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相似文献
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1.
费城 《大学时代》2004,(11):53-54
月光如水的日子,在这座南方大学校园里。人们看见一个施着素妆的女子在菁菁的棕榈树下独坐。只是身旁没有他,却多了一把楦木竖琴。琴身乌亮,在她手中悠悠鸣唱……琴声舒缓如行云流水在每个人心间划过,似在述说一种宿命,又仿佛是在怀念。琴声悠悠,月光如流水在手中洒满,琴弦闪闪发亮。  相似文献   

2.
这是已故先锋派诗人张枣代表作《镜中》的最后一句,简单得像熟睡的孩子,却足以激活我们对南山的一切遐想:梅花像信笺一般飘飞,暗香袭人,让整座山都不堪承受似的。南山更遥远了,或许它永远只能住在中国古诗歌里成为一种仙风道骨般的意象,可望而不可即。所以,古诗歌里一出现南山的字样,都像是被袅袅云烟包藏着的大境界,在陶渊明一次次悠然的抬头间闪现。  相似文献   

3.
记忆里,外婆的月饼也许是我在中秋节最为深刻的回忆。幼年的我手里捧着月饼,满怀欣喜地咬一大口,软软的蛋黄在嘴里融化开来,甜津津的香醇四溢。月光落在黄澄澄的蛋黄上,突然胃口就好得像传说中的天狗,可以一口吃掉月亮。  相似文献   

4.
5.
6.
郑仪 《新读写》2010,(6):16-16
荒唐,是读罢卡夫卡的《城堡》后的第一感觉。荒诞不经的情节与毫无现实感的笔触,使他的小说俨然如同现代派的抽象画。  相似文献   

7.
《高中生》2007,(3)
今天发生很多事。首先,上午的时候在学物理的游标卡尺,我测小量筒的深度,测了几次结果不尽相同,误差还比较大。我不停地抱怨怎么搞的。同桌听到后说:来,我来测。这是个魅力问题。”同桌和我关系一直特别好,我知道这是玩笑。她刚说完,前面一男生扭过头来,指着我对她说:她比你有魅力些。”呵呵,这是一件很满足虚荣心的事。认识我的人,看到这些话你们就尽情地鄙视我吧,没关系,我乐意!  相似文献   

8.
朱晖 《课外阅读》2010,(2):27-27
这是美国的碳化钙总公司遭遇的倒霉事。 该公司斥巨资在纽约建起一座气势宏伟的大厦,本指望拿它出租赚钱,可大厦进入装修尾声也无人问津,公司高层天天为如何有效地做好宣传而犯愁。不曾料到,雪上加霜的事情接踵而来。  相似文献   

9.
栀子花     
香气仍那样浓,但丝毫不烈;感觉还这么清幽,却不过淡。她们就这么静静地游着,任凭泛蓝的月光镶上银边。  相似文献   

10.
栀子花     
我家院子里,有一棵桅子树。每年六月树上开出白色的花朵,散发出淡淡的清香,坐在家里也能闻到一阵阵清香味,沁人心脾。 有时在花瓶里气。我剪一些含苞待放的花骨朵插放在室内,让我们的家充满香栀子花@王成劲$江苏省南京市富贵山小学二(1)班  相似文献   

11.
栀子花     
在过往的冰霜里树卜实地用绿色支撑自已在积累了一个芬芳的花季后你的香郁在蕊申渐渐鼓起-于是在初夏的山河里-你毫无保留地释放自已芬芳默默地浑洒一地于是我寻芳而来~来你自幽冷的山间一让城市欣喜的目光_浸透你的国色未香畅游在你创设的温馨里然后你千枯在我手里-而我扰不忍把你丢弃丫因为你的幽香_~依然活在我的心底鼓像沉渝少后的骨情栀子花@胡琼芳$浙江工商学院  相似文献   

12.
栀子花     
Viva 《英语辅导》2004,(11):26-27
从12岁时起,每年我生日那天,都会有一朵白色的栀子花送到我在贝塞斯达的家里。上面既没有卡片,也没有留言条。致电花店的人吧,也总无结果,因为那是用现金付账的。过了一段时间,我不再四处打听赠花的人是谁,而是尽情欣赏着那朵用柔软的粉红色纸包着的纯白无比的栀子花,欣赏它的美丽,陶醉于那浓郁的香气。  相似文献   

13.
栀子花     
回到山村学校,那栀子,气势不凡,植根于我窗下的泥土中。花蕾儿,象一拉拉小橄榄,翠绿翠绿的;待放的,好似微型“斗笔”,白羊毫笔头青竹杆,支支指向蓝天烈日;盛开的,多重粉白花瓣,自然地翻卷开来,宛如母亲怀抱婴儿,让嫩黄的短蕊饱吮阳光,清香四溢。 呵,栀子花,使我忆起往昔岁月。 那些年,每逢盏夏,巷尾总会传来吴侬软语的叫卖声:“栀子花哟——”于是,母亲上衣每天都会换上一对小小的栀子花,家里整天  相似文献   

14.
潘健 《教书育人》2006,(5):14-16
课堂有狭义和广义之分。狭义的课堂主要在教室进行的45分钟活动的时空;广义的课堂不局限于教室和45分钟的时空,凡是完成课堂功能和具备课堂意义的活动,皆在此范畴。本文探讨的课堂,主要指广义的课堂。  相似文献   

15.
课堂有狭义和广义之分。狭义的课堂主要在教室进行的45分钟活动的时空;广义的课堂不局限于教室和45分钟的时空,凡是完成课堂功能和具备课堂意义的活动,皆在此范畴。本文探讨的课堂,主要指广义的课堂。课堂中心:传统教学的最后一个堡垒传统教学是以三座城堡作为标志的,那就是:教师中心,教材中心,课堂中心。前两座堡垒在现代教学理念的冲击下,至少在理论层面轰然坍塌,唯有课堂中心这座堡垒昂然挺立,岿然不动。现代教学从它萌生的时候起就开始了对传统教学的挑战,而传统教学则以其深厚的延续力一直在顽强地抗争,但它们同时又在有意无意地吸收对…  相似文献   

16.
我喜爱雍容华贵的牡丹,也喜爱庄重典雅的玫瑰,但我更喜爱淡雅清香的栀子花。因此,在我家的窗外,栽培了一大丛茂盛的栀子树。  相似文献   

17.
18.
栀子和冬青一样,是要在春天百花争艳之后,赶在端午节前后开放的。六月的江南.正是栀子花香的季节;闻着那熟悉的香气,看到那一朵朵洁白的栀子花,就不禁想到生我养我的故乡。  相似文献   

19.
栀子花开     
语文教学面对的是有血肉的人,凭借的是有情趣的文本,倘若语文教师缺乏有创意的讲授,让原本生动活泼的课堂变得死气沉沉.那么.学生能喜欢语文吗?钟爱音乐的我就抓住学生爱好音乐这一契机适时将音乐引入语文教学,大胆地让音乐在语文课堂中流淌。语文课便有了旋律、有了生气、有了情趣、有了美感,更富有磁性了,吸引着学生们在轻松愉悦的氛围中来享受语文学习的乐趣。  相似文献   

20.
栀子花开     
校园里的栀子花又开了,一朵朵,洁白无瑕,飘溢着缕缕清香。  相似文献   

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