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所谓小学生的心理健康。是指其具备如下标准:有适度的安全感,有自尊心,对自我的成就有价值感;适度地自我批评,不过分夸耀自己也不过分苛责自己;在日常生活中,具有适度的主动性,不为环境所左右;理智、现实、客观,与现实有良好的接触, 相似文献
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将现代信息技术与小学生心理健康教育工作结合起来是社会发展的必然趋势,也是教育改革的目标之一.本文深入分析了信息技术对小学生心理健康教育的促进作用. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(7)
小学生心理健康教育是培养学生形成完善人格,发展学生积极向上的生活态度,引导学生实现健康行为的重要教育。在小学生心理健康教育的过程中,如何制定合理的策略,提升心理健康教育的有效性,是每一名小学心理健康教育工作者都应该用心关注的问题。根据小学生心理健康教育的具体策略,探寻其中的有效性,试图为大家揭示一条小学生心理健康教育高效之路,希望能够促进小学生心理健康教育研究事业的发展。 相似文献
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成长环境对小学生的心理健康有重要影响,为营造健康的成长环境,应提高家庭教育水平,使学生接受正确引导,实现健康发展。社会环境不断变化,小学生接触的事物、人和环境愈加复杂,只有重视家庭教育才能培养出有健全人格的学生。本文先分析家庭教育的影响,继而提出四点对策,以提高学生心理素质,完善当前心理教育工作。 相似文献
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正小学生正处于长知识、长身体的阶段,他们的心理品质还不成熟,容易受自身、家庭等各方面因素影响,导致心理的不健康。尤其是随着独生子女群体数量的扩大,家庭问题复杂化,学习压力过重等原因的不断增加,再加上学生缺乏对自我的正确认识,学生的心理问题更是日益突出。因此,培养学生良好的心理素质,促进其人格得以健全, 相似文献
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人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病,我们要使小学生在校期间,通过实施必要的心理健康教育,及时发现问题解决问题,并针对问题进行合理的心理治疗,从而保障小学生能全面的得到健康发展。本文通过对当前小小学生不良心理现状及其原因来分析体育活动对小小学生心理健康的促进作用,并进一步提出可行性建议,为全面实施"健康第一"的体育教育提供理论依据。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(21)
《中小学心理健康教育指导纲要》指出小学阶段是情商、智商逐渐提高的重要阶段,是学生建立人生观、世界观的第一阶段,在这人生最重要的阶段。农村小学生在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往等方面,会遇到各种各样的心理困扰或问题。因此,对农村小学生心理健康教育策略的研究有着重要的意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
小学生的心理健康发展不仅是当前教育工作者应该注意的问题,更是整个社会关注的大事。因为这不仅关乎到对社会人才的需要,更关乎到学生自身人格的发展。父母是孩子的第一任老师,家庭教育是否能够做好,关乎孩子的终生和未来。简要分析家庭教育对小学生心理发展的重要性。 相似文献
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心理健康正成为影响学生身心发育的重要问题,关注学生心理健康日益得到教育者的重视,尤其是小学阶段正是学生生长与发展的重要阶段,如果小学不打下坚实的心理健康基础,那么日后必会产生严重的后果。加强小学生心理健康教育,让学生拥有健康的体魄与健全的心理这是我们共同的目标。现结合教育实践从关注教师心理健康、加强与学生交流、开辟第二课堂这三个方面来对如何加强小学生心理健康教育展开论述。 相似文献
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