“好学生”也爱上美术课了

新学年开学第一节美术课前，我让八年级（1）班的美术课代表把美术本按班级人数领去发给同学。等到我走进课堂时，发现讲桌上还剩了几本，以为是谁没有拿到，一问课代表，她说有几个人不要美术本。我诧异地问：“为什么？”班长一听站起来说：“老师，我们是好学生，不需要画画。”     

这三个孩子真的没救了吗——学困生转化案例分析

<正>一、案例描述与分析1.案例描述2012年9月,新学期伊始,我接了初中一年级的美术特长班,在正常入校学生报到注册结束后,一位叫涵涵的高个子女生分到我班,成为我班第31位同学。在军训的文艺联欢会上,涵涵在全年级同学面前弹奏了阮。当时我还暗自庆幸,这位后门生想必不会太差,可以在全年级师生面前镇定地弹奏乐器。然而,事实证明,涵涵是个例外。在一次摸底测试中,她是全班两     

还给孩子自信

初一年级朗诵比赛正在激烈进行。我作为评委就坐在离选手们不远的地方。代表我们班参赛的小艳勇敢地走上台。为了这次比赛,她准备了很长时间,一次次找我给她辅导。我相信她一定会发挥得很好。     

该这样晾课代表吗

万老师: 您好!一般说来,每个班里面都要选课代表,比如语文课代表、数学课代表、自然课代表之类,都是为了给老师当助手。我在班里是语文课代表,从一年级一直干到五年级,语文老师也始终都把我当做她最得力的助手。可今年开学后,情况发生了变化,真可以     

关注“星星的孩子”

前天,我正在上课,一年级魏老师突然找到我说:快到我们班看看吧!我们几个老师真是没有办法了!原来她班级中有个叫王某的小男孩在上美术课时,又开始吵闹起来,手指头塞在嘴里,莫名其妙地大哭不止,美术老师束手无策.据了解,这个小男孩平时嘴里常常会发出一些怪声,经常好哭,和其他孩子不合群.我对美术老师说:你就说校长来了……我边走向一年级教室,边思考如何应对这个"特殊"的孩子.     

“微笑老师”黄蓓芬

记得三年级第二学期。她走进了教室。她的到来,使我们十分惊讶,因为我们还以为她是哪位同学的姐姐。后来才知道,她是我们的语文老师。她一进门,就微笑着说:“我姓黄,黄颜色的黄,请多多关照。”她简短的一句开场白,我们这个“乱班”,就像被熨斗烫平了似的,鸦雀无声,服服帖帖。     

有个学生与我同名

有一天,五年级一班的黄老师请病假了,我临时代她上几节语文课.第一节课刚下课,我准备去办公室休息时,就听见有个学生喊道:"世洪,我们去当沙包啊!"     

牵回那只断线的风筝

她真是个有意思的人。我忽然很想和她交个朋友槿是三班的,我在四班,认识她是在初中一年级。第一次见到她是在一天放学后打扫教室,我负责抹窗户。无意间看到三班的公共区域一个女     

我把班长变小了

（四）五年三级不能没有孔西西 孔西西决定把她变小的事情暂时隐瞒起来。孔西西说从小学一年级到现在上五年级,她一天假都没请过,真想看看她不在的时候,五年三班是什么样的。我觉得孔西西的想法有些无聊。她在,五年三班是五年三班,她不在．五年三班还是五年三班,     

特别的爱给特别的她

琴是一个苦命的孩子,从小就失去了母亲,父亲又患上了精神分裂症,常年四处游荡。从小,她就由爷爷奶奶照顾着。四年级时,她转入我班。进来不久我便注意上了这个孩子。倒不是因为她成绩差,而是因为她那明显的暴力倾向。那天,学校组织观看爱教片。由于人数少,我班被安排成与三年级一起观看。在观看电影时,     

