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学习评价是新课程标准教学中的重要环节。评什么,怎样评,事关学生的进步与发展。传统的闭卷考试评价方式,无法反映成长与发展过程中学生多方面潜能的发展状况,将复杂的教育现象简单化。这种评价方式不仅扼杀了学生的个性发展,同 相似文献
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唐静 《通化师范学院学报》2005,(9):42-45
评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价有利于学生自主求知、开拓创新。本文通过问卷调查的形式。分析了小学英语教学中学生学习评价的现状,提出了小学英语学习评价的原则,形成性评价的可操作性方法以及需要注意的问题。 相似文献
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品德与生活(社会)课程(以下简称"品德课")是在小学阶段开设的一门以学生社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,品德课教学是学校德育工作的重要组成部分,也是学校德育工作的主阵地。但是,由于受到多种因素的影响,学生良好行为习惯的养成教育很难在品德课教学中完成。中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 相似文献
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要使思想品德课收到提高学生的思想政治觉悟、认识能力和培养道德情操的教学效果 ,就要分析实际情况 ,备好课 ,组织好课堂教学 ,调动学生的学习积极性 ,做好课堂收尾的总结工作 相似文献
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通过对技工学校课堂教学评价现状的调查,提出技工学校课堂教学评价要确立正确的评价指导思想,要有利于教学质量的提高、学生基本素质和技能的全面发展,要注重自评和他评相结合 相似文献
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本文试就分析开展合作学习的必要性,探究合作学习的实施过程和教学效果,并对合作学习的教学模式提出思考,积极探索新课程理念下的教学模式。 相似文献
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对初中思想品德课教学,学生常会感到枯燥、乏味,因此教师要有针对性地调动学生学习的积极性,让学生乐学、好学,提高学习成绩。首先,教师可以把学生按性别、性格、学习成绩、学习习惯进行搭配,每六人分成一个小组,上课时让学生自学教材,在小组内发表自己的观点。然后,每个小组展示讨论成果,教师给予评价。这样,每名学生都有了展示自己的机会,学生的学习积极性自然就会高涨,教师教得轻松了,学生学得愉快,学习效果也就会提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
合作学习是当今课程教育改革的一个基本点,它的重要性越来越被广大教师所认同,但课堂实践中存在着许多问题,需要每个教师积极探索解决。就合作学习从英语课堂教学中出现的问题、思考、过程中的评价几个方面来探究如何有效合作学习,优化课堂教学。 相似文献
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赵凌 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(6)
在高校增设高职班是近年来我国教育改革的重要举措,高职班学生的培养质量如何将直接影响我国高等职业教育的发展.英语作为高职生的必修课,调查了解其学习目的、学习方法,便于教师有的放矢,因材施教.本文通过对高职学生英语学习状况的调查分析,从教与学的角度指出了高职生英语学习应注意的问题. 相似文献
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建立平等的师生关系,创建和谐思品课堂;激发学生学习的兴趣,活跃思品课堂学习氛围;转变课堂教学观念,改进思品课教学方法。从这三方面入手,可以上好初中思想品德课。 相似文献
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思想品德课的合作学习旨在创设学生之间和谐、互助的学习气氛,满足学生展示自己能力和获得自尊感需要,最大限度调动学生学习思想品德课的积极性,提高思想品德课教学的实效性。那么,在初中思想品德课教学中如何开展合作性学习呢?①科学划分合作学习小组。②制定合作学习计划。③明确合作学习任务。④统筹合作学习过程。⑤小组参与合作学习评价。⑥教师对合作学习激励、评价。 相似文献
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xMOOC的学习评价方法调查研究 总被引:4,自引:0,他引:4
该文通过对Coursera、edX和 Udacity三个平台349门课程学习评价方法的调查、统计与分析,发现xMOOC在课程平台评测系统的支持下,应用传统学习评价方法,开展针对知识层面学习结果的评价。由于应用环境的改变和xMOOC特殊的评价需求,传统学习评价方法在xMOOC中的应用过程中,评价过程和评价方式都产生了相应的变化。目前,xMOOC的学习评价还存在着:(1)如何加强学习评价的公正性和权威性;(2)学习过程评价缺失;(3)如何加强课程平台测评系统的功能及开放性以满足一些课程特殊的学习评价需求三个问题需加以解决。xMOOC学习评价的成功实践为我们应用传统学习评价方法开展网络学习评价实践提供了可借鉴的经验,其中存在的问题也为网络学习评价理论研究带来了思考问题。 相似文献