高中英语课堂如何运用有效导入法

课堂导入是一节课的最基本的教学环节之一,也是一节课的起点。好的起点是一个好的终点的保障。课堂导入形式多样、内容丰富,如何根据不同教材内容、对象及教学条件,采用不同教学理念和导入方式,因材施教,实现课堂导入的有效性,是教师面临的挑战。     

基于不同文体类型的小学语文课堂导入方法探究

课堂导入作为课堂活动的首要环节,在教学中起着至关重要的作用。好的课堂导入能够激发学生的学习兴趣,也是打造一节优质课的必要条件。小学语文课堂的导入方法多种多样,文章在总结小学语文教学不同文体类型的基础上,提出了适用于小说类、散文类、诗歌类、记叙类、说明类课文的课堂导入方法,为一线教师教学提供策略方法,提高其课堂导入技能。     

高中数学课堂教学的有效导入策略

导入是一节课的最基本的教学环节之一,精心设计课堂导入,能在较短的时间内吸引学生的注意力,激发其浓厚的学习兴趣,促使其主动参与课堂,对教学任务的顺利实现也能起到很好的辅助作用。但是,不同的教学内容常常需要不同的教学理念和导入方法。要抓住高中生的心理特征,实现数学课堂的有效导入,创设一个良好的数学教与学环境,在每节课堂教学中,达到优质的、高效的课堂成效。     

地理课导入策略

对地理课堂教学来说,课堂导入是优化地理课堂结构,提高课堂效率的关键一环。精彩的课堂导入不仅能激活课堂教学,让课堂充满生命的活力,而且也能拓宽学生的思路,开阔学生的视野,促进教学。在教学中,可根据学生的年龄特点及不同的教学内容来精心设计风格迥异、清新别致的导入。现根据课堂实践,谈谈地理课堂常见的几种导入方法。     

浅谈信息技术课的课堂导入

课堂导入是课堂教学的一个重要组成部分,而这部分必须成为其他部分最自然、最恰当和最精彩的开端。导入没有固定的模式,也无所谓最好的模式,完全因教学的氛围、对象、目标的不同而不同。针对课堂导入环节的重要性以及从事小学信息技术课堂教学中常用的导入方法进行了简单的阐述。     

中等职业学校英语课堂导入设计刍议

课堂导入是课堂教学的首要环节,学生能否在上课伊始的几分钟内就能很快进入角色,进而顺利地完成课堂教学任务,很大程度上取决于教师的课堂导入设计。中等职业学校的英语课堂教学也不例外,更需要课堂导入设计。中等职业学校英语课堂导入设计应遵循针对性、趣味性、新颖性、灵活性、实用性等原则。中等职业学校英语课堂导入的设计,应根据教学对象和教学内容,设计不同的导入法,常用的英语课堂导入法有复习导入法、情景导入法、言语激励导入法等。     

新课导入的有效性

新课程理念下的新课导入是生活化的,让生活走 进数学课堂,符合新课程教学理念,更符合小学生的年龄特征 和认知规律。新课的导入虽然只有几句话,但是是一节课重点 的教学环节,一节课良好的开端可以大大调动学生的积极性,能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。新课导入的方 式也是多样化的,面对不同年级或者不同课程所导入的方法也 是不一样的。那么目前的课堂导入有哪些问题?怎样的导入 才算成功的导入呢?下面我就根据自己一些教学实例浅谈一 下导入的有效性。     

优化设计导入 焕发课堂活力

教学过程的优化,取决于每个教学环节的优化,而教师的精心导入,是历史课堂生命力的源泉。角色互换导入,用时事、联系史实导入,歌曲导入,诗词导入满足了不同层次的学生学习历史的愿望。学生在“乐之”“好之”的氛围中学习历史,自然也就融入历史课堂。     

高中数学不同课题课堂导入研究——以第二届全国全日制教育硕士学科教学(数学)专业教学技能决赛视频为例

课堂导入是教学的第一环节,是激发学生学习热情的催化剂.高中数学具有高度逻辑性和抽象性的特点,对于学生理解能力、逻辑思维能力、空间想象能力等提出了很高的要求,学生普遍觉得晦涩难学.要使这一问题得到解决,处理课堂导入环节便是教师首先要面对的问题,也是教师吸引学生主动参与课堂的重要手段,基于此,研究高中数学课堂导入具有极强的现实意义,根据不同课题设计出适学型的课堂导入对于一堂课来说是非常重要的,本文就以第二届数学学科教学技能大赛视频为例,对不同高中数学课题的课堂导入方法进行研究.     