记忆中的她

夜深了,我的记忆中忽然闪现出一个女孩的身影。五年级时,她因父母工作调动转到我校,被安排到我们班。从见到她的第一面起,我就知道她不是省油的灯。她整天拍班     

报课外学习班要抓大放小

我一直是主张快乐教育的,女儿上四年级之前,我没有刻意规划她的课外学习。她喜欢长笛,所以兴趣班一直上长笛,学校的课外班画画啦、乒乓球啦、健美操啦,每学期她喜欢上哪个就上哪个。只有英语,从一年级开始我们一直在上,算是一个比较正式的课外班。但是我不要求她学到怎么样,只要上课能吸收到一些知识就行。这样的轻松学习,女儿没负担,     

和妈妈牵手回家

那时我上六年级,她也教六年级,而且她的班就在我们班的斜对面。她常常为了让我多穿件衣服,或者是让我喝杯牛奶之类的小事,当着同学的面叫我去办公室。在我看来这是多么尴尬而又多余。那时她总喜欢放学后在校门口等着我,牵着我的手一起回家。     

预支分数,启迪智慧

一、缘起这事得从新学期期末说起。新学期刚接了五年级一个班,为了调动大家学习数学的积极性,我除了安排四名数学组长外,还委任了两名数学课代表和两名课代表助理,小冯就是毛遂自荐的一名课代表助理。当我在全班宣布名单,读到小冯的名字时,我听到有人轻声惊叹的声音,还有人小声议论:她的数学很一般的。     

孙女寒假学烧饭

孙女今年13岁,上小学五年级。从幼儿园开始,我和儿子儿媳就不惜代价地想办法把她送进各类兴趣班、特长班:钢琴、舞蹈、书法、美术……我们希望通过这些额外的"加餐",让她在起跑线上能先人一步,并且学得"一技之长",以应对将来激烈的社会竞争。然而事与愿违,这些年下来,孙女不仅没有"领先一步",反而觉得学习成了     

我和王金红的故事

王金红是2007年下学期分到我班的学生,那时候我教八年级两个班的思品课。并兼任八年级二班的班主任。刚一分班．原来教这届学生的班主任就跟我说要留意王金红．说她有辍学的迹象。接下来的几天,学校有很多的劳动任务．我就发现王金红会在要劳动的时候不来学校。     

盛老师，我为你叫好

苏教版四年级《科学》学科安排有一个单元的“养蚕”，为了上好这一课，我从本市蚕种场取回了一些蚁蚕，逐个分到四年级各班，这事被三年级班主任盛小英知道了。不多一会儿，只见她一脸的兴奋，跑到我办公室，跟我商量说，“能不能让我班(三年级)也加入养蚕的行列，我相信我的学生一定行”。凭着她的真诚，我破例给她班也分了一些蚁蚕。第2天，盛老师对我说：     

只瞄着分数的人，可能失去更精彩的世界——一名外籍学生带来的启示

Jeamy五年级时来到我班读了一年书,如今,她回加拿大快三年了,可我还是常常想起她。在她的身上,的确有许多值得我们深思的地方。     

摔跤

同学中,湘莲曾经和我同桌。她五年级时转校才来到我们班。刚见到她时,我留意她和我们农家子弟的区别。她白净,秀     

多渠道解决小学美术师资紧缺问题

人们对美术教育在教育中的地位和作用逐渐有了正确的认识。加强小学美术教育的呼声很高,迫切需要改变小学美术教师紧缺的状况。小学美术教师紧缺问题,我认为可以采取多种办法来解决: 一、中师加强美术教学。三年级或二下至三年级开设美术选修课,增加课时。这样,选修美术的学生毕业后大部分可兼任美术课。他们的水平虽逊于专业班毕业生,但比不分段选修要好得多。二、有条件的中师办好美术专业班。实践证明,学生在专业班里能受到较系统、踏实的美术知识技能的训练,他们毕业后会逐渐锻炼成小学美术