利用规则打造优秀初中班级的策略

班级管理是一门艺术,班主任要更新管理观念,引入先进的管理经验,充分发动学生参与班级管理,让学生自己制定和执行班级管理制度。集合集体智慧、优化管理环境、树立先进榜样,为班级制度顺利执行提供良好条件,全面提升班级管理制度执行力,进而有效提高每一个班级成员的思想品德素质。     

浅谈优秀班级的创建

班级是学校的基本单位,一个优秀的学校的创建自然离不开一个个优秀班级的创建,只有良好的班风才能促进良好校风的形成,从而促进学校的发展,由此可见创建优秀班级的重要性。     

新视野下掌控班级“四诀窍”

作为职业高中的班主任,无论是接一年级新班,还是毕业班,若在刚开始的短时间内,想取得理想的管理效果,迅速了解、稳定和掌控班级学生,必须要争取到学生、家长的信任和支持,深入到班级学生中去,走进学生的心理世界。笔者根据多年的职业高中班主任工作经验,从以下四个方面进行初步的探讨,以便与同仁们商榷。第一：制定班级目标和管理制度班级奋斗目标是班集体建设的方向,也是学生管理自我的航标和动力;而班级管理制度是学生自我约束、自我管理的行为准则,是保证班级奋斗目标得以有效开展的重要措施和保障。没有奋斗目标的班级会缺乏竞争力,而没有制度作保障的班级目标就成了空想。     

做优秀班主任 打造出色班级

我们常说＂一位好的校长,就是一所好学校＂。同样,一位优秀的班主任就能带出一个出色的班集体。班主任工作繁忙艰辛,却又充实幸福。班主任在与学生的情感交流中净化着自己,在与学生心灵的碰撞中升华着自我,在与学生思想对话中悦纳着他人也悦纳着自己,在与学生的合作与探究中教学相长。     

建设班级文化,打造优秀班级

班级文化是学校文化的重要组成部分。建设好班级文化阵地,充分发挥班级文化的育人功能,是班主任工作的重要任务。本文结合班主任工作实际,主要从班级文化的作用、班级文化的途径和方法等方面介绍班级文化建设做法和经验。     

运用管理目标理论进行优秀班级建设的探索

班级管理目标体系的构建及实践可以调动广大学生参与集体管理的积极性,使班级管理规范化,并形成良好风气,帮助班级学生成长成才,从而实现全员育人、全方位管理。     

班级管理中的几点“诀窍”

班级管理是学校的基础管理,班主任要直接面对几十名学生,满足他们的各种需求,提升班级的凝聚力,全面提高学生素质,确实困难很大。他们的学习、生活、娱乐、交往、心理健康等要关注,学校的常规工作、大型活动、各项比赛等要组织,可谓纷繁复杂。如何有效地提高班级管理水平,是当代教育中的一个课题。经过多年的摸索,我常采用如下几点管理班级的诀窍。     

班级管理之培养优秀的班干部

学生工作是班主任最重要的工作之一,在班主任工作中,让学生管学生,培养优秀的班干部,是非常重要的。一个班集体的精神面貌,很大程度上是由班干部的整体素质决定的。班干部对一个班集体通常有着＂以点带面＂和＂以面带面＂的作用,因此,要想让班主任工作逐渐从繁重走向简单与轻松,只有慎重地选拔学生干部,并对这支队伍进行很好的培养,使其具有较强的号召力和自我管理能力。     

班级日记：一个优秀班集体的心灵书签

一本记录着70个高中学生最后两年高中学习生活的班级日记,让我们能够重新审视当今的中学生对老师、对同学、对父母的态度,也让我们感受到他们在面对沉重的学习和生活压力时,能以一种自我教育和相互教育的方式,放松心灵,坦白自己,信任别人——     

基于班级文化创建优秀团队的策略与研究

随着高职院校教育的蓬勃发展,打造一支优秀的班级团队可提高班级管理工作的效率与质量．本文从班级文化作为团队建设的关键入手．提出创建优秀团队的有效措施。目的是探索出一种新的班级管理理念。     