中学美术课堂教学导入初探

导入即引入，是一堂课的开始，它具有承前启后的作用。它可以是复习旧知识引入新课题；也可以开宗明义，直入课题；还可以旁敲侧击，婉转入题；或者提出问题，引人入胜。在教学中怎样针对不同的学生和不同的课型，采用各种不同的导入方法，以激发学生学习美术课的兴趣呢？几年来，笔者一直在思考，力求探寻导入新课的有效途径。经过多年的教学实践，逐渐摸索出一些课堂导入方法，特别是中国画教学的导入方法，并在实践中逐渐加以完善。课堂导入的方法是多种多样的，教师可根据不同教材内容和不同年级、年龄的学生采取不同的方法，以活跃课堂…     

浅谈小学语文课堂教学导入的方法和意义

课堂导入是一节课的开端,也是教师进行课堂教学活动的开始.良好的开端就是成功的一半,课堂导入的价值也就体现于此.课堂导入的方式方法灵活多样,根据不同的教学内容和教学对象而变得不拘一格,富有生机.精彩的课堂导入不仅能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,解放学生的创造力,还能促进教学过程的顺利展开,提高课堂教学效率,加强师生情感沟通,最终实现学生语文素养的提高.     

新课标下历史教学导入新课方法初探

精心设计课堂的导言能够激发学生浓厚的学习兴趣和求知欲望。新课标需要的是高效课堂,这更需要教师在“导”上下工夫。新课标下导入新课可以从以下几方面探索与实践：故事、典故导入;引言、史料导入;情境导入;导语、课题导入等。课堂上讲授的内容不同,导入的方式也多种多样,但无论怎样导入,都要有启发性、趣味性,要紧扣教学目标,要易于学生理解和接受。     

飞行英语听说教学中的课堂导入

导入是飞行英语课堂教学的重要组成部分,是教学过程中最基本也是最首要的环节。成功的课堂导入可以充分激发学生的学习兴趣和热情,达到良好的教学效果。该文阐述了课堂导入的重要性、导入的理论依据,原则和方法,并结合飞行英语教学实践对课堂导入进行了充分的说明和例证。     

飞行英语听说教学中的课堂导入

导入是飞行英语课堂教学的重要组成部分,是教学过程中最基本也是最首要的环节。成功的课堂导入可以充分激发学生的学习兴趣和热情,达到良好的教学效果。该文阐述了课堂导入的重要性、导入的理论依据,原则和方法,并结合飞行英语教学实践对课堂导入进行了充分的说明和例证。     

新课标下历史教学导入新课方法初探

精心设计课堂的导言能够激发学生浓厚的学习兴趣和求知欲望.新课标需要的是高效课堂,这更需要教师在"导"上下工夫.新课标下导入新课可以从以下几方面探索与实践:故事、典故导入;引言、史料导入;情境导入;导语、课题导入等.课堂上讲授的内容不同,导入的方式也多种多样,但无论怎样导入,都要有启发性、趣味性,要紧扣教学目标,要易于学生理解和接受.     

探讨小学数学课堂导入设计

课堂导入设计,需要根据不同的教学内容和教学目标,设计不同的课堂导入方法.如开门见山、顺藤摸瓜、演绎推理、情景设置等,没有较为固定的模式,需要教师能够在教学过程中随机应变,发挥能动性作用,使用不同的导入策略.笔者介绍以下几种常用的课堂导入方法,在教学中能有效地提高学生的学习兴趣.     

初中英语课堂导入教学策略初探

课堂导入是构成课堂教学的重要组成部分,课堂导入的成与败对整堂课的教学效果有直接影响。文章从有利于不同英语知识点间的衔接与有利于培养学生英语学习积极性两个角度探究了课堂导入环节在初中英语教学中的作用和导入时应该注意的问题。从生活实践、激发兴趣、学生实际等角度探究了课堂导入在提高初中英语教学有效性方面的策略。     

探究初中英语教学中的课堂导入策略

在初中教学当中英语教学时非常重要的教学内容,初中英语教学是培养学生基础英语交流应用能力的关键部分,而现今教育体系的不断改革,在运用教学中课堂导入也逐渐被人们重视起来,并且课堂导入的作用也是非常大的,有效的课堂导入能够良好的激发学生学习英语的兴趣,也能有效提升学生学习英语的能够,促进学生更好发展,所以在初中英语教学中,教师一定要重视课堂导入的运用,并制定有效的课堂导入策略,发挥课堂导入的作用,提升初中英语教学整体水平。本文就对初中英语教学中课堂导入的基本要求进行分析,并根据其特点制定有效的课堂导入策略,提升初中英语教学整体效率。     

数学教学的课堂导入

课堂导入是数学教学环节中不可或缺的重要一环。课堂导入的成功与否,直接关系到学生是否能积极主动地参与数学的学习,也直接影响了数学课堂教学有效性的高低。本文针对数学教学中课堂导入的目的、原则和方法进行了探讨。     

初中英语课堂导入教学过程中存在的问题及对策

在影响课堂教学的效率和激发学生学习兴趣的众多因素中,课堂导入是至关重要的因素之一。它是整个教学活动中的热身活动。目的是让学生在最短时间内进入课堂学习的最佳状态。导入没有固定的模式,不同的课堂教学,不同的教学重、难点,不同的教学目标,其导入方式都应有所侧重。