有一门特长；这不仅可以培养孩子的自信心，而且可以增强孩子长大以后在社会上的竞争力。因此，社会上各种各样的兴趣班应运而生，这些兴趣班有体育的、美术的、音乐的、舞蹈的……但与这些兴趣班形成鲜明对比的是，对于孩子的科学兴趣     

培养孩子的责任感

当今,中国的家庭以独生子女居多,大多数父母把孩子的学习放在第一位,对孩子其他方面的发展不够重视。一些愿意尝试做家务的孩子,还未动手就被家长赶去做作业、看书、听英语,孩子没时间、没机会做家务劳动。孩子长大后生活能力低下,成为令许多家长头疼的问题。我们可以看到,培养     

从实习生流失看实习前的培训

"零学费学生"去企业实习,除了可以分担贫困家庭经济负担,重要的是借此认识专业知识和专业技能的重要性,培养他们不怕吃苦、勇于坚持的顽强意志和团结协作的团队精神,使他们提前认识社会、了解社会,加快与社会接轨的进程。树立服务他人、服从管理的意识和良好的劳动纪律观念。提高他     

《自己的事情自己做》教学设计

【内容目标】 自立人生少年始．人生需自立。 【学情分析】 初中生正处于青春期阶段，开始有了强烈的独立意识，但由于认知水平、分析、解决问题能力有限，自主精神和自主能力非常欠缺。更主要的是每个独生子女享受着六个成年人全天的“服务”，仍然无法摆脱对父母、长辈的依赖，他们严重缺乏自立能力和自立精神，这在城市里尤其严重。因此需要有意识地培养学生的自主意识和独立生活能力，以加速他们社会化的进程。     

智者一虑——培养孩子的逃生技能

在1998年抗洪报道中，有一个令人难忘的画面：洪水滔滔，一片汪洋中，一个幼小的生命紧紧抱住摇摇欲坠的杨树。这个坚强的小女孩叫江珊，年仅6岁。小江珊的家乡在湖北嘉鱼县簰洲湾。她在家中排行第三，上有两个姐姐，下有两个弟弟，什么好事也轮不到她。姐姐穿旧了的衣服她接着穿，弟弟吃剩的东西她接着吃。正因如此家境，江珊有一个特别自由的生存空间。她整天四处“野”，从两岁开始就跟着大男孩在池塘里玩水，学游泳，攀枝爬树掏鸟窝，抓蛇走坟地她也敢。     

给孩子补上重要的一课：爱和责任

看看我们周围的孩子，你不难发现他们可以很认真地打扫完教室，然后随手把垃圾袋扔进厕所里，原来家长总把垃圾扔在家门口的花坛里；偶然忘带作业，他们总会说：“都是爸爸(妈妈)昨天没帮我放好。”随后拼命责怪家长，他们似乎忘了这并不是家长的作业，而是他们自己的作业。