表扬和激励让班级优秀成为常态化

班级工作千头万绪,纷繁复杂。如果能让一个新班级尽快形成一种奋发向上的风气,则会让班主任在以后的工作中得心应手,游刃有余。有时表扬和激励就是一种不可或缺的方式。虚虚实实,坚定班级信念;寻找榜样,唤醒个体荣耀;提前优秀,分期偿还。让每一个学生都能找到人生的着力点。     

高职院校优秀班级文化价值体系的构建

随着我国高等职业教育的迅猛发展,人们对高职院校校园文化建设的研究也越来越重视和深入。班级文化是校园文化的重要组成部分,建设一流高职院校离不开优秀班级文化价值体系的培育和建设。从高职院校校园文化的特点出发,探索其优秀班级文化的重要功能和独特地位,提出了与一流高职院校相适应的优秀班级文化价值体系建设的有效措施。     

关于艺术类学生优秀班级集体建设的思考

班级集体是高校教育教学管理的基本单位,优秀班级集体是高校培养人才的丰厚土壤,文章通过分析高校艺术类学生的特点和容易出现的问题,提出如何建设高校艺术类学生优秀班级集体的思考和措施,从而为培养优秀人才营造和谐环境。     

优秀班级管理员应“六会”

如何成为一名优秀的班级管理员呢?文章作者通过实践与探索,认为可以从以下"六会"着手:一是会说话,善表达;二是会指导,精业务;三是会编辑,擅文辞;四是会执行,不走样;五是会管理,树榜样;六是会凝练,常反思。     

“三心”打造优秀班级

有人这样评价班主任的优劣：班主任不在而班级不乱．这位班主任是一名优秀的班主任：班主任在而班级不乱,这位班主任是一名合格的班主任：班主任在而班级还乱．这位班主任是一名不合格的班主任。班主任不在而班级有条不紊．运行如常．达到无为而治是每一个班主任的梦想。下面我就自己带班的经历谈一点自己的感想．和大家共勉。     

从班级自动化管理中探索争创优秀班集体的途径

从班级自动化管理中探索争创优秀班集体的途径是我校参加市教委"21世纪学校班集体建设实验研究"课题的子课题.     

开展数学开放性教学的诀窍

一、正视学生之间的差异 考虑到我们通常都是大班教学（平均每个班级的人数达到40至50人，有的甚至更多），所面对的学生一般有比较大的差异。所以教师应该尊重事实，正视学生之间的差异。笔者认为对于开放题的教学，在开始教学时一般不应该以开放题的面貌出现，而应以一个封闭的、简单的问题呈现给学生，这样使中下层面的学生能够理解和接受。[第一段]     

班级管理中优秀护生的培养问题与对策

优秀的护士是医生医疗效果的催化剂,也是护理职业教育培养的重点内容。然而,中职护理专业学生基础较为薄弱,在学习能力、心理素质等方面存在诸多问题。本文旨在从学生普遍存在的问题出发,采取多种班级管理措施,力求给学生正确的引导,促使学生学会做人、学会做事、学会求知、学会共处。     

提高班级凝聚力 建设优秀班集体

班集体是学生成长过程中的重要组成部分,实践证明,良好的班集体会激励学生不断进取,主动、健康地成长。在十年的班主任工作中,我越来越明白提高班集体的凝聚力在建设优秀班集体中的重要性。班集体如果没有凝聚力,只能是一盘散沙,对学生起不到任何的良好教育作用。如何建立一个具有很强凝聚力的班级呢?下面我结合自己的工作试做论述。     

中华优秀传统文化融入小学班级管理的实践探索

中华优秀传统文化是民族文明、风俗、精神的总称,其涉猎范围广、包容种类多,像诸子百家思想、诗词歌赋、传统节日、民间工艺等涉及思想信仰、价值观念、行为规范、知识技能等多个方面。如果将这些优秀传统文化融入小学班级管理中,一方面可以陶冶学生思想道德情操,规范学生个人行为。另一方面对传承和发扬中华民族优秀传统文化也将起到促进作用。基于此,班主任作为班级管理者,应当结合班级与学生实际情况,通过开展实践活动、召开主题班会、展示学生个性化风采等形式,来增强学生凝聚力与向心力,帮助学生树立正确的价值观,进而为班级综合竞争实力提升注入源源不断的驱动力。