追求“最美”——记南宁市五象小学校长莫莎莎

"这所学校很新、很漂亮。"这是到过南宁市五象小学(以下简称五象小学)的人共同的感受。置身该校校园,崭新的教学楼、办公综合楼、体育馆、图书室和民族风情园,处处惹人眼球。在这所学校,教师能快乐地工作,做"最美"的自己;学生能快乐地学习,过"最美"的童年。温馨、和谐的校园文化氛围,让师生的心灵得到净化、美化,激起内心愉悦向上的情感。说起这些,让追求"最美"的校     

南宁省儿舞蹈赴京展壮乡风采

本刊讯国庆前夕,由国家文化部艺术服务中心主办,中央电视台青少部、中华少年英才工作委员会协办的"第五届华夏艺术风采——迎国庆电视文艺晚会"刚刚完成节目录制工作。南宁市东葛路小学、南宁市燕子岭小学和华佳学校选送的邕     

科学漫画

。.▲乌鸦上网征集十种喝水的妙法 南宁市园湖小学五(彭班覃毅(1l岁)▲好凉快南宁市园湖小学五(④班覃毅(11岁)▲新老师南宁市园湖小学五③班覃毅(11岁)科学漫画     

“煨”课的艺术——记南宁市良庆区五象小学美术教师李艳艳

正5月30日,广西教育学会中小学美术教育专业委员会举办了第23届广西中小学美术优质课现场执教比赛。来自区内各地的20多名小学美术教师参加了比赛,南宁市良庆区五象小学的李艳艳是其中一员。当天,李艳艳的参赛课例为泥塑课——《给自己塑个脸》,教学中,她首先以图片展示的方式引导学生从感性层面认识"脸",然后与学生讨论总结出常见的脸型和表情,最后指导学生完成了"塑脸"的创作……新颖的课     

这就是我

正亲爱的小朋友,你了解他人对你的印象和评价吗?瞧,为了更好地认识自己,南宁市五象小学1205班和1102班的小明友们纷纷采访了自己的亲人和好友,来听听他们是怎么说的吧——在亲人的眼中,咱们的性格是怎样的呢?     

勤学善思 和谐共进——南宁市良庆区大联小学建设数学教研组小记

2012年,在南宁市中小学示范性教研组建设工程评选中,南宁市良庆区大联小学(以下简称大联小学)数学教研组凭着突出的教研成果,在众多教研组中脱颖而出,荣获第一批"南宁市小学数学示范性教研组"称号。大联小学数学教研组共有教师24名,其中小学     

教育部语用司副司长彭兴颀一行到我区高校和中小学考察调研

正本刊讯近日,国家教育部语用司副司长彭兴颀一行到南宁、百色等地考察调研。自治区语委办、教育厅语工处相关处室负责人陪同调研。在南宁期间,彭兴颀一行先后到南宁市滨湖路小学、邕宁区城关第二小学和良庆区五象小学,与学校教师进行座谈,了解这3所学校推广国家通用语言文字的工作情况。彭兴颀一行还来到革命老区百色市,先后考察了凌云县和乐业县的少数     

听话的魔法瓶

一直以来,都是阿诺给大家变魔(mó)术,有些小朋友看了觉得不过瘾(yǐn),手痒(yǎnɡ)痒的,也要给阿诺变个魔术。下面就有请南宁市五象小学三(2)班的王磊小朋友——阿诺:王磊(lěi)你好     

吕玮 和她的《大学英语课程教学中学生主体课堂构建策略探析》

吕玮（1970-）,女,浙江缙云人,南宁职业技术学院国际学院副教授法学硕士。2011年获南宁市第七届“五象工程奖”、获南宁市人民政府第十次社会科学优秀成果奖,同年入选广西高等字校优秀人才资助计划,2012年入选南宁市第七批南宁市新世纪学术和技术带头人。     

科技创新燃梦想 多彩课堂幸福娃

<正>南宁市秀田小学五象校区着力打造“多彩教育幸福育人”特色教育实践活动,坚持将科技教育作为打造特色教育的亮点,着重培养学生创新精神和实践能力。学校目前开设有机器人编程、航模、车模、科幻画等科技社团。学生们通过科技实践活动提高了动手动脑能力、科学素养和审美能力。     

南宁市大沙田小学

正南宁市良庆区大沙田小学始建于1994年,毗邻南宁市良庆区行政办公中心,占地面积1.3万平方米,建筑面积0.96万平方米。该校目前有教学班34个,在校生2000多人,其中约60%为进城务工人员随迁子女。全校在职在编教职工98人,其中中学一级教师3人,小学高级教师75人,其他中级职称教师2人,18人被授予南宁市"教学骨干"称号,1人是南宁市"园丁工程"B类人才培养对象,1人是广西壮族自治区优秀教师(暨二等功)。     

