高职实训教学中“6S”管理的应用探讨

阐述高职实训教学管理现状,分析高职实训教学中应用“6S”管理的必要性,探讨高职实训教学中“6S”管理的实施.     

“6S”管理在仪器分析实训教学中的应用

本文简述了"6S"管理的内涵及作用。在我院实训处的组织下,开展了"6S"教学管理活动。通过"6S"管理在仪器分析实训教学中的应用,提升了仪器分析实验实训的教学效果,提高了教师的实训教学管理水平,培养了学生的现代企业管理理念。     

“6S”管理在化工管路拆装实训中的应用

＂6S＂管理包括整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养六个项目,将＂6S＂管理理念应用在化工管路拆装实训教学中,有利于规范学生的行为,使之符合企业的要求。     

在高职实训教学现场管理中引入6S的初探

在基于工作过程的高职课程改革中,教学模式、教学组织形式及教学管理都与传统教学模式有较大的变化,甚至是完全不同的两种模式。实训教学在完成对技能型、复合型人才的培养过程中具有不可替代的作用,怎样在以基于工作过程的课程教学改革中搞好实训教学的现场管理与组织,以更好的完成课程目标成为一个很重要也很现实的问题,基于此,本文试图从在实训教学现场管理中引入6S管理模式来进行探讨。     

在实训教学中推行6S管理的探索与实践

文章阐述推广6S管理的过程,并对过程中出现的问题进行了分析和总结,提出了改进策略。     

浅谈“6S管理”在学校实训管理中的应用

长期以来,由于学校没有系统的实训管理措施,造成部分教师目标不明,责任心不强;学生实训目的不明确,行为规范较差,实训效果不明显,安全意识薄弱,且容易造成实训设备损坏、实训物品丢失无法落实责任,以及实训场地的设备设施和实训器材摆放不规范等。针对这些现象,学校领导通过多次研究决定实验性引进目前大中型企业采用的先进管理方式--6S管理,经过一年多的实践证明,对于提高教师的工作责任心和学生的学习积极性效果显著。     

在电子技能实训教学中实行6S管理

在电子技能实训教学中实行6S管理,可以营造职场氛围,实现学生技能实训的管理与企业管理对接。通过对实训现场和学生训练过程的规范化管理,促使学生树立职业意识,具备过硬的职业技能,形成良好的职业道德和职业习惯。     

“7S”管理在制冷实训课程教学中的应用

阐述7S管理在制冷实训课程教学中的作用,论述7S管理在制冷实训课程教学中的具体应用及注意事项。     

“6S”管理在高职动漫实验室管理中的实施

介绍“6S”管理的内涵和“6S”管理在高职动漫实验室管理中的作用,分析在高职动漫实验室管理中应用“6S”管理所面临的问题,并提出“6S”管理的应用措施。     

浅谈6S管理在汽车实训教学中的应用

"6S"管理是现代企业推行的一种现场管理模式,通过改变人的思维方式和行为品质,提高员工的素质,强化管理。汽车实训教学中引入"6S"的管理理念,实现企业与学校之间无缝隙连接,提高了师生的综合素养,强化了"6S"的实效性,是一种行之有效的新颖管理模式。     

浅谈“6S”现场管理在高职实训室管理中的应用

应用"6S"现场管理制度能改变高职院校实训室现场工作环境、可以提升学校形象,还能让高职院校实训室达到管理目的,可以促使学生有了正确职业知识,规范学生日常行为,也能让学生在实训室应用"6S"现场管理中得到综合素质的提高能得到社会的认可。     

6S理念在高职实训教学中的应用

“6S”是现代化企业的一种现场管理理念和方法,通过改变人的思维方式和行为品质,提高员工素质,强化管理。高职实训教学中引入“6s”的管理模式,在企业与学校之间架起了一座桥梁,是一种行之有效的现场管理新模式。     

优化现场管理 提升实训质量——6S管理在实训教学中的探索与实践

6S是指企业生产现场的一种管理手段,它是培育员工“有规定按规定做”的利器,也是提升员工素养、挖掘潜在利润的良好工具。在高职实训教学过程中引入和实施6S管理机制,可以实现高职教育与企业之间的深度交融,可以加快从“学生”到“职业人”的角色转换。本文对6S产生背景、实施内容、目的、运行要领和效果进行了论述,探索出一套行之有效的高职实训教学现场管理模式。     

6S管理在高职院校学生管理中的应用

6S管理是现代企业管理中先进的管理方法。国内外的先进现代化企业大多采用6S管理模式。高职院校在学生实践能力的培养中,合理地把6S管理模式引入教室管理、实训室管理及宿舍管理中,无形中使学生的日常行为模式与企业的现代化管理模式接轨,对高职院校人才培养的作用不可估量。     

基于6S管理的实训教学改革与实践

文章阐述了6S管理在实训教学中实施的意义,对目前实训教学管理存在的问题进行分析,提出了切实可行的改进措施。     

6S管理在中职门店运营实训课教学中的探索与应用

在中职的门店运营实训课中,将企业6S管理模式引入日常教学管理和教学评价。通过实践,从建章立制、实训管理、课程实施、课程评价等方面,探索出一套校本化的实训课程实施策略,不仅有助于建立良好的实训场所,提高实训效果,也能优化学生行为习惯,树立责任意识,提升职业素养,以达到企业用人需求的目的,实现实训教学过程与工作岗位要求无缝对接。     

5S管理在汽车实训教学中的应用

实训教学是职业学校教学工作中的重要组成部分,在实训教学中如何与职业和岗位对接,如何培养具有一定技能的高素质劳动者,是教师在实训教学中应当注重的问题。河南省经济管理学校在汽车实训教学中引入5S管理,取得了一定的教学效果。     

“7S”管理在制冷实训课程教学中的应用

阐述“7S”管理在制冷实训课程教学中的作用,论述“7S”管理在制冷实训课程教学中的具体应用及注意事项.     

“6S”模式实训教学对针灸推拿专业学生职业素养与技能影响的可行性初探

《针法灸法》实训课程是一门实践性很强的学科,是针推专业学生的一门必修课,也是临床学科的基础课。但是,由于大专生源的文化基础和行为习惯相对较差,加之学校实训场地不够标准和学生实训人数多等原因,在实训教学过程中未重视规范管理,也会出现学生操作道具随意摆放、教师考核无标准、教学任务随意性较大等问题。文章通过对"6S"管理模式的研究,探讨其在《针法灸法》实训教学过程中的可行性。     

“9S”在高职班级目标管理中的应用

为了帮助学生营造良好的学习环境,也为了适应当前职业教育改革与社会发展的需求,帮助学生养成良好的行为习惯,把成熟的9S企业管理制度,应用于高职院校班级管理,形成能与企业管理衔接的高职班级目标管理制度,本文就此制度的形成、内容与应用进行探讨。