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通过分析网络课程评价现状,提出了构建应用型本科院校网络课程评价体系的思路,建立了网络课程评价指标体系,运用层次分析法确定了指标权重,依据模糊综合评价法构建了应用型本科院校网络课程综合评价模型。实践证明,该评价模型是合理可行的。 相似文献
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引入数据挖掘和信息抽取技术,提出网络课程资源量化评价指标,构建网络课程资源量化评价系统模型,对资源实时跟踪监测,输出数据作为专家主观评价的补充,初步实验表明该量化评价方案具有较强的客观性和可行性。 相似文献
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本文提出应充分利用在高校现有的公共校园网络平台,结合学校计算机教育教学需求,构建校园网络课程教学与实验的环境,为学习者提供访问便捷、接近现实环境的网络教学和实验平台。目前具体建设实现内容主要包括三个部分:IPv6技术学习与实验平台:校园网网络数据分析与研究平台:网络管理与网络安全技术学习平台,是利用校园网络资源实现计算机网络相关课程教学改革的有益尝试。 相似文献
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精品课程网络信息发布平台在框架构建、内涵深化和现代核心技术等方面进行了精心研究和突破,最终打破了国内课程信息发布平台存在的诸多局限。该平台由两部分组成,分别为硬件支撑基础和现代软件群,现代软件群是该平台的核心。该平台成功应用到省级精品课程《水电站计算机监控技术》的建设之中,应用实践证明,该平台是一款优秀的课程网络信息发布平台,并得到广大师生和专家的高度评价。 相似文献
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在网络技术日臻成熟的背景下,开发数字化教学平台对课程建设与改革有着实际价值。本文主要探讨构建高职《电视节目编辑与制作》课程数字化教学平台的意义,提出数字化教学平台的设计思路和基本内容,进而对该课程的教学模式进行思考和探索。 相似文献
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基于项目课程的“文献检索”网络课程设计 总被引:1,自引:0,他引:1
针对现阶段文献检索网络课程教学中存在的问题,提出将项目课程法引入文献检索网络课程的教学,着重论述了基于项目课程的文献检索网络课程的教学设计以及结构和功能方面的设计思想,并简述构建网络课程的关键技术。 相似文献
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利用Blackboard网络教学平台提升信息检索公选课品质 总被引:3,自引:0,他引:3
Blackboard教学管理平台集课程组织、资源建设、评价及交流等功能于一体,已经广泛应用于国内外各类教育机构的教学活动中。实践证明,充分利用Bb这个成熟完善的教学平台,在完善教学体系、加强交流互动、进行教学评估以及开展远程教学等方面,对提升信息检索课的品质都非常有帮助。 相似文献
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基于BLACKBOARD平台的网络课程设计 总被引:1,自引:0,他引:1
王艳清 《浙江传媒学院学报》2009,16(5):85-87
利用成熟的网络教学平台建设网络课程是目前高校课程资源建设中最普及的做法,BLACKBOARD平台就是一个非常优秀的课程建设和管理平台。本文结合网络课程的特点及BB平台的功能,就如何在BB平台上规划和设计一门网络课程提出建设意见。 相似文献
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信息技术和电子科技日新月异,网络课程所处的软硬件环境也正发生深刻的变化,这给基于传统HTML语言标准的网络课程提出了挑战。将Web标准引入网络课程的建设中来。通过对Web标准的定义和内涵的分析,较为深入地阐述了符合Web标准的网络课程构建方法及实践意义,以期为构建高适用性、代码简洁、用户友好的网络课程提供参考与指导。 相似文献
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网络课程中交互讨论是对学员进行的重要学习支持服务,伴随信息技术的发展与手机的普及应用,可以将Web短信融入到网络教学系统中,使得学员与教师之间可以通过网络课程平台随时随地进行短信交互,满足远程教育教学的需要。首先论述Web短信功能在网络课程中的应用策略,其次设计功能模块与数据库结构,接着讨论Web短信技术的应用方式、应用特点,最后提出短信收发的设计思想,从而为开发其它基于Web短信的应用系统奠定基础。 相似文献
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建设立体教学模式,是培养适应数字化环境需要的、厚基础、宽口径的,具备"三创"能力的复合型高级专业人才的需要,也是课程教学改革的发展方向.文章从教学内容、教学形式、教学平台与教学评价的立体化4方面对构建文献分类法课程的立体化教学模式的理论与实践进行了探讨. 相似文献
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基于MOOC构建高校课程教学新模式 总被引:8,自引:0,他引:8
在分析MOOC教学模式的基础上,综合对比MOOC教学模式与传统教学模式的优势与不足,基于MOOC理念构建集在线课程平台、课堂教学平台和教学服务平台于一体的高校课程教育新模式,即在线课程平台提供在线课程资源和学习服务,课堂教学平台采取“翻转课堂”的教学形式,教学服务平台为课程资源建设和学生学习提供信息资源和嵌入式的服务,用以改善教学效果,提高高校教学质量. 相似文献
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黄林昊 《福建广播电视大学学报》2012,(5):43-45
本文针对开放大学网络课程建设实际需要,提出了网络课程制作模板的基本概念与设计思想,同时对利用网络课程模板构建优秀网络课程的方法进行分析。利用模板设计制作的网络课程具有精准的教学设计,简洁友好的界面,丰富的交互功能,为学生自主学习提供了便利,也大大提高了学生学习的效率与积极性。 相似文献
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在新型的网络教育模式下,评价在线课程资源在整个网络教学中占有十分重要的地位.通过调研以及使用层次分析法建立在线课程资源评价指标体系,利用.NET技术在软件工程方法的指导下建立基于Web在线课程资源评价系统能够充分利用现有的网络资源,节省评估成本、提高评估的实用性. 相似文献