与校本教研一同成长

南宁市华强路小学已建校85周年,是南宁市办学历史悠久、师资力量雄厚、教学质量优良的示范学校。学校现有特级教师1人,小学高级教师44人,广西"园丁工程"第二批A类培养对象2人、B类     

南宁市中职校长工作研讨会暨市一职校校园开放日活动成功举办

本刊讯1月20日,南宁市中等职业学校校长工作研讨会暨市一职校校园开放日活动在南宁市第一职业技术学校五象校区举办。自治区教育厅职成处,南宁市教育局职成科、市人社局职业能力建设科、市教科所、市体育局青少年体育科、市职教中心有关负责人,各中职学校校长、分管副校长、相关部门负责人,南宁市一职校校企合作委员会委员、南宁市中等职业教育商贸旅游专业集团成员单位代表,中职学校教师专业技能基本功比赛获奖教师代表出席了会议。     

中职毕业生创业意识和创业教育效果的调查与分析——以南宁市第一职业技术学校为例

对南宁市第一职业技术学校五象校区毕业生创业意识及创业教育效果进行调研,并针对部分中职学生创业意识存在的问题,提出培养和提高中职毕业生创业意识的对策。     

2015年我区教育重点工作回顾

2015年,我区深入实施"广西教育振兴行动计划"和"八大重点工程"教育改革发展总体态势良好,教育现代化步伐进一步加快,为确保"十二五"的圆满收官和"十三五"的良好开局奠定了坚实的基础。深入实施"双千计划"教育资源持续扩大2015年5月,南宁市制定出台教育基本建设项目投资计划,筹措资金18.93亿元,安排教育项目158个,其中重点安排五象新区教育基础设施建设项目23个,覆盖学前教     

思想品德课教学应注意“五性”──广西南宁市思想品德课教学基本功比赛随想

思想品德课教学应注意“五性”──广西南宁市思想品德课教学基本功比赛随想南宁市教育科学研究所罗桂珍广西教育学院教研部杨健儿１９９５年秋广西南宁市举办了小学思想品德教育课教师基本功大赛。根据此次大赛的成绩和不足，我们总结出思想品德课教学的一些规律，概括起...     

小学语文古诗词中儿童意象的探究

诗歌大多借助"意象"表达情思.小学课内以"儿童"为人物意象抒情言志的古诗词大致有工笔描"象",直抒生命意趣;借"象"抒情,寄托思想情怀;以"象"言志,表明志向抱负.基于意象去品赏古诗词,以象解意,以象教诗,唤醒学生对诗词的思考,对诗词文化的探究,小学古诗词教学才会真正触摸到诗词的灵魂.     

筑造爱的家园——南宁市良庆区大沙田小学关爱进城务工人员随迁子女教育工作侧记

正南宁市良庆区大沙田小学(以下简称大沙田小学)五(2)班的李胜(化名)跟随在南宁市打工的母亲"进了城",他生活在一个单亲家庭,家境拮据,曾因此颓废懒惰,经常不完成作业。该校了解情况后,于2010年为他争取到了美国浩德国际儿童服务中心的资助,此后他在学习、纪律等方面逐渐好转,学习成绩有所提升。在大沙田小学,像李胜一样得到学校关爱的学生还有很多。近年来,该校在上级教育管理部门的关心和支持下,大力开展关爱进城务工人员随迁子女教育工作,除了做好资助工作,还十分重视心理健康教育和综合素质提升,为他们筑造了一个充满爱的家园。     

运用“五融”模式有效推进小学劳动教育——以南宁市月湾路小学为例

本文以南宁市月湾路小学为例,探索拓宽小学劳动教育渠道、培养学生劳动精神、提升学生劳动素养的“五融”模式,即融入校园文化、融入课程建设、融入课外实践、融入信息技术、融入家校共建。     

活动对接课程 让“洒扫应对”走向常态

正2012年,南宁市文明办、南宁市教育局向全市各中小学校下发了《关于印发〈南宁市开展未成年人"洒扫应对"主题教育的实施意见〉的通知》,要求在全市范围内开展"洒扫应对"主题教育活动。为了使该项主题教育活动走向常态,我校(编者注:作者当时在南宁市北湖路小学)将以往利用学校大队部和班级平台开展主题教育活动的形式进行了调整,尝试从课程入手,探索一条"活动对接课程"的新途径:通过课堂授课结合活动体验的方式开展"洒扫应对"主题教育活动。