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目标教学,就是以大面积提高教学质量为目的,分解和设置系列教学目标,运用科学的评价方法,构建和组织实施一系列教学活动的一种方式方法。本文力图从科学制定教学目标、前提测评、展示教学目标、达标教学过程、达标检测、矫正小结、写作升华提高这七个环节阐述探讨语文课运用目标教学的途径和策略, 相似文献
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谈会计报表在财会教学中的重要地位黄传广,许彦青在教学中,很多教师没有把会计报表作为会计课教学的重点,往往一带而过。这会给学生一个误解,好像学习会计报表不重要,我经过多年会计课程的教学,认为重视会计报表的教学非常必要。且不说会计报表在实际工作中的重要作... 相似文献
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现代教学,除课堂教学外,还要采用多种辅助的教学形式,以巩固、加深和补充课堂教学知识,弥补课堂教学的不足。参观式教学就是一种行之有效的辅助教学形式。笔者从事财会教学十几年,体会到财会是一门实践性很强的学科,许多书本知识即是现行财务的实际业务。参观式教学,能使学生更好地把书本知识和实际生活紧密地联系起来,还能使学生开阔视野,激发兴趣,提高学习的主动性,其良好效果是课堂教学不及的。参观式教学虽不失为一种好的教学形式,但推广却有一定的难度。许多学校的领导和教师一怕参观单位联系难,二怕到了参观现场学生管理… 相似文献
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财会教学的关键在于要处理好时间和课程量的关系. 现代信息技术的发展为财会的教学提供了非常有效的工具, 辅之以导学案等,让财会教学在有限的时间中能发挥最佳的效果. 随着信息技术的不断发展,财会教学的手段也会不断提升,将越来越好地为教学提供辅助手段. 相似文献
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周凡平 《职业技术教育研究》2005,(4):63-63
会计这门学科具有体系完整、逻辑性强的特点,是一门实用的技术型学科,因而其理论知识深奥难懂。在财会教学中如果没有好的教学方法,会使学生们感到枯燥乏味,最终失去学习信心。因此,教师在教学实践中,应试图采用图示法进行教学,收集、制作大量图示资料,既丰富同学们的知识,又充实教材。实践证明,图示法在财会教学中的应用,对学生们基础知识的掌握,对基本技能的提高大有益处。 相似文献
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通过在地理教学过程中应用多媒体课件的实例,阐述了教师在教学中应怎样运用计算机多媒体辅助教学手段,以求达到优化地理课堂教学、突破教学重难点、活跃课堂气氛、提高教学效果,同时提出了在制作计算机多媒体课件中应注意的问题。 相似文献
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刘明才 《山东教育学院学报》1995,(4)
单元达标教学是以单元为单位组织实施的,在整个单元教学流程中,教师要紧紧围绕教学目标设计教学活动。备课时要认真研讨目标,明确单元和课时目标;上课时要围绕目标进行读讲议练等活动;检测时要围绕目标设计各种检测题对学生进行评价。因此,教学目标是教学活动的出发点和归宿点。在课堂教学中,能否抓好认定目标这一环节,往往成为课堂教学成败的关键。下面就这一问题谈几点粗浅的看法: 相似文献
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《考试周刊》2018,(A1)
随着社会经济水平的提升,各行各业对人才的要求也越来越多,财会专业中,其在选拔人才的时候更加注重人才综合技能的高低。因而,在现代中职教学中,教师应当将提升学生的实践能力和专业技术水平作为教学的重点,采取项目教学法,调节课堂气氛,激发学生学习兴趣,打破传统观念的束缚,引导学生思维进行创新,使其能够结合已学知识和实际生活经验,加深对现有知识点的理解,提升将知识转换成能力的技能。那么,如何才能在中职财会专业中较好的开展项目教学法呢?笔者认为首先应当分析项目教学法在财会专业中的优势,并结合实际情况,在具体研究中提升项目教学法的实际应用。本文围绕"项目教学法在中职财会教学中的应用"这一主题展开探讨。 相似文献
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曾淑萍 《中国科教创新导刊》2008,(23):175-176
项目教学法提倡在解决问题的过程中开展学习,通过一个个项目的实施,要使学生能够了解和把握完成项目的每一环节的基本要求与整个过程的重点难点,切实有效地提高中职学生的综合职业能力。本文根据教育部倡导的“以服务为宗旨,加快培养高素质劳动者和技能型人才;以就业为导向,深化职业教育教学改革”的理念,结合我校近两年来“就业为主升学为辅”的办学思想,阐明了在中职财会课堂尝试实施项目教学的具体做法,全文分为三大部分:一是财会课堂实施项目教学的意义;二是财会课堂实施项目教学的具体做法与成效;三是财会课堂实施项目教学的几点建议。 相似文献
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案例教学法是将学生带入特定事件的现场,通过学生的独立思考或集体协作对案例进行判定,或提出自行解决方案的一种教学模式。本文分析了案例教学法的特点,提出了案例教学法在财会专业教学实践中应重点把握的几个环节和应遵循的原则。 相似文献
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韩磊 《中国教育研究与创新》2006,3(10):83-83
江泽民同志曾反复强调:“知识经济,创新意识。对于我们21世纪的发展至关重要。”“创新是一个民族进步的灵魂.是一个国家兴旺发达的不竭动力。”作为教育体制的职业教育要办得有特色,提高毕业生就业率.就必须在教学中实施教学创新,提高教学质量。以下是笔者在财会教学中实行教学创新的几点体会。 相似文献
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黄学强 《雅安教育学院学报》1997,10(2):72-73
目标教学因目标明确,检测手段客观,又能及时反馈达标的情况,及时调控数学,并进行矫正,因而能大面积提高教学质量。而“目标”的制定、投放是整个教学的基础,它直接影响到整个教学的好坏。根据我近年物理教学的实践,谈谈自己对目标的认识和制定,投放目标的做法。 相似文献
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随着教学改革的不断深入,教育观念的更新,学生在课堂的主体作用越来越被强调和重视。坚持以学为本,让学生主动地思考,探索培养学生自主学习的能力和创新意识,便成为各学科领域教师不断探究的课题。在传统教学过程中,包含教师、学生、教材等三个要素所形成的教学模式是“以教师为中心,教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识;学生则被动地接受教师传授的知识”。在这种模式中,教师是主动的施教者(知识的传授者、灌输者);学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象。而建构主义的教学模式为:“以学生为中心,在整个… 相似文献